мнемотехника ключевое слово

  • Мастер-класс "Использование мнемотехники при заучивании стихотворения С.Есенина "Берёза" 2023

    Автор: Филиппова Светлана Владимировна

    Цель: познакомить педагогов с методом «мнемотехники». Задачи: раскрыть понятия «мнемотехника» и «мнемотаблица»; показать на практике использование «мнемотаблиц» при заучивании стихотворения на примере произведения С.Есенина «Берёза».

    мнемотехника, С.А. Есенин, С.Есенин «Берёза»

  • Реализация принципа наглядности на уроках математики через приемы мнемотехники 2023

    Автор: Максимова Анна Александровна

    При изучении математики нужно знать определения, правила, формулы и т.д. Сложные логические рассуждения, непривычная терминология пугают школьников, дети теряют интерес к уроку, предмету в целом. Что дает возможность переключения, своеобразного отвлечения от науки на уровень житейских ассоциаций, игры, воображения и фантазии? Приемы мнемотехники помогают реализовать важнейший дидактический принцип обучения – принцип наглядности. Это шанс для слабых учащихся запомнить объяснение, правило, алгоритм, формулу. Как это можно осуществить через приемы мнемотехники? Этому вопросу и посвящена работа.

  • Какие приемы мнемотехники можно применять на уроках английского языка? 2023

    Автор: Курцева Светлана Анатольевна

    Упражнения мнемотехники основаны на разных способах запоминания информации: ассоциации, визуализация, восприятие на слух, пространственные приемы, кинестетическое представление, связывания и упрощения. Все они помогают построить ассоциативные цепочки с уже имеющейся информацией и таким образом запомнить новые данные. На уроках английского языка можно использовать целый ряд мнемонических приемов.

    английский язык, мнемотехника

  • Использование приёмов мнемотехники в развитие связной речи детей дошкольного возраста 2023

    Автор: Задера Таисья Витальевна

    Речевые упражнения с использованием мнемотехники не только развивают связную речь, но и способствуют обогащению и актуализации словаря, развитию лексико-грамматической стороны речи, а также носят комплексный характер воздействия: способствуют развитию высших психических функций – памяти, мышления, внимания.

  • Использование мнемотехники на уроках английского языка 2023

    Автор: Макеева Татьяна Сергеевна

    Не секрет, что во всем мире стала формироваться потребность в знании иностранных языков. Для успешного формирования языковой и речевой компетенций, учителя должны постоянно искать эффективные способы активизации познавательной деятельности. Они должны поддерживать интерес к изучению иностранного языка, повышать мотивацию, развивать творческое и ассоциативное мышление и языковую догадку у детей. Я действительно хотела для себя найти приемы позволяющие одновременно учить детей понятиям и делать занятие интересным. Я открыла для себя мнемотехнику.

    английский язык, мнемотехника

  • Развитие памяти у старших дошкольников с задержкой психического развития по средством мнемотехники 2022

    Автор: Соколова Татьяна Витальевна

    В последние годы отмечается значительный рост количества детей с задержкой психического развития, поэтому проблема воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) является одной из наиболее важных и актуальных проблем педагогики и психологии.

    мнемотехника, ЗПР

  • Применение методов мнемотехники в речевом развитии детей дошкольного возраста 2022

    Автор: Амирасланова Екатерина Михайловна

    Цель мастер-класса: ознакомление педагогов с методом мнемотехники как способом развития речи, памяти и мышления дошкольников, обеспечивающего эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации; повышение профессиональной компетенции педагогов в развитии речи детей дошкольного возраста; поиск новых рациональных средств, форм и методов речевого развития дошкольников.


  • Консультация для родителей «Что такое мнемотехника?» 2022

    Автор: Шемякова Татьяна Викторовна

    Мнемотехника в переводе с греческого – искусство запоминания, технология развития памяти. Это система методов и приёмов, обеспечивающая успешное и эффективное запоминание информации. Идея: на каждое слово или словосочетание придумывается картинка и весь текст зарисовывается схематично. Любой рассказ, сказку, пословицу, стихотворение можно «записать», используя картинки или символьные знаки. Глядя на эти схемы, ребенок воспроизводит полученную информацию. Схемы служат зрительным планом, помогающим ребенку воссоздать услышанное. Такие карточки схемы-опоры очень эффективно используют логопеды и педагоги.

  • Мнемотехника как средство развития связной речи у детей с ТНР 2022

    Автор: Головачева Елена Александровна

    На сегодняшний день – образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Поэтому перед воспитателями групп компенсирующей направленности встаёт задача, как помочь детям, но так, чтобы им было легко и интересно. Мнемоника, или мнемотехника – система различных приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций, организация учебного процесса в виде игры. Мнемотехника помогает упростить для детей процесс непосредственно-образовательной деятельности. Дети обучаются в интересной игровой форме, без умственных и эмоциональных перегрузок.

    мнемотехника, дети с ТНР

  • Мнемотехника и возможность ее применения при обучении иностранному языку 2022

    Автор: Битюцких Наталья Владимировна

    Как часто мы сталкиваемся с тем, что не можем запомнить нужную нам информацию. Да всегда почти. А можно ли это как-нибудь изменить? Ответ на этот вопрос дали еще древние греки. В те времена выступления по бумажке считались позорными, будь ты политик, философ или актер амфитеатра. В чем же был секрет этих людей? Как они без запинки произносили многочасовые речи? Они пользовались специальным методом запоминания информации – мнемотехникой. За многие века она протерпела колоссальные изменения, но суть ее осталось прежней.

  • Мастер-класс "Речевое развитие детей с использованием различных методов и приемов мнемотехники" 2022

    Автор: Радыгина Ирина Александровна

    Цель мастер-класса: повышение профессиональной компетентности педагогов по использованию мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста.

    мнемотехника, речевое развитие

  • Методы и приёмы запоминания стихотворений через мнемотехнику 2022

    Автор: Чиркова Светлана Сергеевна

    Метод мнемотехники значительно сокращает время обучения и одновременно решает задачи, направленные на развитие основных психических процессов – внимания, образного мышления, памяти, перекодирования информации (преобразование из абстрактных символов в образы).

  • Каждый охотник знает где сидит фазан, или О том как мнемотехника помогает эффективно запоминать слова 2022

    Автор: Соболева Элина Павловна

    Цель проекта: оказание помощи ученикам при изучении испанского языка не только в объеме учебного материала по программе, но и для дальнейшего изучения языка учащимися через развитие памяти и успешного запоминания испанских глаголов, слов, фраз, выражений. Практическая значимость работы состоит в том, что пособие состоит из теоретической (раскрыты методы и приемы запоминания) и практической частей, и может использоваться на уроках при изучении лексики по различным темам. При изучении иностранных языков важное место среди прочих занимает метод фонетических ассоциаций. Суть метода заключается в подборе созвучных слов к запоминаемому иностранному слову из слов родного языка.

  • Использование мнемотехнических приёмов на уроках в начальной школе 2022

    Автор: Теребенина Оксана Николаевна

    Мозг человека может запомнить почти столько же информации, сколько содержится в памяти среднего по мощности компьютера. Вся информация, которой когда-либо владел человек, никуда не исчезает, она сохраняется в мозге человека в виде паттернов, знаков, символов и ассоциаций. Как сделать так, чтобы человек в нужное время мог вспомнить нужную информацию и воспользоваться ею? В данном случае задача педагога — найти способы, которые помогут мозгу в нужное время запустить программу вспоминания нужной информации.


  • Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста с ОВЗ 2022

    Автор: Гаврикова Елена Юрьевна

    Мнемотехника – это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Мнемотехника – помогает развивать: ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание, воображение, связную речь, мелкую моторику рук.

    ОВЗ, мнемотехника

  • Использование приемов мнемотехники в работе логопеда 2022

    Автор: Киценко Вера Андреевна

    Развитие речи детей – одна из ведущих задач, которую решают дошкольные учреждения и родители. Успешность обучения в школе зависит от целого ряда условий и, в частности, от уровня развития как общих способностей, от которых зависит успех и индивидуальное своеобразие деятельности, так и частных способностей, в том числе и коммуникативных. Формирование связной речи – наиболее сложный раздел коррекционного обучения. Поэтому, наряду с общепринятыми приемами и принципами, вполне обосновано использование оригинальных, творческих методик, эффективность которых очевидна. Одной из таких методик, является использование мнемотехнических приемов. В статье представлены материалы для ознакомления педагогов с особенностями инновационной технологии – мнемотехника, этапами работы с мнемотаблицами, возможности применения мнемотехники в работе с детьми, имеющими речевые нарушения.

  • Дидактический синквейн и мнемотехника как эффективные методы в развитии речевой и мыслительной деятельности детей с тяжелым нарушением речи 2022

    Автор: Сережкина Наталья Григорьевна

    В статье представлен опыт работы по теме «Дидактический синквейн и мнемотехника как эффективные методы в развитии речевой и мыслительной деятельности детей с тяжелым нарушением речи». Описаны технология реализации, последовательность внедрения в работу с детьми с тяжелыми нарушениями речи современных технологий: мнемотехники и дидактического синквейна. Данные технологии развивают не только речь, но и способствуют развитию мышления, внимания, памяти, воображения, восприятия.

  • Развитие связной речи детей дошкольного возраста с помощью приёмов мнемотехники 2021

    Авторы: Власова Наталья Олеговна, Герасимова Надежда

    В статье рассматривается роль приёмов мнемотехники для формирования связной речи детей на разных возрастных этапах, а также методы активного запоминания информации. Определены результаты использования графических аналогий для речевого и социально-коммуникативного развития воспитанников.

    мнемотехника, развитие речи, мнемотаблица

  • Использование мнемотехники в работе с детьми 2021

    Автор: Гаджимагамедова Аният Надировна

    Очень важно, чтобы процесс обучения был для детей интересным, занимательным, развивающим. Наглядность, образность модели, возможность практических действий с ней повышают и создают устойчивый интерес у детей к занятиям.

  • Использование приемов мнемотехники в начальной школе с детьми ОВЗ 2021

    Автор: Швецова Ирина Георгиевна

    Цель мастер-класса: ознакомление педагогов с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание текстов детьми.

    ОВЗ, мнемотехника

  • Мнемотехника в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста (из опыта работы) 2021

    Автор: Михайлова Екатерина Павловна

    Главной и отличительной чертой современного общества является подмена живого человеческого общения зависимостью от компьютера. Недостаток общения родителей со своими детьми, игнорирование речевых трудностей, лишь увеличивает число дошкольников с недостатками речи. На сегодняшний день - образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. В речи детей существуют множество проблем. Это односложная, состоящая лишь из простых предложений речь, неспособность грамматически правильно построить распространенное предложение. При этом педагогическое воздействие на развитие речи дошкольников – очень сложное дело. Необходимо научить детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни. В связи с введением новых Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования актуальным стало переосмысление педагогами содержания и форм работы с детьми.

    мнемотехника, речевое развитие, старшие дошкольники