Общепедагогические технологии
-
Предпрофильная подготовка учащихся начальной школы 2008
В настоящее время очень актуален вопрос профильного образования учащихся средних школ. Необходимо отметить, что уже в начальной школе учитель совместно с родителями могут помочь становлению личности детей как будущих специалистов. Это предпрофильная подготовка, когда учитель и родители способствуют выявлению склонностей и интересов ученика. Огромное значение на данном этапе играет формирование портфолио. В статье описаны основные виды портфолио, особенности портфолио учащегося начальной школы, а также достоинства и недостатки, ошибки, допускаемые при формировании портфеля личных достижений ребенка.
-
Мастер-класс "Копейка" 2008
В данной статье описывается проведение мастер-класса в виде игры на основе интегрированного подхода к обучению. Используя одно-единственное слово, можно показать целостность окружающего мира.
-
"Социальное проектирование как средство формирования социальной компетентности" 2008
Одно из направлений работы современной школы – формирование у учащихся активной гражданской позиции, социальной компетентности, то есть освоение учащимися социальных навыков, практических умений в области социальных отношений. Один из путей становления активной гражданской позиции подростков – включение его в социально значимую проектную деятельность.Учащиеся 9–11-х классов лицея разработали социальные проекты разнообразной тематики. Деятельность учащихся была направлена на решение проблем социализации подростков, взаимоотношений в семье, защиты прав горожан, проведение выборов в органы местного самоуправления.
-
Некоторые аспекты технологии обучения по уровневой дифференциации 2008
Данная работа посвящена технологии обучения уровневой дифференциации, позволяющей более активно использовать потенциальные возможности учащихся. Уровневая дифференциация предполагает такие формы обучения, которые позволяют дать столько знаний для конкретного ученика, сколько он сможет усвоить.
-
Подходы к использованию информационно-компьютерных технологий в обучении 2008
Обучение учащихся созданию электронных дидактических материалов друг для друга. Такой подход позволяет ученикам не только освоить работу на компьютере и с оргтехникой, но и формирует ведущие компетентности — информационную, исследовательскую, организационную.
-
Метод проблемного обучения в современной школе на уроках математики 2008
Задача учителя – научить школьника не только понимать, но и мыслить. Для этого надо развивать его способности. Чтобы стимулировать творческую деятельность учащихся, надо излагать учебный материал особым способом. Для этого используется метод проблемного обучения. Проблемой называют задачу, которую невозможно разрешить с помощью известных знаний и способов действий. В основе такого обучения лежит идея использования творческой деятельности обучающихся посредством постановки проблем, сформулированных заданий и активизация за счет этого их познавательного интереса и всей познавательной активности.
-
Погружение в тему "Степенная функция" 2008
Представлена поурочная разработка по теме "Степенная функция".
-
Опыт использования различных наглядных пособий при обучении на цикле анатомо-физиологических дисциплин в УОР № 2 2008
Специфика обучения в училище заключается в частом отсутствии учащихся на занятиях в связи с учебно-тренировочными сборами. Появилась необходимость поиска новых подходов к обучению. В результате многолетней работы оказалось, что наиболее удобными и эффективным являются CD и DVD носители теоретической информации, с обязательным использованием бумажного носителя в виде создания индивидуально-творческих папок наглядных пособий, по различным модулям предметов анатомо-физиологического цикла.
-
Методические особенности преподавания элективных курсов в условиях профильной школы 2008
Урок показывает необходимость введения предпрофильной подготовки в 8–9-х классах общеобразовательной школы и профильного обучения в 10-11-х классах с целью создания условий для осознания самообразования и введения портфеля индивидуальных достижений учащихся.
-
Формирование педагогической системы учителя в условиях начальной школы 2008
Изучение учителем образовательной ситуации и осмысление результатов собственной педагогической деятельности, установление причинно-следственных связей между элементами педагогических явлений, определение путей дальнейшего совершенствования обучения и воспитания всегда вызывали у педагогов затруднения. В статье представляется опыт работы учителя начальных классов, в котором дан самоанализ деятельности учителя, воспитателя и классного руководителя.
-
Форма и методы организации познавательной деятельности через личностно-ориентированный подход в учебном процессе 2008
Степень познавательной активности школьников зависит от степени воспитанности, любознательности, сознательности, волевых усилий, но если у ученика этих качеств нет, то их формирование входит в профессиональную функцию учителя. Степень активности школьников является реакцией на методы и приемы работы учителя, показателем его педагогического мастерства. Уровневую дифференциацию работы учащихся на уроке можно организовать на всех его этапах: при изложении нового материала, закреплении и повторении, при контроле ЗУН.
-
Школьная газета как внеклассная работа учащихся 2008
Одним из направлений использования ИКТ во внеурочной деятельности в нашей гимназии является издательское дело - выпуск школьной газеты "FRESH поколение". Что же такое - школьное издание? Трибуна для высказывания своей точки зрения? Эффективный информативный инструмент? Пространство для сближения поколений? Школьная газета для учащихся - это прекрасная возможность реализовать их творческие способности, это - место для самовыражения тех, кому есть, что сказать всему миру: школьные поэты, писатели, художники, авторы проектов.
-
Методические рекомендации по организации и проведению самоподготовки в условиях детского дома 2008
Понятие "самоподготовка" предполагает самостоятельную работу воспитанника под руководством воспитателя. Самоподготовка является специфическим режимным моментом в условиях детского дома. В этой работе органически сочетаются образовательные и воспитательные цели и задачи: это не только форма проведения и закрепления пройденного материала на уроке. В ней содержится значительный воспитательный потенциал - развитие у воспитанников навыков самостоятельного учебного труда, умения самим добывать знания, работать с книгой, справочной и другой дополнительной литературой, используя мультимедийную продукцию.
-
Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании на уроках информатики 2008
Главное стратегическое направление образования мною видится в решении проблемы личностно ориентированного образования, такого образования, в котором личность ученика была бы в центре внимания педагога, в котором деятельность учения - познавательская деятельность - была бы ведущей в системе "учитель - ученик".
-
Применение интернет-технологий во внеурочной образовательной деятельности учащихся 2008
Обладая широчайшим спектром возможностей, Интернет сегодня - это инструмент для повышения эффективности образовательного процесса и средство для повышения уровня мотивации учащихся на образовательную и творческую деятельность. Работа в Сети связана со значительными временными затратами, поэтому интернет-технологии желательно использовать во внеурочной образовательной деятельности школьников. Здесь можно выделить три направления: поиск информации, дистанционное обучение и интеллектуальный досуг.
-
Проект "Город чудный, город древний" 2008
В статье раскрыт опыт проектной деятельности в начальной школе. Автор показывает, как можно организовать работу в начальных классах по знакомству с Москвой.
-
Рациональное построение урока с точки зрения здоровьесберегающих технологий 2008
В современной школе повышаются требования к уровню умственной работоспособности учащихся. Рассматривая процесс обучения с точки зрения здоровьесбережения, мы пришли к выводу, что традиционная классно-урочная система организации учебного процесса неблагоприятно влияет на здоровье детей. Мы считаем, что только при правильной, гигиенически рациональной организации урока возможно решение одной из задач здоровьесберегающей педагогики - сохранение высокой работоспособности и исключение переутомления
-
Приемы, организующие понимание учащимися учебного материала на уроках математики 2008
В статье предлагаются некоторые приемы, организующие понимание учащимися учебного материала на уроках математики. К ним относятся: техника вопрошания, схематизация, методика доводящей карточки, методика взаимопередачи тем.
-
Воспитательная система школы 2008
Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. Необходима организация систематического воспитания. Одним из способов развития индивидуальной нравственности школьника является формирование способности к моральному и ценностному выбору, который становится основанием для организации собственной жизни.
-
Пример использования метода проектной деятельности через продукт PowerPoint на занятии по истории 2008
Материал описывает проектную деятельность учащихся по дисциплине "История" на тему "Россия между реформами и контрреформами", реализованную через информационные технологии (презентация Power Point), раскрывает основные этапы исследования и подготовки к защите проекта. Приведены образцы основных методических материалов, необходимых для оптимальной реализации проектной деятельности учащихся.
-
Исчезающие птицы ЯНАО 2008
С каждым годом все больше и больше осваивая просторы Сибири, человек сокращает места гнездовий, линьки, кормежки многих птиц. Очень много птиц сейчас гибнет от выстрелов экологически малограмотных охотников, приехавших осваивать просторы Сибири. Чтобы избежать новых проблем, связанных с сокращением и исчезновением уникальных птиц, необходимо у подрастающего поколения сформировать экологический стиль мышления, обеспечить понимание научных принципов хозяйственной деятельности человека.
-
О программе внедрения системных методов нейропедагогики в практику работы учителей 2008
Кризис современного образования ставит вопрос не только о разработке новых педагогических технологий, но и об использовании данных, полученных в смежных отраслях знаний. Проблема состоит в том, что в практике педагогической работы редко используются достижения нейропедагогики. В статье описаны назначение программы, её цели, временные рамки и способ развития, а также ресурсы, необходимые для выполнения программы.
-
Программа эксперимента "Апробация модели внутришкольной профилизации на основе индивидуального учебного плана" 2008
Проблема подготовки молодёжи к профессиональной деятельности, самоопределение и самореализация личности — одна из самых важных проблем в образовании. Разработанная программа и план мероприятий создают условия для повышения уровней самоопределения и самореализации учащихся, формирования у них значимых личностных качеств, необходимых в профессиональной деятельности.
-
Методические и технические проблемы перехода образовательного учереждения на свободное программное обеспечение 2008
Данная статья является попыткой осмыслить сложившуюся ситуацию в области перехода образовательных учреждений на свободное ПО. Рассматриваются понятия, связанные с ОС Linux, т. к. эта система менее знакома пользователям, чем MS Windows. Приводится опыт миграции ВУЗа, этапы внедрения Linux, рассматриваются вопросы организации работы с использованием GNU/Linux при условии сохранения штатного расписания работы персонала.
-
"Взаимоотношения педагогов и детей как педагогическая категория смысла пространства детства" 2008
Гуманистические отношения между учителями и учениками должны быть положены в основу взаимоотношений современной школы, чтобы все участники образовательного процесса чувствовали себя комфортно. Считаю, что моя работа может быть интересна тем педагогам, которые, как и я, заинтересованы в изменении взаимоотношений между учителями и учениками.
-
Интегрирование учебных предметов как один из способов повышения эффективности урока 2008
В своей работе мы показываем, что идея интеграции обучения и воспитания вытекает из стремления дать молодому поколению целостное представление о природе, обществе и своём месте в них.
-
Из опыта работы творческой микрогруппы учителей естественно-научных дисциплин МОУ СОШ № 34 станицы Новотитаровской Динского района Краснодарского края Охиной Т.А. и Спириади Н.Ю. 2008
Тема опыта - формирование естественно-научного мировоззрения и интеллектуальных умений учащихся творческой группой учителей биологии и географии. Источник изменений - интегрирование курсов биологии и географии для целостного восприятия единства неживой и живой природы, использование СНИТ, создание модифицированных программ. Идея изменений - перестройка мышления ученика от схемы «услышал – запомнил – пересказал» к схеме «познал – осмыслил – сказал – запомнил».
-
Методическая разработка открытого урока по теме "Преобразование информации путем рассуждений" 2008
Данный урок предназначен в помощь учителю, работающему по новому учебно-методическому комплекту "Информатика" для 5-го класса (автор Л.Л. Босова, издательство "БИНОМ. Лаборатория знаний"). Целью урока является расширение представления о задачах обработки информации.
-
Интернет-конспектирование – новый образовательный ресурс в обучении иностранным языкам 2008
Урок раскрывает такое понятие, как интернет-конспектирование в качестве нового образовательного ресурса в обучении иностранным языкам и показывает его достоинства и преимущества.
-
Некоторые аспекты построения творческого коллектива 2008
В данной работе постаралась показать некоторые аспекты построения творческого коллектива единомышленников.