История и обществознание
-
Войны России в литературе, истории кино. Тема Кавказа 2012
Предлагается презентация интегрированного проекта (литература, история, психология) по теме «Войны России в истории, искусстве, сознании человека», подготовленная учащимися 10-го класса.
-
Культура Западной Европы XI–XIII веков 2012
Урок знакомит со своеобразием архитектурных стилей, господствовавших в Западной Европе в XI–XIII веках. У учащихся формируются навыки работы с иллюстративным материалом, умения сравнивать и выделять особенное, давать характеристику архитектурных стилей.
-
Правовое государство и гражданское общество 2012
Цель урока: осознанно выделять в обществе два плюса –государственный и собственный; осмыслить, что человек, чувствующий ответственность за совершаемые поступки, обладающий знаниями, может стать гражданином России.
-
Интегрированный урок истории и информатики. 5-й класс 2012
ИКТ на уроках истории в сочетании с традиционными методами значительно повышают эффективность обучения. Проект формирует компетенцию в сфере социальной деятельности и преемственности поколений. Цель урока: расширение знаний о странах Древнего Востока.
-
Бинарный урок "Глобальные проблемы современности" 2012
Урок интегрирован, объединяет дисциплины "Основы философии" и "Обществознание" в группах 1-го и 3-го курсов. Предусматривает инновационный подход в обучении, устанавливает межкурсовые и межпредметные связи, что оптимизирует процесс. Прослеживается преемственность в процессе обучения. Проведение урока предусматривает самостоятельную подготовку.
-
Реформы Столыпина "Тихая революция" 2012
На уроке у учащихся формируется представление о реформах Столыпина, уясняются политические, экономические и социальные задачи столыпинского аграрного законодательства.
-
Деловая игра "История Средних веков. Западная и Центральная Европа". 6-й класс 2012
Различные виды заданий и форм работы (работа с картой, хронологией, фактическим материалом и др.) закрепляют изученный материал по истории Средних веков Западной и Центральной Европы, воспитывают познавательный интерес.
-
Тема урока: "Новохолмогорский городок в XVI веке" 2012
Урок является составной частью рабочей программы «История и культура Архангельского Севера с древних времён до начала XX века» для 10-х классов с учётом национально-регионального компонента образовательного стандарта. Отсутствие учебника по истории и культуре Архангельского Севера составляет наибольшую трудность для учителя коррекционной школы. Создание презентаций, содержащих переработанный текстовый и наглядный материал, является одним из основных средств обучения по данному предмету.
-
Интегрированный урок "русский язык + обществознание" по теме "Защита Отечества – долг и обязанность гражданина". 7-й класс 2012
Интегрированный урок обществознание + русский язык раскрывает понятия «долг» и «обязанность», «воинская присяга», одновременно повторяя на тематических предложениях тему «Причастные и деепричастные обороты», используя игровые моменты, логические цепочки и рефлексию.
-
Человек на войне: героизм и предательство 2012
Цель урока: сравнение сущности «героизма» и «предательства» в период Великой Отечественной войны, формирование гражданско-патриотической позиции учащихся. Основу урока составляет материал о героях и предателях Великой Отечественной войны. Использованы литературные и музыкальные произведения в ходе урока. В подготовке к уроку активно участвуют учащиеся.
-
День народного единства 2012
Цель мероприятия: формирование представления о новом российском празднике, его истоках и значении, воспитание у школьников гражданских качеств, закрепление знаний о символах российского государства и его истории.
-
Урок-дебаты по теме "Народное образование России в начале XX века" 2012
Урок можно использовать в 9–11-х классах при прохождении курса истории России, а также на уроках краеведения. Прием «дебаты» сложен в подготовке, но дает хороший результат в обучении.
-
Патриотическое воспитание 2012
Цель: научить учеников любить, уважать свой народ, родину.
-
Отечественная война 1812 года 2012
В год 200-летия «Отечественной войны 1812 года» представлена работа, посвященная одной из героических страниц истории нашей родины на основе собственного изобразительного материала для учителей истории. Можно использовать как плановое одночасовое календарно-тематическое занятие, кратко освещая события, или на дополнительных факультативных занятий по истории России.
-
Обобщающий урок по теме "Древний Египет". 5-й класс 2012
Обобщающий урок по истории Древнего мира проводится в виде игры. Она состоит из 7 конкурсов. Класс делится на 3 команды. В конце урока учитель подводит итоги, награждает команду победителей.
-
Тема урока: "Великий иконописец Андрей Рублев" 2012
Цель урока – познакомить учащихся с биографией и творчеством Андрея Рублева, дать представление о процессе написания иконы. Урок представлен с презентацией, что дает возможность визуализации изучаемого материала и повышает познавательную активность учащихся.
-
Экспериментальное изучение влияния дидактической игры на эффективность повторения знаний 2012
В современном обществе в условиях развития образования предъявляются все более серьезные требования к поиску новых нестандартных форм обучения. Проблема выбора форм и методов обучения становится одной из главных в педагогической, психологической и методической науках. Опытно-экспериментальная работа по выявлению уровня активизации познавательной деятельности проводилась на базе СОШ пгт Балтаси.
-
Семья и брак как социальные институты. Традиционные семейные ценности. Тенденции развития семьи в современном мире. Государственная поддержка семьи 2012
На занятии дается понятие об основных этапах становления семейно-брачных отношений, анализируются современная семья и тенденции ее развития; воспитывается чувство ответственности перед семьей и правильные взаимоотношения.
-
Урок "Нам дороги эти позабыть нельзя" 2012
Цель урока: показать значение и роль изобразительного искусства в годы Великой Отечественной войны, его гуманную миссию, воспевание лучших человеческих качеств.
-
Итоговый урок-конференция по обществознанию "Взгляд в будущее" 2012
Итоговый урок-конференция по обществознанию в 11-м классе «Взгляд в будущее» с использованием проектно-исследовательской образовательной технологии решает следующие задачи: обобщение знаний о глобальных проблемах современности, повышение уровня их осмысления старшеклассниками, формирование гражданской позиции.
-
Урок обществознания "Социальный статус личности". 11-й класс 2012
В ходе урока с презентацией у учащихся формируются представления понятий "социальный статус", "социальные роли" и их основных черт.
-
Викторина "Я – гражданин" 2012
Мероприятие формирует у учащихся интерес к правовым знаниям, положительное отношение к правам других; осознание ответственности за свои права; воспитывает, просвещает в духе уважения к государству и праву.
-
Урок истории по теме "Традиционные общества Востока в XIX – начале XX века. Япония, Китай" 2012
Урок изучает новый материал, основная цель – рассмотреть общую тенденцию и особенности развития Японии и Китая в XIX веке. Используются различные способы усваивания материала. Отрабатываются навыки групповой работы и с учебной статьей.
-
Павел I – рыцарь или безумец? 2012
Занятие проводится в курсе истории России в 7-м или 10-м классе по темеы «Россия в 1762–1801 годов» как дополнительное занятие к уроку «Россия при Павле I». Использование материала возможно на факультативных курсах «Правители России» или «Личность в истории». Занятие дает возможность понять личность Павла I, почему в его правление история России шла именно таким путем, а не другим.
-
Игра как форма повторительно-обобщающего урока 2012
Хочу предложить игру по обществознанию в виде презентации, которая называется «Общество – не простая сумма индивидов…», по всем разделам курса. Игра позволяет вовлечь в работу всех учеников и является ценным средством воспитания умственной активности детей, помогает сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у учеников глубокое удовлетворение, создает радостное, рабочее настроение, облегчает процесс усвоения знаний.
-
Из педагогического опыта "Инновационные подходы в современном историческом образованиии, в изучении обществознания в 10–11-х классах" 2012
Цель: всестороннее и гармоничное развитие личности, повышение самостоятельной познавательной и мышления учащихся как во внеурочной деятельности, так и при подготовке к ГИА и ЕГЭ.
-
Урок истории по теме "Феодальное общество средневековой Европы" 2012
Урок по истории средних веков для 6-го класса. Это урок усвоения новых знаний. Изучение нового содержит не только изложение материала учителем, но и активную деятельность самих учащихся. Они получают знания в результате чтения учебника, анализа иллюстраций и сообщений учащихся. Цель урока – дать характеристику феодальному обществу Западной Европы X–XIII вв.; провести сравнительный анализ социального развития общества на Руси и в странах Западной Европы в X–XIII вв.
-
Урок обществознания в 7-м классе по теме "Что такое дисциплина" 2012
Таблицы, схемы, тесты используемые в ходе второго урока по теме "Что такое дисциплина", по учебнику Обществознание под редакцией Боголюбова Л.Н., помогут осознать социальное и личностное значение дисциплины, ее роль в жизни человека, показать привлекательность самодисциплины (внутренней дисциплины), обеспечить мотивацию самовоспитанию.
-
Россия в начале XVII века. Смутное время 2012
Урок представлен на конкурс "Учитель года". Проводился в 7-м классе в виде сказочного повествования. Его можно использовать как вводный для изучения темы «Смутное время».
-
Внеклассное мероприятие по истории. Интеллектуальный турнир "Умники и умницы" 2012
Главная задача любого учителя – добиться, чтобы у детей не пропал интерес к предмету, чтобы предлагаемый ученику материал был доступен по трудности. Большую помощь оказывает игра. Активизируются психические процессы участников – внимание, память, мышление.