Экология
-
"Воздействие родниковой воды на здоровье человека" (практико-ориентированный проект) 2009
Практико-ориентированный проект исследования свойств и потенциала родниковой воды в жизни населения.
-
Вода – условие жизни на Земле. Охрана водных ресурсов 2017
Цель урока в соответствии с ФГОС НОО: способствовать формированию общего представления о воде как необходимом условии жизни на Земле; воспитывать бережное отношение к водным ресурсам, экологическую грамотность обучающихся.
-
Вода в природе и в нашей жизни 2011
Предлагаемый урок - это яркий пример того, как можно обсуждение сложных вопросов, таких как потребление воды в России, в собственном доме, изменение качества воды в водных экосистемах в результате жизнедеятельности человека, сделать для школьников интересным, понятным, запоминающимся.
-
Вода в природе и жизни человека 2003
Систематизация и обобщение знаний учащихся о значении воды в биосфере, круговороте воды в природе, определение понятия "транспирация"; определение биологических функций воды и значение воды в жизни человека; знакомство с основными источниками загрязнения природных вод в мире и на территории Норильского промышленного района.
-
Вода вокруг нас 2017
Цель занятия: формировать основы экологического мировоззрения и ответственного отношения к окружающей среде (воде) у детей; способствовать всестороннему развитию ребёнка.
-
Вода для большого города 2008
Занятие разработано с целью формирования представления у учащихся о водопотреблении и современном состоянии водной среды, а также об основных экологических проблемах, связанных с хозяйственным использованием источников пресной воды, и о рациональном водопользовании. Занятие разработано для учащихся 6–8-х классов, время проведения - 1,5 часа. Главным результатом проведенного занятия должно стать понимание учащимися вреда, наносимого хозяйственной деятельностью человека, и необходимости заботы об экологическом состоянии источников питьевой воды.
-
Вода Земли. Вода и ее свойства 2010
Урок окружающего мира для 2-го класса. Цель урока: познакомить детей с некоторыми свойствами воды, дать представление о применении свойств воды в жизни человека, развивать познавательный интерес, умение рассуждать, анализировать.
-
Вода и ее значение в природе. 5-й класс 2012
На занятии дети знакомятся со значением воды в природе, ее состояниями. Показывается необходимость охраны воды. Рассматривается значение воды в хозяйственной и бытовой сферах.
-
Вода и её свойства 2011
Занятие можно рекомендовать для воспитателей старших дошкольных групп, а также учителей начальных классов. Эксперименты на занятиях по экологии дают детям научные знания об окружающем мире, формируют элементарные экологические понятия.
-
Водные растворы и взвеси. Очистка питьевой воды. Проблемы питьевой воды в Республике Казахстан. Охрана водного бассейна от загрязнений, экологические проблемы водных ресурсов в Казахстане 2015
Урок построен по программе 7 модулей Кембриджского университета, но акцент сделан на диалоговом обучении – исследовательской беседе, которое рассматривается в контексте модуля «Новые подходы в образовании».
-
Воздействие солнечных лучей на кожу 2011
Данный урок расширяет представления учащихся о действии солнечного света на кожу, на живой организм. Формирует у них знания о солнечной энергии, о закаливании организма, о здоровом образе жизни. Развивает у подростков умения применять полученные знания на практике (составление мини-проектов). Прививает навыки коммуникативного общения, развивает культуру речи, творческую инициативу.
-
Возможности учреждения дополнительного образования детей для формирования экологической культуры дошкольников 2012
В содержании представлены материалы по использованию возможностей учреждения дополнительного образования детей для формирования экологической культуры дошкольников по программе дополнительного образования детей "Природа – наш дом".
-
Возможные формы экологического образования на уроке на основе физического материала. Решение задач по теме «Взаимодействие тел» 2016
Цели урока: повторение и обобщение знаний о механическом движении; выработка умения решать задачи на расчёт параметров прямолинейного движения; повторить определение плотности твёрдого тела; формирование представлений о единстве человека и природы, их обоюдной уязвимости.
-
Волонтеры могут все 2024
Считается, что хризантемы приносят счастье, успех, удачу, обладают способностью отводить болезни и несчастья. Когда-то эти цветы были на вес золота, и считались собственностью императора. Со временем цветок распространился по всему миру. Сегодня – это самый распространенный осенний цветок. Светило, дающее жизнь всему на земле. На территории станицы Журавской есть много мест воинской славы, куда идут жители станицы отдать дань погибшим… Хочется, что бы эти цветы согревали души добротой и уважением нынешнее поколение, вселяли гордость за свою страну и, возможно, принесут мир на Земле…
-
Волшебные превращения торфа 2012
Исследовательская работа для младших классов.
-
Вопросы для мониторинга по теме «Сортируя мусор вместе – сделаем мир лучше» 2023
Представлены вопросы для мониторинга по теме «Сортируя мусор вместе – сделаем мир лучше».
-
Вопросы экологии на уроках физики 2014
Экологическое образование поможет будущим гражданам нашей страны и Земли предвидеть последствия влияния человека на окружающую среду и определит их заботу об улучшении окружающей среды, недопущения ее разрушения и загрязнения и в конечном счете будет формировать общественную активность и гуманистическое сознание нашего подрастающего поколения.
-
Воспитание здорового образа жизни учащихся посредством туризма 2007
Туризм как форма активного отдыха и дополнительного образования полезен каждому ребенку. Мало сказать – полезен, он необходим каждой развивающейся личности. Независимо от подхода к туризму администрации и учителей в школе всегда есть некоторое количество детей, которые в потенциале имеют особый, повышенный интерес к туризму, он при определенных условиях может стать деятельным увлечением, способным заполнить большую часть их досугового времени. Школа не должна оставить без внимания и этих детей, она должна удовлетворить их особый интерес к туризму - создать для них кружки, секции, клубы юных путешественников.
-
Воспитание экологической культуры в историческом развитии русского народа 2009
Представленный урок даёт представление о полной взаимосвязи человека и природы; об ответственности за окружающий человека мир природы; показывает детям, что человек – работник в царстве природы; учит детей выполнять законы природы; воспитывает интерес к окружающему миру; воспитывает чувство осознания своего единства с окружающим миром в историческом развитии российского общества; развивает навыки общения со сверстниками.
-
Воспитание экологической культуры лицеистов через организацию внеурочной деятельности 2011
В статье речь идет об экологической культуре, способах ее привития молодежи и конкретной программе, разработанной в лицее автора.
-
Воспитание экологической культуры младших школьников 2009
Материал поможет в достижении главной цели экологического воспитания учеников: формирования у них основ экологической культуры, правильного отношения к природе, к себе и к людям как части природы, к вещам и материалам природного происхождения.
-
Воспитание экологической культуры у детей младшего дошкольного возраста 2023
Природа — мощный источник познания, которое через общение раскрывает человеку свои тайны и делает его более чувствительным к окружающему миру. Человек — часть природы, интерес ко всему живому заложен в нем с самого рождения, и едва ли не наиболее ярко проявляется в детском возрасте. Дошкольный возраст — важнейший этап в становлении экологического мировоззрения человека, который предусматривает создание предпосылок гуманной взаимодействия с природной средой. Цель занятия: сформировать начальное представление экологической культуры детей младшего дошкольного возраста.
-
Воспитание экологической культуры у учащихся начальных классов 2024
Экологическое воспитание младших школьников – одна из актуальных проблем в настоящее время. Воспитание подрастающего поколения экологически грамотным является одним из факторов, определяющих сохранение жизни на нашей планете. Основой экологической подготовки должны быть прочные биологические знания, знания законов природы. Сознательное и бережное отношение каждого человека к природе возможно только при наличии экологической культуры, широких экологических знаний, которые должны формироваться, начиная с детства.
-
Воспитание экологической культуры учащихся через научно-исследовательскую деятельность 2006
На мой взгляд, одним из наиболее эффективных методов воспитания экологической культуры является привлечение учащихся к исследовательской деятельности. Успешность решения данной проблемы зависит от многих факторов: во-первых от теоретической подготовки педагогов, входящих в эту структуру, во-вторых от самого содержания предмета. В результате исследовательской деятельности происходит всесторонне развитие личности.
-
Воспитание экологической культуры школьников при проведении внеклассной работы 2020
Экологическое воспитание будет наиболее успешным, если содержание внеклассной работы связать с жизнью, с проблемами, которые решает страна, регион или конкретный город. Важно, чтобы внеклассная работа по экологическому воспитанию соответствовала возрасту учащихся, особенностям их умственного развития и интересов. Считаем, что краеведческий принцип во внеклассной работе по формированию экологической культуры школьников является ведущим. Представленные мероприятия создают условия для обогащения знаний учащихся о природных ресурсах Таймыра, способствуют воспитанию осознанного ценностного отношения к природе и истории своей малой родины, развитию экологического мышления учащихся.
-
Воспитание эмоционально-ценностного отношения к природе родного края у подростков 2011
В работе поставлена проблема – как воспитывать эмоционально-ценностное отношение к природе в условиях общеобразовательной школы? Цель – выявление и опытная проверка эффективных педагогических условий воспитания эмоционально-ценностного отношения к природе у школьников.
-
Воспитание юных экологов 2011
Чтобы сформировать у детей ответственное отношение к природе, нужно запастись терпением, так как это сложный и длительный процесс. С самого раннего детства, в период, когда интерес к окружающей флоре и фауне особенно велик, нужно учить ребенка чувствовать красоту природы, понимать и читать ее язык, беречь ее богатства. Познавательная активность учащихся зависит от заинтересованности. Актуально пересмотреть деление животных на полезных и вредных.
-
Воспитательное мероприятие (квест) "Берегите лес!" 2024
Данное мероприятие одно из целого ряда занятий, посвященных природному сообществу – лес. В игровой форме уточняются и расширяются знания учащихся о лесе, о том, какой урон природе наносят лесные пожары, а также дает возможность показать детям красоту русского леса и его значимость в жизни человека. Целевая аудитория – дети 7–8 лет (1–2-й класс)
-
Воспитательное событие по теме «Экология начинается с нас. Маршрут 73» 2023
Цель мероприятия: формирование экологического мировоззрения и позитивного социального опыта у учащихся через организацию проектной, учебно-исследовательской и природоохранной деятельности.
-
Воспитательское занятие по экологическому воспитанию для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Тема: «В гости к дедушке Сугробу. Экологическая тропа зимой» 2024
Цель занятия: расширять представления детей о зимних явлениях в природе через наблюдения за объектами природы в зимний период. Задачи: расширить представления детей о зимних явлениях в природе; учить наблюдать за объектами природы в зимний период; дать элементарные понятия о взаимосвязи человека и природы; воспитывать любовь к природе через прямое общение с ней.