Иностранные языки
-
Интегрированный урок корейского и английского языка по теме "Глагол-связка" 2008
Урок проводится в форме путешествия в Страну Грамматика, в которой находятся королевства. Так как все учащиеся класса знают два языка, им не трудно определять различия в построении трех видов предложений и наблюдать, как при этом меняется глагол-связка в английском и корейском языках.
-
Урок-путешествие "Paris — capitale de la France" 2008
Урок по французскому языку, посвященный достопримечательностям столицы Франции. Объяснение материала сопровождается поэтическим материалом, посвященным красивым местам Парижа, и изображениями достопримечательностей.
-
Возможности использования технологии "Gist" (суть) на уроках английского языка в старших класах 2008
Возможности использования технологии 'Gist' (суть) на уроках английского языка в старших классах. Данный урок позволяет развивать у учащихся способности к анализу, синтезу, перефразированию. В ходе работы используется текст аутентичного характера. "Gist" является технологией развивающего обучения и сотрудничества, что необходимо на современном уроке. На уроке ученики узнают о благотворительной программе "Дом Роналда Макдоналда".
-
Конспект урока по английскому языку в 7-м классе по теме "Спорт и здоровье" 2008
Представлен конспект урока английского языка "Спорт и здоровье" для 7-го класса.
-
О некоторых формах работы при обучении лексической стороне иноязычной речи на примере темы "Draussen ist Blaetterfall", 6-й класс 2008
В статье представлена система работы над лексическим материалом на примере темы "Draussen ist Blaetterfall"(6-й класс). Весь процесс овладения лексическим материалом разложен на три действия: презентация, усвоение и применение. На каждом этапе работы над лексикой предлагается широкий набор упражнений, многие из них относятся к разряду нетрадиционных. Это позволяет пробудить интерес учащихся к изучаемой теме, помогает им эффективнее использовать освоенную лексику в речевой деятельности.
-
Доклад "Современные педагогические технологии на уроках английского языка" 2008
Доклад посвящен теме использования современных педагогических технологий, в частности информационных (компьютерных) технологий. Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество, активизировать познавательную деятельность в процессе обучения иностранным языкам. Использование Интернет-ресурсов, e-mail-проектов даст прекрасную возможность учителю и ученику в формировании коммуникативной компетентности.
-
Урок немецкого языка на тему "Роль воды в нашей жизни" 2008
Урок по данной теме проводится в рамках изучения темы "Охрана окружающей среды" в 7-м классе по учебнику И.Л. Бим.
-
Разработка урока в 4-м классе "В городе и в деревне" 2008
В ходе урока реализуется задача развития сравнивать предметы, делать выводы. Эффективность обучения достигается за счет игровых приемов, разнообразия форм речевого взаимодействия, оптимального сочетания видов речевой деятельности. Урок способствует активизации речемыслительной деятельности.
-
Урок английского языка в 8-м классе по теме "Travelling" 2008
Урок по УМК Кузовлевa В.П. "Английский язык-8" продолжает тему "Путешествие". Целью урока является контроль пройденного материала, проверка знаний лексики по теме и основных видов речевой деятельности. Проверка проводится в течение всего урока в различных речевых упражнениях. Домашнее задание является логическим продолжением урока.
-
Конспект урока по английскому языку для 2-го класса по учебнику "Welcome-1" изд. Express Publishing "Present Simple" 2008
Урок по английскому языку для второго класса (первый год обучения) был проведён в рамках школьного методического фестиваля по учебнику "Welcome-1" Elizabeth Gray- Virginia Evans издательства Express Publishing. Урок проводится в занимательной форме, музыкальные паузы чередуются отработкой заучиваемых структур в Present Simple. Чтение, письмо, аудирование, говорение - все задействовано на уроке.
-
Урок немецкого языка в 10-м классе по теме "Der Valentunstag" 2008
Данный урок построен в форме конкурса и рассчитан на учащихся 10-го класса общеобразовательной школы. Материал, использованный на уроке, способствует расширению страноведческого кругозора учащихся, развитию интереса и их познавательной активности. Дополнительно использованный материал расширяет потенциальный словарь учащихся. Подготовленная к уроку презентация содействует формированию любознательности, желания познать иноязычную культуру.
-
Биология в немецком 2008
Данный урок-конференция является итоговым уроком по теме раздела "Биология в немецком языке". Урок является нетрадиционным, сочетает в себе элементы всех форм работы, отличается применением творческих работ-презентации учащихся для систематизаций и обобщения полученных знаний.
-
Как ты относишься к Земле? 2008
Урок разработан для 7-го класса по теме: How Do You Treat the Earth? Цель урока: формирование коммуникативной компетентности учащихся с применением проектной технологии. Урок разработан с применением компьютеров и интерактивной доски. Результат урока: создание презентации об экологических проблемах в России, нашем городе и школе.
-
Тема урока "When my grandparents were young" 2008
Современная семья - это родители и их дети. Но не следует забывать и о своих прародителях, ведь именно они являются хранителями семейных традиций и духовных ценностей, без наших бабушек и дедушек мы не представляем своё детство. Пока в 6-м классе ученики могут говорить о внешности и некоторых чертах характера своих близких родственников. Именно этой теме и посвящён урок.
-
Открытое внеклассное мероприятие "Caucasus and its People at a Glance" 2008
На своих уроках и внеклассных мероприятиях я стараюсь заинтересовать учащихся темой дружбы между всеми народами, знакомя с ней учеников в том объёме, в котором данная лексика доступна им. Задача мероприятия: проконтролировать умения и навыки учащихся вести беседу по данной теме, знание лексического материала, прививаю ученикам интерес к прекрасному уголку нашей страны – Кавказу.
-
Конспект урока английского языка в 6-м классе по теме "Спорт" 2008
Цели и задачи урока: совершенствование умений и навыков практического владения английским языком по различным видам речевой деятельности: аудированию, чтению, говорению; обобщение пройденного материала по теме "Спорт", углубление и расширение знаний по данной теме; воспитание чувства патриотизма и гордости за спортивные достижения российских спортсменов.
-
Мультимедийные средства на уроке английского языка 2008
Сегодня учителю очень важно быть в центре информационного потока современной жизни. Стремительно в нашу жизнь ворвались компьютеры, а вместе с ними возможность быстрого доступа к любого рода информации. Использование в работе педагога информационных технологий, конечно же, не панацея в области образования. Безусловно, важна компетентность педагога в своей предметной сфере. Не менее важен профессионализм учителя в работе с учащимися, опыт и желание постоянно совершенствоваться. Однако сегодня уже трудно не заметить огромных преимуществ использования информационных технологий на уроке и во время подготовки к нему. Чтобы заинтересовать ребят изучением иностранного языка, нужно организовать такой учебный процесс, который бы вызвал высокую мотивацию и обеспечил активность на уроке. Как нельзя лучше компьютерные технологии подходят для решения этой цели.
-
Разработка урока с элементами проектной технологии в 11-м классе 2008
Работа по проектной методике способствует формированию и развитию внутренней мотивации учащихся к более качественному овладению иностранным языком; повышению мыслительной активности; языковому и речевому развитию; развитию индивидуальных особенностей; и как результат – развитию творческих способностей учащихся.
-
Разработка урока "She likes sweets but she doesn't like cheese" (настоящее время — утвердительные и отрицательные предложения) 2008
Данный конспект урока можно использовать при введении и отработке темы "Настоящее простое время - утвердительные и отрицательные предложения (Present Simple Tense - affirmative and negative sentences)". Для наглядности использована презентация.
-
Духовно-нравственное и эстетическое развитие личности школьника средствами английского языка в контексте "вечных ценностей" 2008
Стратеги и мыслители-методисты, гуманистически ориентированные, стремятся очеловечить образование, увести его от авторитаризма и схоластики. Формирование ключевых коммуникативных компетенций становится средством развития духовно-нравственного потенциала личности учащегося в контексте "вечных ценностей". Ситуация успеха на уроке создается средствами разносторонней мотивации коммуникативной деятельности. Педагогика сотрудничества способствует развитию у школьников потребности изучения иностранных языков, дает возможность ребенку поверить в свои силы, разбудить лучшие качества личности.
-
"Обслуживание в ресторане" 2008
Урок "Обслуживание в ресторане" был проведен в группе 3-го курса технологического отделения в форме конкурса с элементами ролевой игры. Целью данного урока была систематизация и коррекция знаний, полученных в курсе изучения дисциплин "Организации обслуживания" и "Английский язык". Конкурсные задания способствовали закреплению и систематизации изученного материала, развитию творческих способностей, эстетического вкуса.
-
Конспект урока по английскому языку в 11-м классе по теме "Компьютер в нашей жизни" 2008
Интегрированный урок английского языка в 11-м классе (английский язык, информатика) по теме "Computer in our life".
-
Проведение заочной экскурсии по памятным местам М.С. Евдокимова в поселке Верх-Обском 2008
Мероприятие проводится в мультимедийном классе с использованием интерактивной доски и рассчитано на два академических часа. Использование регионального компонента в обучении иностранному языку, несомненно, повышает эффективность педагогического процесса, однако требует от учителя учёта возрастных особенностей учащихся, уровня их языковой подготовки, современных творческих приёмов развития личности школьников.
-
Нестандартный урок английского языка по теме "В кафе", 5-й класс 2008
Урок в форме игры, выдержанный в единой сюжетной линии, способствует формированию учебного сотрудничества и партнерства, позволяет максимально приблизить учебный процесс к реальному общению, повышает интерес учащихся к дальнейшему изучению английского языка.
-
Интегрированный урок (французский язык + МКХ) по теме "Мы идем в музей" 2008
Интегрированный урок: французский язык + МХК по теме "Мы идем в музей" для 9-го класса. На базе пройденного материала была составлена презентация о самых известных музеях Парижа, художниках-импрессионистах, композиторах. В процессе урока решается ряд образовательных и воспитательных задач: отработка умений выделять главное в картине, видеть прекрасное, выражать словесно свои эмоции, расширить словарный запас. Использованы мультимедийные технологии. На экране демонстрируются поочередно фотографии музеев, картины.
-
Урок-игра "Что? Где? Когда?" по теме "Соединенные Штаты Америки" 2008
Урок является аналогом телепередачи "Что? Где? Когда?". На данном уроке интеллектуальная нагруженность была достигнута за счет информативной насыщенности урока. Многие задания носили исключительно познавательный характер и были организованы как речемыслительный поиск, причем процесс решения задач требовал от суворовцев интеллектуальных поисковых усилий. Эта игра помогла создать атмосферу здорового соревнования, мобилизоватьтворческие возможности учащегося.
-
Использование аутентичных материалов на уроках английского языка как средства формирования иноязычной культурологической компетенции 2008
На современном этапе перед учителями английского языка ставится цель: обучение иноязычной культуре. Познание культуры стран изучаемого языка и осознание его системы возможно только при условии использования аутентичного материала. Его применение способствует повышению мотивации к изучению английского языка и формированию иноязычной культурологической компетенции учащихся.
-
Проблемное обучение деловому английскому языку. 2008
Перед современным образованием ставится задача не просто научить студентов, но и развить их мышление, способности и таланты, дать им возможность почувствовать себя личностью, умеющей решать проблемные ситуации, брать на себя ответственность за принятые решения. С этой целью мы предлагаем использовать проблемные задания на уроках делового английского языка, которые дают студенту возможность реализовать себя.
-
Образный подход: от теории Л.Выготского к практике обучения английскому языку 2008
В данном занятии рассматривается образный подход к обучению. Образный подход особенно эффективен при работе с дошкольниками и учениками начальной школы, так как позволяет сделать обучение не только познавательным, но интересным и эмоциональным.
-
"Земля – наш дом" 2008
Комбинированный урок-конференция «Земля — наш дом» на английском языке с использованием произведений В.П. Астафьева. Дети учатся чувствовать окружающий мир, любить и понимать его.