Химия
-
Использование ИКТ в процессе обучения химии. 2008
В докладе освещен опыт использования информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения химии. Освещены возможности использования готовых электронных пособий и стандартных офисных программ. Основные направления: теоретическая поддержка курса, создание презентаций к урокам и внеклассным занятиям, проектная деятельность учащихся, контроль знаний. Использование программ PowerPoint, Publisher, Movie Maker, Exsel.
-
Урок по теме "Перспективы развития нефтеперерабатывающей промышленности в РС(Я)" 2008
Урок с включением регионального компонента проходит в виде заседания правительства республики с представителями нефтегазоперерабатывающей компании, экологами, химиками. Рассматриваются возможности использования крупных и мини-нефтеперерабатывающих заводов, рентабельность, влияние на окружающую среду.
-
Урок изучения нового материала с проектной деятельностью по теме "Растворимость веществ. Факторы, влияющие на растворимость веществ" 2008
Задачи: актуализировать сведения учащихся о растворах, сформировать понятие о том, что растворы бывают разные, развивать логическое мышление, анализируя наблюдения. Умение анализировать схемы, таблицы, самим делать краткие конспекты – это еще один из способов запоминания.
-
Программа элективного курса "Как стать звездой Голливуда" 2008
Программа элективного курса — это попытка донести до учащихся знания и умения по химии, биологии и здоровьесбережению на творческом уровне. Соединяя знакомство с простейшими навыками актёрского мастерства, юмористические задания на серьёзные темы, учебно-практический материал по химии и биологии, автор "превращает" обучение в игру.
-
Урок "Век медный, бронзовый, железный" 2008
Интегрированный урок проведен для учащихся 5-х и 9-х классов, обучающихся по системе Брайля. В 5-м классе идет знакомство учащихся с археологической периодизацией истории, основанной на материале, из которого изготовлены орудия труда: камень (минералы), медь, бронза, железо. Проблема актуальна при работе со всеми разделами курса Древнего мира. Знакомство учащихся 5-го класса с физическими свойствами металлов является пропедевтикой химических знаний и помогает реализовать компетентностный подход в обучении. Предлагается несколько лабораторных опытов по определению физических свойств металлов.
-
Тема: "Углеводы, их классификация и значение. Важнейшие моносахариды, их строение, свойства. Применение углеводов" 2008
Интегрированный урок по химии и биологии по теме «Углеводы» позволяет преодолеть разобщенность школьных предметов, предоставляет возможность использования учащимися химических и биологических знаний в их взаимосвязи, осмысления целостности изучаемых вопросов, дает возможность экономно в объеме и во времени изложить данную тему.
-
Реакции ионного обмена 2008
Урок раскрывает сущность протекания химических реакций в растворах, опираясь на химический эксперимент, позволяет определить, в каких случаях реакции ионного обмена протекают до конца. Урок включает в себя несколько видов контролирующих заданий (химический диктант, тестовое задание, лабораторный опыт, индивидуальное задание), что позволяет более полно оценить знания учащихся по теме.
-
Интегрированное внеклассное мероприятие на базе предметов химии и английского языка "Чай: как он вкусен, приятен, ароматен" 2008
Целью данного урока являются: усиление межпредпредметных связей, формирование ответственности за свою работу и работу в группе, ознакомление учащихся с историей чая как напитка, изучение некоторых его свойств, формирование системы знаний, обеспечивающих эстетическое воспитание.
-
Викторина "Знаешь ли ты химию и географию?" 2008
Предлагается межпредметная викторина по теме «Знаешь ли ты химию и географию?». Викторина содержит 37 вопросов, может быть использована не только на уроках, но и во внеклассной работе (например, во время проведения предметных недель в школе).
-
Внеклассное мероприятие по химии "Поле чудес" 2008
Представляю вашему вниманию разработку внеклассного мероприятия «Поле чудес». Правила игры сходны с правилами одноименного телевизионного шоу.
-
Использование модульной технологии при изучении темы "Электролитическая диссоциация" 2008
Индивидуальные темпы усвоения знаний в учебно-познавательной деятельности. Формирование системы обучения, которая удовлетворяла бы образовательным потребностям каждого учащегося в соответствии с его склонностями, интересами, возможностями.
-
Урок с элементами исследования по теме "Растворы. Растворимость" 2008
Вода как главное условие существования жизни на нашей планете: сложнейшие биохимические реакции в клетках животных и растительных организмов. Всякую ли воду можно пить? Есть ли абсолютно нерастворимые вещества? Как можно выразить концентрацию вещества в растворе? На эти и многие другие вопросы учащиеся должны ответить во время урока.
-
Разработка открытого урока по химии "Нефть" 2008
Данный урок знакомит учащихся с горючим ископаемым органического происхождения - нефтью, методами ее переработки, областями применения фракций нефти. На уроке рассматриваются разнообразные экологические ситуации, возникающие при попадании нефти в экосистемы, пути их устранения с помощью новейших средств зачистки аварийных участков. Урок развивает у учащихся навыки самостоятельной работы, работы в группах, парах. Содержит проблемные вопросы исследовательского и частично- поискового характера, что способствует развитию мыслительной деятельности учащихся, развивает память и внимание.
-
Рейтинговая система оценки на уроках химии в условиях общеобразовательной школы 2008
Рейтинговая система оценки на уроках химии в условиях общеобразовательной школы. В статье обобщен десятилетний опыт практического использования рейтинговой системы на уроках химии в общеобразовательной школе с гуманитарным уклоном.
-
Информационные технологии на уроках химии в 8-м классе 2008
При подготовке компьютерных уроков особое внимание уделяю разработке дидактических материалов стандартными средствами, используя Wordовскую панель инструментов «Формы». Созданные дидактические материалы использую для отработки и закрепления изучаемого материала, их легко переносить на дискете, а при отсутствии компьютера можно использовать в бумажном варианте.
-
Урок по химии в 11-м классе по теме "Гидролиз веществ" 2008
Изучение темы "Гидролиз веществ" всегда было непростым делом для учащихся. Если раньше эту тему рассматривали на уроках в 9-м классе, то, согласно программе О.С. Габриеляна, она изучается только в 11-м классе. Вопросы являются элементами проверки на ЕГЭ.
-
Алкены. Получение, химические свойства и применение алкенов 2008
Изучение темы «Алкены. Получение, химические свойства и применение алкенов» в профильных десятых классах должно быть более расширенным и предметным. Поэтому данная методическая разработка объединяет как теоретическую часть, так и экспериментально-практическую, что дает возможность не только углубленного изучения материала, но и закрепления практических навыков при проведении эксперимента.
-
Урок — практическая работа "Получение водорода и его свойства" 2008
В статье представлена творческая разработка урока химии в 8-м классе «Практическая работа №4 «Получение водорода и его свойства». На стадии формирования у обучающихся умений самостоятельно проводить эксперимент, наблюдать, делать выводы, представляется целесообразным проведение работы в виде алгоритма, а формулировка выводов в виде клише.
-
План-конспект открытого урока "Реакции ионного обмена" 2008
Вода является одним из основных веществ на Земле. Для воспитания у учащихся бережного отношения к водным ресурсам проводится планомерная работа в течение нескольких уроков и во внеурочное время. С учащимися проводим работу по подсчету расхода питьевой воды учащимися в домашних условиях, составляем диаграммы и делаем соответствующие выводы, проводим определение качества питьевой воды, привезенной детьми со своих мест проживания. Для закрепления материала по теме "Вода" учащиеся составляют и решают задачи. Вся эта работа анализируется на обобщающем уроке "Реакции ионного обмена".
-
Программа элективного курса "О судьбах важнейших металлов", 9-й класс 2008
Представленная программа элективного курса предназначена для учащихся 9-х предпрофильных классов, рассчитана на 17 часов, один раз в неделю в течение одного полугодия. Цель: создать условия для развития познавательного интереса к химии, как одной из наук о природе, в частности, на материале элективного курса: "О судьбах важнейших металлов"; осознанного выбора профиля в средней школе.
-
Урок химии в 10-м классе по теме "Валентность. Валентные возможности атомов" 2008
Представлен конспект урока химии в 10-м классе по теме "Валентность. Валентные возможности атомов" по программе О.С. Габриеляна (профильный уровень). Урок развивает познавательный интерес учащихся к предмету, формирует осознанное расширение кругозора, любознательности. Своеобразно скомпонована содержательная часть урока с включением содержательного наполнения. В ходе урока у ребят формируются и совершенствуются знания, отражаемые в виде идей и теорий, осуществляется переход от частных к более широким обобщениям.
-
Викторина "Техника безопасности школьного химического эксперимента" 2008
Одна из наиболее важных задач учителя химии состоит в том, чтобы ни один школьник в процессе обучения не ухудшил здоровье из-за нарушений требований охраны труда и собственной неорганизованности. Поэтому важно привлечь внимание учащихся к правилам техники безопасности химического эксперимента.
-
Интегрированный многоуровневый зачет "Восхождение на Олимп" 2008
Методическая разработка предназначена для проверки уровня и качества знаний по общеобразовательным дисциплинам естественнонаучного цикла с использованием технологии активного обучения.
-
Тема урока "Углерод. Экологические акценты в изучаемой теме с использованием ИКТ" 2008
Данный урок проводится с использованием интерактивной доски, компьютера, мультимедийного проектора, виртуальной лаборатории и является уроком изучения нового материала с экологическими акцентами по теме "Углерод" на основе компетентностного подхода. Большое значение уделяется отработке практических умений записывать уравнения реакций в ходе практического эксперимента на интерактивной доске, характеризующих важнейшие химические свойства углерода.
-
"Атомы химических элементов" – обобщающий урок в 8-м классе с использованием модульной технологии по химии 2008
Разработка урока для учащихся 8-го класса, пользующихся учебником О.С. Габриеляна "Химия, 8-й класс". Обобщающий урок по теме "Атомы химических элементов". Выполнен с использованием модульной технологии, которая формирует общеучебные умения и навыки. Важная часть урока - подведение итогов. Используется самооценка, но выявить затруднения учащихся не составит большого труда. После двух модульных уроков учащимся была предложена анкета. Анализ анкетных данных позволит избежать допущенных методических ошибок при составлении новых модулей.
-
Интегрированный урок по литературе и химии на тему "Встречай, Москва, мы на твоем пороге!" 2008
Интегрированный урок по литературе и химии в 9-м классе содействует формированию представления о причинно-следственных связях явлений, о познаваемости мира, способствует развитию монологической речи, эмоций, творческих способностей, развивает умение выделять главное, существенное, сравнивать, обобщать; развивает дикцию, умение держаться на сцене.
-
Нравственное воспитание на уроках химии 2008
Жизнь диктует необходимость смещения акцента с технократического подхода к изучению естественных наук на знакомство со способами получения научных знаний, расширение представлений об этических проблемах научного познания.
-
Соединения щелочных металлов в разных видах придаточных предложений. Научно-лингвистический эксперимент 2008
В целях повышения эффективности уроков и усиления их практической направленности предлагается интегрированная форма работы с выпускниками. Учащиеся наблюдают особенности функционирования родного языка в устной и письменной форме на практике, что ведет к формированию прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков.
-
Игра по теме "Кислород. Водород. Вода", 8-й класс 2008
Игра для учащихся 8-х классов является внеклассным мероприятием и проводится в актовом зале. Игра может проводиться после или в процессе изучения темы "Кислород. Водород. Вода". План внеклассного мероприятия: выступления учащихся-авторов произведений по теме игры (стихи, рассказы, сказки); викторина для зрителей; конкурс команд эрудитов 8-х классов; пьеса "Пресс-конференция марсианских химиков"; награждение победителей.
-
Использование информационных технологий при обучении химии 2008
В статье рассматриваются возможные пути использования современных информационных технологий и различные формы информационного сопровождения, представлена результативность их применения при обучении химии.