Технология
-
Составление тестов в электронном виде 2010
Тестирование как эффективный способ проверки знаний находит в школе все большее применение. Одним из основных и несомненных его достоинств является минимум временных затрат на получение надежных итогов контроля. Электронный вариант тестирования особенно привлекателен, так как позволяет получить результаты практически сразу по завершении теста.
-
Сохранение традиций народного искусства в современном мире 2017
Цели и задачи урока: развитие творческих способностей детей; привитие интереса к изучению исторического и культурного развития своего народа; повышение эффективности учебных занятий в результате дифференцированного внедрения в учебный процесс современных образовательных технологий; воспитание всесторонне развитой личности. Развитие нестандартных, творческих форм личности; содействовать формированию нравственной позиции школьников.
-
Социализация личности с проблемами в развитии в процессе деятельности УПФ " Мастерок" 2010
Дополнительное образование – это один из важнейших путей коррекции личности учащихся с ограниченными возможностями в здоровье. Целью данной программы является активизация творческих способностей учащихся, углубление навыков и умений, полученных на уроках по столярному делу, ориентирование на профессию, содействие сплочению коллектива учащихся.
-
Социализация личности учащихся на уроках технологии в коррекционной школе 2005
У детей с нарушенным развитием стоит проблема социализации личности в целом. Специальные коррекционные занятия по технологии направлены на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни, на формирование знаний и умений, способствующих социальной адаптации. "Питание"-один из важнейших разделов, который решает нужные задачи: расширение кругозора детей о значении питания в жизни и деятельности человека, формирование знаний о разнообразии пищи, ее целебных свойствах, о культуре питания.
-
Социализация обучающихся с ОВЗ в дополнительном образовании на этапе внедрения ФГОС 2019
Миссией инклюзивного образования в ДОД является, обеспечение детей с разными типами ОВЗ компетенциями, необходимыми им для успешной социализации в современном обществе в их диапазоне возможностей. Чтобы они могли жить, занимаясь осмысленной, интересной продуктивной деятельностью.
-
Социализация одаренных и талантливых детей в условиях современной жизни 2020
Проблема социальной адаптации детей с отклонениями в развитии не утрачивает своей актуальности на протяжении многих десятилетий. В последние годы она усугубилась социальным расслоением общества в условиях кардинальных социально-экономических преобразований. При этом во многих случаях уделяется недостаточное внимание вопросам своевременного выявления спектра наиболее значимых личностно-индивидуальных проблем ребенка, определение их психологической структуры и вероятного генезиса. Между тем, именно такого рода проблемы, фокусируя в себе сложное соединение органических и социальных факторов развития ребенка, оформляются в различные феномены нарушения поведения, общей или частичной дезадаптации.
-
Социально-бытовая адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в учебном процессе 2023
Специальные коррекционные занятия по СБО направлены на формирование социально-бытовых навыков, на практическую подготовку детей с ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития обучающихся.
-
Социально-трудовая реабилитация воспитанников на занятиях пирографией 2020
Одним из направлений реабилитационной работы учреждения МКУ СРЦН «Полярная звезда» является социально-трудовая реабилитация. Становление личности в системе реальной трудовой деятельности всегда было одним из важных принципов воспитания подрастающего поколения. В условиях МКУ СРЦН «Полярная звезда» организовано включение детей в один из видов трудовой деятельности – работа в кружках и мастерских. На этом этапе дети приобщаются к занятиям по интересам, в процессе которых они приобретают общетрудовые навыки и умения: работа с простейшими материалами и инструментами, вязание, шитье, выжигание.
-
Социальные проекты учащихся 2012
Метод социально-значимых проектов предполагает опору на творчество школьников, приобщение их к исследовательской деятельности, интегрирует разные учебные предметы, дает возможность сотрудничать, напрямую затрагивает и решает социальные проблемы. Социально значимые проекты повышают социальный статус учеников в школе, микрорайоне, открывают новые возможности.
-
Спасатель – профессия сегодняшнего дня 2010
Интерес к спасателям и их деятельности возрастает с каждым годом. Однако образ спасателя, создаваемый СМИ, представляется с точки зрения героизма профессии. Целью представленного урока является формирование информационной основы адекватного представления о профессии спасатель.
-
Специфика дизайн-проектирования. Гуманистический подход 2008
К обсуждению предлагаются вопросы о сущности дизайна и его месте в современном мире, дизайнерском подходе к проектированию материального окружения человека, специфике дизайн-проектирования, гуманистического по своей сущности, методах развития творческих и проектных навыков, необходимых современному выпускнику.
-
Спирелли, или Простая геометрия из ниток 2025
Спирелли – техника художественного творчества, основой которой служит нить, наматывающаяся на картон с вырезанными по контуру зубчиками, чтобы нитка не соскальзывала. Не нужна игла, и спирелли получается менее травмоопасным видом рукоделия, более легким для выполнения. Придумать можно много способов применения: топперы, открытки, фоторамки, брелочки и др.
-
Спортивные эмблемы 2017
В подростковом возрасте школьники проявляют большой интерес к спорту, именно этот интерес к спорту и вдохновил обучающихся на создание эмблем любимых спортивных команд. Каждый стремился получить конечный результат работы - брелок, значок, медальон или панно на стену.
-
Способы крепления пуговиц 2009
Данная разработка представляет собой урок технологии для учащихся 6-го класса. В ходе урока детям предоставляется возможность освоить практические умения в пришивании пуговиц нестандартным способом, а также познакомиться с интересными сведениями из истории происхождения первой пуговицы.
-
Сравнительный анализ поисковых систем. Урок информатики 2008
Интенсивный рост и глобализация информационных процессов вызывают невиданные темпы роста потребности в различной информации. Поэтому формирование информационной культуры учащихся посредством использования технологий работы с большими объемами информации в современных электронных информационных ресурсах, в том числе технологий поиска информации в глобальной сети Интернет, сегодня особенно актуально.
-
Средства передвижения ненцев в тундре 2012
Цель урока: знакомство с видами нарт; развитие навыков изготовления детских нарт; воспитание бережного отношения к транспорту.
-
Средство композиции – цвет
2012
Данный урок позволяет сформировать знания о характеристиках хроматических и ахроматических цветов и цветовых сочетаниях. Знания можно применить на уроках: «Моделирование», «Композиция костюма», «Вышивание», а также на уроках ИЗО.
-
Стандартизация — деятельность по установлению обязательных норм,правил и требований 2008
Предлагаемый материал представляет собой краткий конспект для студентов, изучающих дисциплину «Метрология, стандартизация и сертификация», в котором приведены история развития стандартизации, основные понятия и определения.
-
Статья "Безотходное размусоривание…Использование трикотажа в лоскутном шитье" 2009
В данной статье раскрывается понятие трикотажа и предлагается несколько вариантов изделий из него.
-
Статья "Джинсовая фантазия" 2008
Урок технологии рассказывает учащимся историю появления джинсовой ткани, а также что можно сделать из старых джинсов.
-
Статья "Использование интегрированного обучения и метода коллективного способа обучения на уроках технологии и изобразительного искусства" 2009
Включение в процесс обучения эффективных методов и приемов способствует развитию художественно-творческих способностей личности. Интегрированные уроки позволяют использовать частую смену видов деятельности и делать урок продуктивнее. Метод коллективного творчества позволяет активизировать творческий потенциал учащихся, способствует формированию положительных взаимоотношений со сверстниками, снятию комплекса «не умею» и заниженной самооценки.
-
Статья "Использование ИТ в обучении технологии" 2009
В статье описываются преимущества применения на уроках технологии информационных технологий, которые способствуют повышению мотивации к обучению. Наиболее подходящим для этих целей средством оказалась программа создания электронных презентаций Microsoft PowerPoint, входящая в состав пакета Microsoft Office.
-
Статья "От простого учителя труда – до творческого проекта" 2012
В статье описана работа над проектом: «Зелёный интерьер», который даёт детям возможность знакомства и выбора интересов в профориентационной деятельности, встрече с прекрасным, раскрытием и познанием тайн живой природы. При работе над проектом, участники проекта используют знания ботаники, экологии, технологии, а также растения играют определённую роль и в эстетическом воспитании.
-
Статья "Технология трудового обучения детей с отклонениями в развитии" 2009
Основная задача трудового обучения с помощью коррекции, применения различных методов и приёмов работы – подготовить учащихся для вхождения в социум. Применение различных технологических карт даёт возможность развития самостоятельности и оценки своих действий детей с проблемами в развитии.
-
Статья "Химические волокна" 2009
Статья поможет учителям технологии правильно и уверенно ориентироваться в мире химических тканей новых поколений, послужит основой при составлении планов уроков и при проведении лабораторных практических занятий по материаловедению. Изучив свойства тканей из химических нитей или с их добавками, учащиеся смогут учитывать эти знания при подборе и раскрое тканей.
-
Статья "Художественное точение изделий из древесины"
2012
Статья представлена как учебный элемент модуля «токарная обработка древесины». Предусматривает самостоятельную и совместную деятельность педагога и ученика. Учитель только контролирует весь процесс, но можно назначать в качестве наставника ученика, освоившего учебный элемент.
-
Статья в методический журнал "Декоративно-прикладное искусство на уроках технологии" 2009
В статье темы по декоративной работе систематизированы таким образом, чтобы дать возможность школьникам решать новые задачи формирования художественного облика предмета, показать умения владеть различными материалами. В процессе практической работы учащиеся последовательно осваивают приемы вышивания, декоративной работы с тканью.
-
Стенд для изучения видов резьбы по дереву 2013
Для более доступного понимания разнообразия видов резьбы совместно с учащимися мы изготовили стенд, на котором можно систематизировать и показать основные виды резьбы, и в тоже время это пособие может служить хорошим украшением кабинета технологии. Стенд изготовлен в виде таблицы, в верхней строке которой указаны название вида резьбы: геометрическая, контурная, скобчатая, плоскорельефная, рельефная и прорезная.
-
Стилевые и цветовые решения в интерьере 2010
Урок знакомит учащихся с основными стилями интерьера, его особенностями, с цветовым решением в интерьере. Развивает эстетический вкус на основе композиционного построения интерьера.
-
Стили в одежде. Использование аксессуаров в стилевом решении 2015
Урок является первым в системе уроков по разделу «Конструирование и моделирование одежды», 7-й класс. Проблемный тип урока с элементами проектного метода. Его цель – подвести учащихся к практическому применению аксессуаров на примере платка в разных стилях одежды. Разработка может быть использована как внеклассное мероприятие.