|
Анна Ильинична Маслова
|
Темы Открытых уроков автора
-
Тема занятия: «Деревья и кустарники» 2020
соавторы: Колюшева Наталья Николаевна, Цымбал Елена ВалерьевнаЗадачи занятия: закрепить названия деревьев, их строение, внешние признаки; учить детей различать деревья по внешним признакам; образовывать прилагательные от существительных; существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; подбирать слова-антонимы; закрепить употребление предлогов; развивать словарь по данной теме.
-
Конспект занятия по математике «Путешествие в страну Мультипликации» (подготовительная группа) 2020
соавторы: Колюшева Наталья Николаевна, Цымбал Елена ВалерьевнаЦель занятия: закрепление математических знаний и умений посредством мультипликации.
-
Конспект занятия по математике «Знатоки математики» 2020
соавторы: Колюшева Наталья Николаевна, Цымбал Елена ВалерьевнаЦель занятия: развивать математические способности у детей старшего дошкольного возраста.
-
Конспект занятия «Птицы зимой» 2020
соавторы: Колюшева Наталья Николаевна, Цымбал Елена ВалерьевнаЗадачи занятия: закрепить и расширить представления детей о зимующих птицах. Развивать любознательность; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им пережить зиму.
-
Тема занятия: «Мир вещей вокруг нас» 2020
соавторы: Колюшева Наталья Николаевна, Цымбал Елена ВалерьевнаЦели занятия: закрепить знания о назначении предметов и материалов, из которых они сделаны, продолжить знакомство со свойствами металла, стекла, керамики, пластмассы; систематизировать знания детей о назначении предметов, познакомить с профессиями гончар, металлург, стеклодув; научить самостоятельно определять из какого материала сделан предмет.
-
Конспект занятия по развитию речи «Путешествие в страну сказок» 2020
соавторы: Колюшева Наталья Николаевна, Цымбал Елена ВалерьевнаЗадачи занятия: формировать у детей умение внимательно слушать взрослого, вырабатывать учебные навыки (умение отвечать на вопросы взрослого, слушать ответы других детей, не перебивать говорящего, воспитывать у детей чувство товарищества, желание прийти друзьям на помощь; совершенствовать общую моторику; расширять словарный запас детей, развивать у детей фонематический слух, готовить их к звуко-слоговому анализу слов (составление слов из слогов, количество слогов в словах); развивать у детей зрительное и слуховое внимание – умение вслушиваться в речь взрослого, искать выход из проблемных ситуаций; развивать логическое мышление – умение сравнивать, рассуждать, развивать связную речь детей.
-
Путешествие на остров Сокровищ 2020
соавторы: Колюшева Наталья Николаевна, Цымбал Елена ВалерьевнаЦель занятия: формировать умение работать в команде, находить решения на поставленный вопрос.
-
Мнемотехника в развитии связной речи детей дошкольного возраста 2024
соавтор: Цацына Матлюба МуйдиновнаДетям дошкольного возраста часто бывает сложно связно и последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни. Бывает так, что пересказ текста и заучивание стихотворений вызывает трудности, быстрое утомление. В работе с такими дошкольниками очень помогают приёмы символизации, они облегчают и ускоряют процесс запоминания и усвоения нового материала, повышая интерес к познавательной деятельности и ребенок учится выделять главное, систематизировать и анализировать новые знания. Многие дети особенно испытывают трудности в построении предложений, пересказе текста, их высказывания короткие: иногда не связанные между собой логически и содержат низкий уровень информативности. Нередко и от родителей часто слышим такие слова – «У нас стихи не запоминаются! Не может быстро запомнить текст, путается в строчках, переставляет слова местами». Как же помочь в этом и детям, и родителям? Для решения этих проблем мы стали использовать – мнемотехнику.