География
-
Использование игровых форм работы на уроках географии 2007
Предлагаемый урок "Люблю тебя, мой край родной" нетрадиционен, актуален и направлен на реализацию НРК. Содержание урока можно использовать и для проведения внеклассного мероприятия. Проведение урока позволяет сформировать у учащихся умения и навыки работы с географическими источниками знаний. Такой урок дает объективную основу для воспитания патриотизма и любви к родному краю.
-
Урок-конференция "Байкал – жемчужина Сибири" с применением информационных технологий 2007
Урок-конференция о географии с использованием новых средств обучения.
-
Тема урока по географии: "Водный транспорт". 9-й класс 2007
Урок географии в 9-м классе. На уроке рассматриваются традиционные вопросы характеристики транспорта.
-
Урок-зачет по теме: "Внутренние воды России" 2007
Проверка и обобщение знаний основных понятий и номенклатуры географических названий по теме, умений и навыков работы с различными видами географических карт и тестовых заданий, в том числе электронных, созданных с помощью языка Java Script и программы Adobe Photoshop, формирование умений и навыков работы с персональным компьютером.
-
Интегрированный урок: география + математика по теме: "Масштаб". 7-й класс 2007
Интегрированный урок помогает показать связь на первый взгляд разных предметов. А итог такой: не зная географии (в данном случае – темы "Масштаб"), нельзя решить математические задачи. Следовательно, такой урок позволяет полученные знания по одному предмету применять также при освоении других предметов.
-
Сценарий экологического внеклассного мероприятия на тему: "Прощай, ХХ век" 2007
Сценарий экологического внеклассного мероприятия, показывающий его участникам, что в природе все взаимосвязано. Главная идея - помочь школьникам понять, для чего человек должен изучать и знать природные связи. Содержание данного мероприятия, которое можно провести и как классный час для учащихся старших классов, открывает большие возможности в осуществлении экологического воспитания.
-
Разработка урока на тему: "Движения земной коры" 2007
Урок географии для учащихся 8-го класса по теме "Движение земной коры" преследует следующие цели: углубление знаний о движениях земной коры; развитие представления о формировании рельефа и его взаимосвязи с движениями земной коры; привитие навыков грамотного пересказа, умения находить закономерности в природе; воспитание любознательности.
-
Урок-путешествие по теме: "План и карта" 2007
Проведение итогового урока по теме "План и карта" в форме путешествия, подбор заданий проблемного, развивающего характера способствуют развитию творческих способностей учащихся, логического и пространственного мышления; командная игра активизирует познавательную деятельность шестиклассников, развивает коммуникативные навыки и интерес к предмету.
-
Экологические проблемы г. Анжеро-Судженска и Кемеровской области 2007
Урок по теме "Экологические проблемы города Анжеро-Судженска и Кемеровской области" считаю целесообразным проводить в форме урока-экспертизы. Это интегрированный урок география + химия. Его суть – способствовать развитию экологически целесообразной культуры поведения в окружающей среде, гражданской ответственности за её сохранение, умения принимать решения и разрешать экологические проблемы.
-
Построение обучения учащихся на принципах индивидуально ориентированного обучения в школьном курсе географии в переходный период 2007
В статье наглядно, образно и эмоционально рассказывается об опыте использования на уроках технологии индивидуально ориентированной системы обучения. Проблема рассматривается через призму собственных мироощущений на основе научного анализа. В ней затронуты проблемы современной школы и предлагаются варианты их решения. Также можно найти ссылки на другие школьные образовательные технологии. Статья интересна сплавом науки и практики, который показан в оригинальном сочетании применения нескольких технологий, основанных на использовании разных ведущих методов учебной деятельности.
-
Урок обобщения по геоографии на тему: "Рельеф, геологическое строение, полезные ископаемые России". 8-й класс 2007
Урок проводится для определения уровня знаний учащимися основных понятий темы, проверяет понимание взаимосвязи между тектоническими структурами и формами рельефа, расширяет знания учащихся по другим предметам.
-
Объекты всемирного наследия Северной Америки 2007
Данное практическое занятие было разработано для студентов 3-го курса факультета международного менеджмента и туризма, проходящих подготовку в рамках дисциплины "Страноведение". Элементы этого занятия или занятие в полном объеме могут быть использованы в рамках факультативного курса географии или при изучении курса "Экономическая и социальная география мира" в теме "Региональная характеристика мира".
-
Внеклассное мероприятие по географии "Самый умный" 2007
Нетрадиционные формы, особенно пришедшие из средств массовой информации, из телевидения, привлекают своей необычностью, состязательностью, учитывают психологию школьного возраста. Ученик не декларативно, а действительно становится в центре учебно-воспитательного процесса. Для знатоков географии прозвучало большое количество вопросов по курсу физической географии за 6–8-й классы. Были затронуты вопросы общие, по природе России и природе нашего округа.
-
Информационные технологии на уроках географии 2007
Цель: закрепить и углубить знания учащихся о формах рельефа, о богатстве полезных ископаемых на территории Казахстана.
-
География народных промыслов Подмосковья 2007
Цели и задачи: познакомить с географией народных промыслов Подмосковья; выявить художественную и культурную ценность народных промыслов; вспомнить историю создания и развития промыслов и ремесел на Руси; раскрыть характер основных видов народных изделий Подмосковья, их историко-культурную значимость; изучить творческие проблемы художественных промыслов, их ведение и расширение; частично осветить особенности народных промыслов, их педагогическую значимость; предоставить возможность учащимся познакомиться ближе с некоторыми видами народных промыслов Подмосковья; привить любовь к истории и географии родного края, его художественным ценностям.
-
Демографическая проблема – глобальная проблема человечества 2007
Угрожает ли человечеству перенаселение? Урок построен в форме пресс-конференции, где на вопросы журналистов (учеников) отвечают эксперты (ученики). Практическая часть урока посвящена вычерчиванию графиков экономического развития развитых стран и развивающихся. Делаются выводы. Затем дети получают задание: по карточкам составить смысловой треугольник из предложенных слов (даны в конце статьи).
-
Урок по теме: "Роль птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц". 7-й класс 2007
Экологические проблемы становятся всё острее. Использование информационных технологий на уроках географии повышает активность детей и продуктивность его деятельности, дает возможность расширять и углублять познавательную активность, расширить индивидуализацию обучения. В современной школе компьютер и мультимедийный проектор используется как средство интенсификации учебного процесса. С помощью проектора отрабатываются навыки и умения. Сопровождение урока мультимедийным проектором позволяет повысить интерес к предмету и эффективно организовать урок.
-
Тема урока в 8-м классе по теме: "Рельеф, геологическое строение, полезные ископаемые России" 2007
Урок по теме "Рельеф, геологическое строение, полезные ископаемые России" проводится в игровой форме в четыре этапа. Данный вид проверки знаний позволяет выявить уровень усвоения материала в нестандартной обстановке.
-
Обобщающий урок в 5-м классе по теме: "Солнечная система. Колесо времени" 2007
Цели урока: обеспечить повторение материала о суточном и годовом движении Земли, о космических телах; дать понятия о счете времени как следствии космических явлений; начать формировать понятия "ритм", "цикл": в географической оболочке; установить соотношение следующих промежутков времени: года, месяца, недели, суток; продолжить формирование общеучебных навыков (работа с текстом); развивать память, воображение детей, учить их владеть основными мыслительными операциями; устанавливать причинно-следственные связи.
-
Обобщающий урок по теме: "США". Пресс-конференция по США 2007
Данный урок может быть использован после изучения темы "США" в 10-м классе для расширения и углубления знаний по данной теме. Разработку урока можно использовать в качестве сценария для тематического вечера старшеклассников "Зарубежные страны".
-
Региональный компонент на уроках географии 2007
Проблема загрязнения и видоизменения окружающей среды на данный момент является очень острой. На уроке-обобщении предлагалось найти возможные пути решения сложившейся экологической ситуации с использованием национально-регионального компонента. Сохраняя чистоту родного края, сохраним планету в целом для наших потомков.
-
Тема урока: "Рельеф дна Мирового океана" в 6-м классе по географии 2007
Представлен урок по теме "Рельеф дна Мирового океана". Тема данного урока изучается в курсе физической географии (начальный курс) за 6-й класс и может быть использована вне зависимости от учебника, который применяет в своей работе учитель. Конспект урока состоит из нескольких разделов. В данном случае для изучения темы "Рельеф дна Мирового океана" был выбран комбинированный тип урока с использованием различных форм проведения урока, включая элементы технологий ЛОС (листов опорных сигналов), построенного с использованием системы таксономии учебных задач по Д. Толлингеровой на отдельных этапах урока.
-
Урок-практикум в 6-м классе по теме: "Географические координаты" 2006
Урок-практикум является важным в обучении географии, особенно в курсе 6-го класса, когда ребята начинают учиться работать с картой. Работа с картой повышает познавательный интерес к предмету и способствует развитию картографического мышления. Сейчас современный учитель для достижения этого может использовать компьютерные технологии, и тогда обычная практическая работа превращается в увлекательное путешествие. А такая трудная тема, как "Географические координаты", становится понятной.
-
Тема урока: "Заповедник "Поронайский" 2006
Урок в 9-м классе проводится в школьном экологическом музее и посвящен заповеднику "Поронайский". В ходе урока у учащихся создается представление об истории, географическом положении и природных особенностях заповедника. Цели урока: сформировать понимание необходимости охраны природы, развивать творческие способности учащихся с учетом индивидуальных особенностей.
-
Внеклассное мероприятие по географии "Путешествие ручейков" 2006
Вода до настоящего времени рассматривалась как непрерывно возобновляемый природный ресурс, однако сегодня её недостаток определяет экономическое развитие во многих странах мира. В Астраханской области также остро стоит проблема пресных вод в связи с особенностями географического положения, проблемой загрязнения водоёмов и увеличения водопотребления в хозяйственной деятельности человека. Но наряду с этими проблемами усиливается стемление к совместной деятельности для решения данных вопросов.
-
Физико-географическое положение Африки. Исследование материка – комбинированный урок по географии 2006
Хорошо, когда изучение материка начинается с небольшого, но яркого и эмоционального рассказа с демонстрацией слайдов, фотографий, опережающих заданий и т.д. и т.п. Урок знакомит с физико-географическим положением Африки, показывает особенности береговой линии материка.
-
Тема урока: "Северный экономический район" 2006
Основная задача современного учителя – выбрать такие методы и формы организации учебной деятельности, которые оптимально соответствуют поставленной цели – развитию личности ученика. Применение предложенного конспекта урока на тему "Северный экономический район" поможет достичь этой цели.
-
Программа элективного курса "Знакомые незнакомцы" 2006
Предлагаемый интегрированный курс биологии, географии, экологии является частью предпрофильной подготовки. Курс рассчитан на 8 часов и ориентирован на детей 7–8-х классов. Курс имеет большое практическое значение: углубляет знания о тех растениях, с которыми мы встречаемся в повседневной жизни, учит правильно их использовать. Материал позволяет осуществлять профессиональную ориентацию, знакомя ребят с различными сельскохозяйственными профессиями.
-
Обобщающий урок-игра по теме: "Вселенная". 5-й класс 2006
Урок природоведения в 5-м классе проходит в форме викторины. Учащиеся обобщают и систематизируют свои знания по теме "Вселенная".
-
Использование художественной литературы в преподавании географии 2006
Л.А. Дуброва – учитель географии МОУ "Головинская средняя общеобразовательная школа" (пос. Головино Судогодского района Владимирской области). Художественная литература на уроке стимулирует познавательный интерес, способствует активной мыслительной деятельности, создает условия для улучшения психологического климата, помогает сделать урок незабываемым. Строки из произведений оживляют урок, способствуют воспитанию художественного вкуса, развитию творческих способностей учащихся, формированию географической грамотности, углублению и расширению познания, лучшему усвоению программного материала.