Участники - ученики 8-х классов (победители викторины “ Что мы знаем о России”)
Жюри - ученики 9 и 10 классов победители школьной олимпиады по географии
Место проведения - кабинет географии
Цели:
- выявить качество и уровень овладения знаниями по физической географии;
- развивать познавательный интерес и географическое мышление;
- развивать коммуникативные навыки (участники-умники разных классов)
- создать условия для реальной самооценки учащихся;
- воспитывать географическую культуру учащихся.
Оборудование:
- оформленная доска
- песочные часы
- колокольчик
- таблички с цифрами 1;2;3;4. (по 12 штук)
- листы с вопросами для жюри, для болельщиков
- табло с цифрами разного цвета
- дипломы всем участникам (11+1 победителю)
- чистые листы для болельщиков ручки и листочки для игроков
Расстановка столов в кабинете.
1. Два основных достояния человеческой природы - это ум и рассуждения. (Плутарх, ок. 45-ок. 127Др. Греция)
2. Мало иметь хороший ум, главное - хорошо его применить. (Рене Декард 1596-1650)
3. Ум, не имеющий никакой определенной цели, теряется; быть везде - значит быть нигде. (Мишель де Монтень)
4. Быть сильным хорошо, Быть умным лучше вдвое. (Крылов И. А.)
5. Очень полезно оттачивать и шлифовать, ум об умы других. (Пьер де Ронсар.)
На задней стороне доски:
Установить соответствие:
|
|
Ход игры
I Вступительная часть
Учитель “Каждый человек хотя бы и несколько раз за свою жизнь, но пережил состояние вдохновения - душевного подъема, свежести живого восприятия действительности, полноты мысли и сознания своей творческой силы”. (Константин Георгиевич Паустовский)
Я думаю, что сегодняшняя игра будет именно таким моментом в вашей жизни.
Мы начинаем игру “Самый умный”. Победители в викторине “Что мы знаем о России” за игровыми столами их 12 человек. Проверят свои силы и те, у кого было максимальное количество баллов, т. е те, кого мы называем призерами.
Слово игрокам - за 15 секунд каждый из вас, себя представит. (Учащиеся представляют себя, учитель представляет жюри) Учитель: Наша игра состоит из 3 раундов. В первом участвует 12 человек. Он называется “Общие вопросы”. Каждый из вас поднимает, таблички с правильным ответом итоги подводят после 6 -и, 9-и, и 12-и вопросов. Если нет 6-и лидеров, я буду задавать дополнительные вопросы. “Болельщики” отвечают на вопросы на листочке, их проверяют члены жюри — ученики 9-х классов. (Максимальное количество вопросов 18, если не будет лидера - задание на доске “установить соответствие” кто справится первым.)
1. РАУНД “ОБЩИЕ ВОПРОСЫ”
Учитель: Я задаю вопросы и варианты ответов. Вы поднимаете таблички с правильным ответом. /ученики-участники подписывают таблички, "болельщики пишут"/.
1. Длина Земного меридиана составляет:
| 1) 20000км | 3)15000км |
| 2) 25000км | 4) 60000км |
2. Низменности над уровнем моря находятся на высоте
| 1) от 0 до 200м | 3) от 500 до 1000м |
| 2) от 200 до 500м | 4) выше 1000м |
3. Какое озеро резко меняет свою площадь после дождей
| 1) Эйр | 3) Ньяса |
| 2) Мичиган | 4) Онежское |
4. Самый низкий слой атмосферы называется
| 1) мезосфера | 3) тропосфера |
| 2) стратосфера | 4) термосфера |
5. Самые высокие горы в Зарубежной Европе
| 1) Альпы | 3 ) Аппенины |
| 2) Балканы | 4) Скандинавские |
6. Вулканом является высочайшая вершина материка
| 1) Северная Америка | 3) Африка |
| 2) Южная Америка | 4) Евразия |
7. Ленивцы обитают на материке
| 1) Северная Америка | 3) Южная Америка |
| 2) Африка | 4) Южная Азии |
8. Самым влажным материком считается
| 1) Северная Америка | 3) Евразия |
| 2) Южная Америка | 4) Австралия |
9. Медведи коала обитают в:
| 1) Африке | 3) Азии |
| 2) Австралии | 4) Южной Америке |
10. Средний радиус Земли составляет
| 1) 3671км | 3) 9671км |
| 2) 6371км | 4) 12371км |
11. Первые русские поселения в Америке основал
| 1) В. Атласов | 3) С. Дежнев |
| 2) В. Беринг | 4) Г. Шелихов |
12. Крупнейшим горным озером России является
| 1) Чудское | 3) Онежское |
| 2) Телецкое | 4) Баскунчак |
Дополнительные вопросы, если не будет 6 лидеров
13. Какому океану принадлежит Калифорнийский залив?
| 1) Тихому | 3) Сев. Ледовитому |
| 2) Атлантическому | 4) Индийскому |
14. Изменяется ли продолжительность дня на экваторе
| 1) Да | 3) Изменяется осенью и весной |
| 2) Нет | 4) Изменяется зимой и летом |
15. Приливы и отливы в Мировом океане регулируют
| 1) Притяжение Луны | 3) Притяжение Марса |
| 2) Притяжение Земли | 4) Постоянные ветры |
16. Наиболее ярко смена времен года выражена в климатическом поясе
| 1) экваториальном | 3) умеренном |
| 2) тропическом | 4) арктическом |
17. Река Миссури является притоком
| 1) Амазонки | 3) Нила |
| 2) Миссисипи | 4) Колорадо |
18. Антарктида была открыта экспедицией
| 1) В. Беринга и Н. Чирикова | 3) И. Крузенштерна и Ю. Лисянского |
| 2) Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.Лазарева | 4) Ф. Попова и С. Дежнева |
Если нет последнего лидера, задание - установить соответствие: После 1 раунда жюри называют фамилии 6 лидеров, они занимают места за столами.
Остальные участники продолжают отвечать на листочках, сдают ответы члену жюри.
Учитель: Мы продолжаем игру, II раунд называется “Природа России”. Каждый участник должен выбрать категорию географических знаний, а в какой последовательности вы будете выбирать, покажет игра “дешифровщик” (выданы листочки). Это озеро (член жюри вписывает в клеточки цифры)
(Эльтон)
0 4 9 6 0 5
(Игроки выбирают категорию знаний в той последовательности, как сдали правильные ответы членам жюри)
Категории:
- Рельеф
- Климат
- Почвы
- Внутренние воды
- Растения
- Животные
Для каждого игрока будет 2 круга, за 1 минуту нужно дать максимальное количество ответов по выбранной категории.
Вопросы для II раунда
“Рельеф” /отвечает 1 участник/
- На какой знаменитой возвышенности берут начало Волга, Днепр? (Валдайская)
- Самый высокий потухший вулкан в России? (Эльбрус)
- Какие горы самые длинные? (Урал)
- Совокупность неровностей Земной поверхности? (Рельеф)
- Низкие горы на Кольском полуострове (Хибины)
- Рыхлые глинистые ледниковые отложения? (Морена)
- Самая высокая вершина Алтая? (Белуха)
- Процесс растворения горных пород водой? (Карст)
- Самая южная гора России (Базардюзю)
- Выходы фундамента, сложенного кристаллическими породами? (Шиты)
- Самый высокий действующий вулкан? (Ключевая сопка)
- Вулканические породы, горизонтально залегающие на Сибирской платформе. (Траппы)
“Климат” /отвечает 2 участник/.
- Изменения свойств воздушных масс под влиянием подстилающей поверхности. (Трансформация)
- Вихрь с низким давлением в центе. (Циклон)
- Ветер, меняющий направление по сезонам? (Муссон)
- Знаменитый русский климатолог и географ? (Воейков)
- Отношение годового количества осадков к испаряемости? (Коэффициент увлажнения)
- Климат в Якутии? (Резко-континентальный)
- Полюс холода северного полушария. (Оймякон)
- Линии на карте, соединяющие точки с одинаковой температурой. (Изотермы)
- Самый длительный день в году? (22 июня)
- Переходные зоны, разделяющие разные по своим свойствам воздушные массы? (Атмосферные фронты)
- День весеннего равноденствия. (21 марта)
- Климат Русской равнины. (Умеренно - континентальный)
- Линии на карте, соединяющие точки с одинаковым давлением.(Изобары)
“Почвы”
- Основатель современного почвоведения. (Докучаев)
- Главное качество почвы? (Плодородие)
- Мероприятия, направленные на улучшение почв. (Мелиорация)
- Восстановление облика территорий после инженерных работ. (Рекультивация)
- Как называется главный научный труд Докучаева? (Русский чернозем)
- Почва с большим содержанием гумуса? (Чернозем)
- Какие почвы формируются на многолетней мерзлоте в тайге Восточной Сибири? (Мерзлотно-таежные)
- Почвы тундры? (Тундрово-глеевые)
- Причина образования солончаков в северном Прикаспии? (Сухость климата)
- Какие почвы преобладают в Европейской части России.
- Какие почвы образуются на известняках? (Темноцветные черноземовидные)
- Какой компонент ПК определяет почва и сама зависит от него? (Растительность)
- Почвы в зоне широколиственных лесов? (Серые лесные)
“Внутренние воды”
- Площадь, с которой река собирает свои воды? (Бассейн)
- Главная река Европейской части России? (Волга)
- Превышение истока реки над устьем. (Падение)
- Самый известный водопад России? (Кивач)
- Затапливаемая часть речной долины? (Пойма)
- Самая длинная река России (Обь с Иртышем)
- Кратковременный подъем уровня воды в реке. (Паводок)
- Самое крупное пресноводное озеро Европы? (Ладожское)
- Озера, образовавшиеся в разломе Земной коры? (Тектонические)
- Изменение реки во времени? (Режим)
- Самый низкий уровень воды в реке. (Межень)
- Самый высокий водопад в России? (Илья Муромец)
- Количество воды, протекающее в речном русле за год? (Годовой сток)
“Растения”
- Самое распространенное хвойное дерево России. (Лиственница)
- Это растение, родом с Америки, называется “вторым хлебом”. (Картофель)
- Самое распространенное растение пустыни. (Полынь)
- Растение тундры. (Мхи и лишайники)
- Какая растительность распространяется в умеренном поясе России? (Тайга)
- “Корень жизни”, дающий человеку богатырскую силу и долголетие? (Женьшень)
- Редкие растения Астраханского заповедника. (Лотос, чилим)
- Море травянистой растительности. (Степь)
- Кедр, сосна, ель, пихта — это... (Хвойные растения)
- Пища для оленей. (Ягель-лишайник)
- Какие породы образуют северную границу лесов России? (Ель, пихта)
- Листья растений в пустыне в виде ... (колючек)
- Где нет в России широколиственных лесов. (За Уралом)
“Животные”
- Символ животного мира России? (Медведь)
- Как звали самую знаменитую русскую курицу. (Курочка-ряба)
- Она утка - он... (Селезень)
- Как называются животные, которые питаются другими животными? (Хищники)
- Кто держит первенство среди представителей животного мира в России. (Насекомые)
- Копытное животное степи, имеющие быстрые ноги. (Сайгак)
- Бурундук, соболь, медведь, лось живут... (Тайге)
- Какие животные участвуют в почвообразовании? (Черви, грызуны)
- Кто является врагом колорадского жука? (Божья коровка)
- Как звали самую маленькую лошадь - (рост 2 вершка)? (Конек-Горбунок)
- Символ Арктики? (Белый медведь)
- Птица на гербе России? (Орел)
- Промысловое животное тундры? (Песец)
Жюри подводят итоги, если одинаковое количество баллов у игроков между ними проводится игра
Установите соответствие
| 1 тундра | 1) подзолистые |
| 2 тайга | 2) серые лесные |
| 3 смешанные леса | 3) чернозем |
| 4 степи | 4) тундрово-глеевые |
| 5 полупустыни | 5) бурые |
Жюри: ученики 9-х классов считают правильные ответы на листочках, 10-ки следят за 6 игроками.
Учитель: Слово предоставляется жюри (называют фамилии 3-х победителей, и тех, кто дает максимальное количество ответов на листках).
Мы переходим в III раунд
В нем принимают участие 3 человека. Остальные пишут ответы. Раунд называется “Наш север”. Игра дешифровщик поможет определить очередность в выборе категории. (Член жюри в пустых клетках пишет цифры)
|
Это горы (Хибины) |
Жюри называют кто первым, вторым и третьим выбирает категорию: Желтый цвет - береговая линия
Синий цвет - внутренние воды
Красный цвет - рельеф
Белый цвет - общие вопросы
Учитель: Сейчас на 15 секунд будет открыто табло, где вопросы вашей категории окрашены цветом. Постарайтесь запомнить. Игроки называют цифру, член жюри открывает окошечко. Если вопрос его категории - правильный ответ - 2 балла, если вопрос другого игрока - правильный ответ 3 балла, если общие вопросы - 1 балл (задается 4 вопроса).
Белый цвет - Общие вопросы
- Самая высокая точка Ненецкого Автономного округа
- С какого месторождения поступает природный газ для местных нужд?
- На какой речке была получена нефть в декабре 1966 года?
- Самый короткий период года в округе?
- Природно-исторический памятник в НАО?
- Самое большое озеро в нашем округе?
- Крупнейшее месторождение газа на дне Баренцева моря?
- Крайняя восточная точка нашего округа
- Самый крупный сельский населенный пункт округа?
- Самый большой остров в составе НАО?
Желтый цвет - “Береговая линия”
- Это окраинное море со средней глубиной чуть более 200 метров, получило свое название по имени голландского мореплавателя XVI века. Крупные морские порты на берегах этого моря не замерзают круглый год.
- Этот архипелаг состоит из многочисленных мелких и крупных островов. Лежит между 79 45 и 80 50 с. ш. Его другое название “Антарктида в миниатюре” Большая часть островов покрыта льдом Ледники, спускающиеся в море, порождают большое количество айсбергов.
- В XVI-XVII вв. море называли Новым Северным, Северным Татарским, Скифским, Мангазейским. Современное название дано в XVIII в. Вероятно по названию реки. Первая опись южных берегов произведена участниками Великой Северной экспедиции.
- Этот архипелаг представляет гигантскую дугу, протянувшуюся почти на 900 км с севера на юг, выпуклостью обращенную на запад. Разделяете два моря.
Красный цвет - “Рельеф”
- Возвышенность, протянувшаяся с северо-запада на юго-восток на 900 км. Состоит из невысоких гряд. Северная часть лежит в пределах тундры, а южная - в пределах тайги.
- Отступающий ледник оставил в тундре холмы и мореные гряды. Как они называются в нашем округе?
- Волнистая гряда протяженностью около 600 км с запада на восток Покрыта хвойными лесами, местами заболочена. Является водоразделом бассейнов двух крупных рек России.
- Этот хребет, а точнее - система обособленных небольших горных хребтов, сложенных кристаллическими сланцами и осадочными породами, на севере ограничен побережьем Карского моря, на юго-востоке сливается с западными склонами Полярного Урала.
Синий цвет - “внутренние воды”
- Эта река длиной более 700 км образуется от
слияния двух рек. Течет на северо-запад среди
таежных лесов и болот. На ее берегах расположен
областной центр, их которого отправлялись в путь многие полярные экспедиции. - В Ненецком Автономном округе более крупные озера чаще встречаются группами и между собой связаны короткими протоками. Как называются эти речные протоки
- Среди рек Европейского Севера эта река обладает самым большим годовым стоком, хотя площадь ее бассейна меньше, чем у другой северной реки. При впадении образует веер дельты многорукавная глубокая и широкая. О какой реке идет речь?
- В болотах Тиманского кряжа берет начало эта река. В верхнем течении - масса порогов, быстрин. Здесь наблюдаются самые высокие приливы в Европейской части России - 8,5м. Назовите реку.
III. Заключительная часть
Учитель: “Не следует ложиться спать, прежде, чем не скажешь себе, что за день ты чему - то научился. То, что понимаю я под словом “научился” -это стремление раздвинуть границы нашего научного и какого -либо иного полезного знания”. (Лихтенберг)
Думаю, что в сегодняшней игре мы вспомнили то, что изучали раньше и обязательно чему-то научились.
Жюри: Объявляет победителя игры. Каждому участнику выдается диплом участника игры “Самый умный”, диплом победителя, среди болельщиков награждается самый активный.
Учитель: Спасибо всем за игру. Будет новая игра, а значит будет возможность снова проявить себя.
Литература
- Баринова И.И. Природа России. Учебник для 8 класса
- Баринова И.И. Современный урок географии (методическое пособие, Москва “Школа-Пресс” - 2000 г.)
- Баринова И.И.; Романова В.Я. География России. (Методическое пособие 8-9 класс. Издательство “Дрофа” 1998г.)
- Евдокимов В.И. География “Полный курс в географических диктантах” (издательство “Московский лицей” 2002г.)
- Грибова А.С. Деловые игры по географии (Архангельск 1989г.)
- Казакова 3. В. География Ненецкого Автономного округа (Нарьян-Мар 1999г.)
- Кошевой В.А. Ложбанидзе А.А. Тесты 8-9кл (Учебно-методическое пособие, “Дрофа” 2002г.)
- Максаковский В., Петрова Н. Готовимся к экзамену по географии (АИРИС ПРВСС, 2001г.)
- Нечипорова Т.П. Тесты по географии (тестирование и единый экзамен, издательство март 2003г.) Ю.Чупрова Т.И.
- Физическая география ненецкого Автономного округа (Метод пособия для учителей, Нарьян-Мар,2000г.)
- Учебно-тренировочные методы для подготовки к единому государственному экзамену.