Технология
-
Открытый урок по технологии "Экспедиция в мир тканей" 2011
Урок-игра призван обобщить знания о свойствах сырья для производства тканей и их применении, продолжить формирование умений высказывать свои суждения, анализировать, давать обоснования своей оценке, информации, предоставить ученикам возможность делового публичного выступления.
-
Работа с разными материалами. Народная глиняная игрушка. 1-й класс 2011
Занятие знакомит детей с глиняной игрушкой как одним из видов народного творчества. Рассчитано на учащихся 1-го класса. Проводится в форме путешествия по стране глиняных игрушек.
-
Работа с салфетками 2011
Урок можно проводить с детьми как коррекционного, так общеобразовательного класса. Ребята познакомятся со значением салфеток для человека в повседневной жизни, с их разнообразием, а также своими руками сделают одного из героев сказки "Теремок" и вместе будут инсценировать сказку.
-
Создание образа зимнего дерева в технике объемной аппликации 2011
Урок проводится для детей 8–9 лет, занимающихся по программе "Умелые ручки". На уроке дети знакомятся с понятием "объёмная аппликация", приёмом работы с бумагой – скручивание. Особенностью этого занятия является использование музыкальной программы для создания эмоционального настроя, атмосферы сотрудничества и проведения физкультминутки.
-
Интегрированный урок (технология + история) "Интересное в обычном" 2011
Интегрированный урок технологии и истории, в рамках которого рассматриваются две темы – вышивка и история обычаев на примере вышивки на декоративном полотенце. Полотенце – обычный предмет, а какие истоки у него? Эпиграфом к уроку являются слова, отражающие главную цель урока: «Уважение к прошлому – вот черта, отличающая образованность от дикости. Будем же стремиться воскресить из забвения это истинно человеческое чувство – уважение к прошлому» (А.С. Пушкин)
-
Праздник Пасхи 2011
Занятие проводится с целью расширения объема знаний учащихся об истории, обрядах и традициях православного праздника Пасха и обучения декоративному оформлению пасхальных яиц в технике «декупаж».
-
Блюда из запеченной рыбы 2011
Урок технологии знакомит учащихся с приготовлением блюд из рыбы.
-
Нарезание наружных и внутренних резьб на отдельных сопрягаемых деталях ручным и механизированным инструментом 2011
Урок формирования знаний построен на основе деятельностного обучения с использованием частично поискового метода. Для осуществления поставленных целей используется мультимедийная презентация, демонстрация приборов и оборудования, тест, разработанный в программе «Ассистент–2».
-
Освещение в интерьере 2011
В разделе «Культура дома» по учебному плану на тему «Освещение в интерьере» отводится 2 часа. Объяснение материала сопровождается показом компьютерной презентации с примерами. Комфорт и уют в помещении во многом зависит от хорошего освещения. Стильные и изысканные светильники, торшеры, бра, люстры принесут в любой дом частичку тепла и солнца и преобразят любое помещение.
-
Элективный курс для учащихся 5–9-х классов коррекционной школы VIII вида "Филейно-гипюрная вышивка" 2011
Курс "Технология (филейно-гипюрная вышивка)" предложен как один из вариантов подготовки учащимся школ VIII вида и коррекционных классов к самостоятельной жизни. Он может рассматриваться как один из способов решения задачи обучения умственно отсталых детей видам полезного проведения досуга, в данном случае вышивка салфеток. Цель курса – пропедевтика основных понятий об орнаменте и технологических основах филейно-гипюрной вышивки.
-
Развитие у обучающихся компетентностного мышления через решение конструктивно-технических задач на занятиях инженерной графики 2011
На занятиях инженерной графики проблемное обучение автор реализует с помощью заданий конструктивно-технического характера, которые способствуют развитию у обучающихся компетентностного мышления.
-
Интегрированный урок (история + технология) "Эпоха Нового времени в повседневной жизни европейцев" 2011
Урок в 7-м классе знакомит учащихся с новшествами, которые появляются в быту европейцев в Новое время: изменения в питании, появление новых стилей в архитектуре и одежде. Постоянно прослеживается связующая нить прошлого с настоящим: рассматриваются популярные в современности профессии, возникшие в новое время. Урок проводится в форме устного журнала, учащиеся заполняют разделы журнала «Секреты успеха».
-
Кулинарный поединок 2011
Мероприятие расширяет знания учащихся о кулинарии. Ученики повторяют пройденный материал. У учащихся формируется способность сравнительного анализа в работе с текстом и таблицами.
-
Интегрированный урок с примененим ИКТ "Декоративно-прикладное искусство. Изонить" 2011
Способы построения и заполнения геометрических фигур, расширение знаний в области декоративно-прикладного искусства.
-
Виды бутербродов, технология их приготовления 2011
Урок призван рассказать учащимся о истории появления хлеба, познакомить учащихся с классификацией бутербродов и технологией их приготовления, сформировать умения приготовления бутербродов и навыки сервировки стола к завтраку.
-
Интегрированный урок (биология + технология + химия) "Наши пищевые ресурсы" 2011
Целью данного урока является обобщение знаний о рациональном питании, обмене веществ, привитие стремления к здоровому образу жизни. На втором уроке учащиеся выполняют лабораторную работу по исследованию продуктов на наличие пищевых красителей и органических веществ.
-
Система уроков по технологии (обслуживающий труд) к разделу "Материаловедение". 5-й класс 2011
Данный ЦОР представляет собой уроки с презентациями по технологии (обслуживающий труд) в 5-м классе по разделу «Материаловедение», который знакомит с понятиями: текстильное волокно, виды растительных волокон, прядение, ткачество, пряжа, ткань, полотняное переплетение нитей. Презентации двух первых уроков используются при изучении нового материала. На последнем уроке перед практической работой используется кроссворд для повторения и закрепления полученных знаний.
-
Работа из тонколистового металла "Совок" 2011
Урок в 6-м классе с использованием компьютерной технологической карты позволил в доступной и наглядной форме представить пошаговый процесс изготовления изделия. Лабораторно-практическая работа позволяет ученикам на практике применить свои знания и навыки, а учителю увидеть слабые места, над которыми еще предстоит работать.
-
Кухни народов мира 2011
Программа предназначена для учащихся 5-го класса. Научить школьников, опираясь на знания и навыки по приготовлению пищи, полученные ими на уроках технологии, готовить национальные блюда разных народов. Ученики на занятиях узнают об особенностях кухни той или иной страны. Познакомятся с историей появления овощей в блюдах этих стран, узнают особенности их обработки.
-
Виды текстильных волокон. Процесс получения ткани. 5-й класс 2011
В ходе урока рассматриваются вопросы получения ткани и свойства нитей, основы и утка.
-
Интегрированный урок технологии и информатики в 7-м классе по теме "Интерьер жилого дома" 2011
Цели урока: актуализировать знания учащихся о понятии "интерьер", о его истории, о требовании к оформлению помещений; продолжить развитие эстетического вкуса, умения анализировать, обобщать, образно мыслить, воображать.
-
Проектная деятельность в области предмета "Технология" 2011
В статье рассматривается вариант методики выполнения проекта в рамках предмета «Технология», приведён пример. В нём наглядно показан весь технологический процесс творческой деятельности учащегося, результатом которого стало изделие декоративно-прикладного искусства – деревянная доска, расписанная в технике «Городец».
-
Подготовка к работе по конструированию. Снятие мерок 2011
Урок технологии в 5-м классе знакомит учащихся с правилами построения чертежей для раскроя фартука, правильному снятию мерок. На уроке используется презентация «Виды фартуков».
-
Сюжетная аппликация из соломки. Подводный мир 2011
На уроке рассматривается история возникновения изготовления изделий из соломки. Учащиеся узнают как применялись эти изделия в жизни людей, знакомятся с техникой выполнения и приемами работы с соломкой. Дается понятие "сюжетная композиция", выполняется практическая работа по теме «Подводное царство».
-
Изделия из теста. Приготовление вареников, ватрушек 2011
На уроке учащиеся закрепляют знания по теме "Блюда из молока". Знакомятся с видами теста и способами его приготовления. Учатся замешивать пресное тесто и готовить из него вареники с начинкой. Урок сопровождается мастер-классом "Приготовление валованов из слоеного теста".
-
Защита проекта – контрольный урок 2011
Научные достижения связаны с проектной деятельностью. Основной метод в обучении проектной деятельности является метод проектов. Рассмотрены виды проектов, этапы выполнения и возникающие проблемы, критерии оценивания защиты проекта. Дан пример компьютерной презентации при защите творческого проекта.
-
Профессиональное самоопределение 2011
Курс знакомит с ситуацией на рынке труда. Идет освоение понятий и представлений, необходимых для психологического анализа своей личности, формирование правильного понимания проблемы выбора профессии и умений организации оптимального поведения на рынке труда.
-
Возвращение к истокам забытого ремесла. Фильцевание 2011
Фильцевание (валяние) - самая древняя техника изготовления текстиля на Земле. Войлок годится не только для экспериментов модельеров, гораздо шире возможности этого уникального материала раскрываются в условиях самостоятельного творчества детей. Сегодня один из самых старых, традиционных материалов вновь обретает актуальность.
-
Конструирование женских брюк. 8-й класс 2011
Объяснение нового материала сопровождается презентацией, что расширяет кругозор детей, выявляет интерес к изучению предмета технологии. Поэтапная проработка чертежа позволяет акцентировать внимание учеников на каждом элементе, что увеличивает эффективность результата практической работы по данной теме.
-
Чертеж болтового соединения 2011
На уроке происходит повторение знаний о резьбе. Объяснение поэтапного выполнения чертежа болтового соединения с использованием технических средств обучения (презентация). Содержание урока носит практико-ориентированный характер, в процессе проведения урока предполагается самостоятельная работа учащихся по выполнению чертежа болтового соединения.