Социальная педагогика
-
Социализация подростков через формирование культурно-досуговой компетенции в условиях ЦДТ 2012
Материал выполнен для научно-практической конференции педагогов дополнительного образования. Изучение совершенствования деятельности по формированию уровня культурно-досуговой компетенции через социализацию подрастающего поколения имеет социально-педагогическую ценность в построении будущего общества.
-
Программа "Хочу все знать!" для детей с ограниченными возможностями здоровья 2012
Авторская образовательная программа «Хочу всё знать!» эколого-туристического направления для детей с ограниченными возможностями 10–18 лет. Цели программы: знакомство с природными объектами и их сохранностью, освоения разнообразных методов охраны природы, приобщение учащихся к творческой и трудовой деятельности, развитие интереса к исследовательской деятельности. Программа рассчитана на три года обучения.
-
Интегрированный урок (экономика + обществознание + биология + психология + английский язык) по теме "Достойный труд в XXI в." 2012
Данный урок поможет создать представление у учащихся о рынке труда, научить анализировать объявления о вакансиях на рынке труда, получить представление о найме на работу и оформлении документов (резюме, трудовой договор), участвуя в ролевой игре, помочь учащимся представить себя в новом рынке труда, реализовать свои возможности в современном мире.
-
Социально-психологический тренинг "Подготовка ребенка к устройству в семью" 2012
Тренинг рассчитан на детей 14–17 лет. В процессе тренинга участники в практической деятельности приходят к выводу о том, что ситуация, когда человек испытывает тревогу во время адаптации в другой семье является закономерной. В заключение участники сами выстраивают алгоритм действий, необходимых для более успешной адаптации.
-
Алкоголь в жизни подростков 2012
Лекция рассчитана на аудиторию подросткового возраста.
-
Доклад "Влияние семьи на причины девиации подростков" 2012
Гуманистический подход к личности трудного подростка требует знания широкого спектра психолого-педагогических методов изучения личности ребенка и помощи ему в развитии необходимых для самостоятельной жизни психологических качеств.
-
Устройство и социальная адаптация детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, в замещающих семьях 2012
Альтернативной формой воспитания детей-сирот является замещающая семья. Замещающая семья в отношении приемного ребенка выполняет многообразные функции и призвана решать задачи восполнения недостатка его эмоциональной, сенсорной, социальной информации, ликвидации его отставания в развитии от сверстников. В статье показана работа школы по защите прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
-
Работа с детьми "группы риска". Рекомендации для классных руководителей 2012
Важное условие предупреждения возникновения у подростка серьезных социально-эмоциональных проблем и попадания его в «группу риска» – правильно организованная досуговая деятельность, которая может включать в себя: посещение кружков и секций (как в школе, так и за ее пределами); внеклассную деятельность в школе, экскурсии, посещение выставок, музеев, театров и т.д.; туристические походы; участие в работе детских и подростковых общественных организаций и др.
-
Правовая гостиная "Ребенок и закон". 2012
Профилактическая программа направлена на правовое воспитание несовершеннолетних.
-
"Примерочная" профессий 2012
Чтобы овладеть профессией, открывающей простор для развития личности и её самореализации, необходимо ориентироваться в мире профессий и знать требования, которые предъявляются к человеку, знать себя, свои индивидуальные особенности, интересы, склонности, возможности и способности. Выбор можно считать успешным, правильным, если пересекаются требования рынка, возможности и желания самого человека. Чтобы не пополнить ряды неудачников, учащимся необходимо "примерять" некоторые профессии.
-
Профориентационная игра по теме "Кем быть" 2012
Занятие "Кем быть" проводится в форме игры с целью помочь подросткам осознанно выстраивать свои профессиональные перспективы, сориентировать их в мире профессий. Подростки знакомятся с рынком профессий. Делятся мыслями по поводу будущей работы и перспектив профессионального роста.
-
Урок истории. Мастер-класс по теме "Россия в глобальном мире" 2012
Представлен опыт работы по использованию групповых технологий обучения в рамках апробации учебника «Обществознание. Глобальный мир в XXI веке» под редакцией Л.В. Полякова. Урок служит обеспечению понимания ключевых понятий темы, формированию целостного представления России в глобальном мире, развитию мыслительной деятельности учащихся, с учетом критического мышления.
-
День толерантности в образовательном учреждении 2012
Проект "День толерантности в образовательном учреждении" разработан для проведения 16 ноября в Международный день толерантности. Целью данного проекта является привлечение внимания обучающихся к проблеме толерантного отношения к окружающим; формирование у детей и подростков положительного образа иного.
-
Программа этюдов "Зеркало" по профилактике конфликтов среди учащихся в полиэтнической школе 2012
В качестве развивающей программы по профилактике конфликтного поведения и адаптации учащихся-мигрантов была разработана программа "Зеркало", состоящая из упражнений и этюдов по формированию социальных навыков умения взаимодействовать с другими людьми. Разработаны рекомендации для педагогов, работающих в классах, где обучаются мигранты.
-
Урок по программе курса социально-культурной адаптации для 1-го класса на тему "Народные праздники в России. Посиделки" 2012
Во время занятия рассматриваются вопросы получения представления о понятиях: «Россия», «россияне», русского языка как языка межнационального общения в России, традиционных игр и загадок русского народа и т.д.
-
Социально-педагогическая коррекция детей средствами дополнительного образования 2012
Общение - одно из важнейших средств педагогического воздействия. На собственной практике автор статьи доказывает, что средствами дополнительного образования удается скорректировать поведение "проблемных" подростков, сформировать у них социально-значимые ценностные ориентиры, вывести из состояния девиантности. На примере детского объединения, работающего по краеведческой программе, автор знакомит с технологией воспитания, выступающей мощным средством формирования мотивации развития личности и социализации подрастающего человека.
-
Воспитательная система школы 2012
Концептуальная модель воспитательной системы, совокупность представлений о построении воспитательного процесса в школе, разработанная автором. В статье определена ситуация, проблемное поле и целевые ориентиры процесса воспитания в конкретном образовательном учреждении. Приведены формы работы и мониторинг результативности воспитательного процесса.
-
Отклоняющееся (девиантное) поведение детей школьного возраста, его причины. Коррекционная работа 2012
Коррекционная работа по профилактике отклоняющегося поведения со школьниками имеет свои особенности. С самого начала, параллельно, необходимо начинать работу с семьёй. После диагностики семейных отношений и степени их дисгармоничности должна следовать психокоррекционная работа как индивидуальная, так и групповая. Но основной акцент следует делать на индивидуальной работе с ребенком. Совершенно неэффективными оказываются общие беседы о необходимости «хорошо себя вести».
-
Классный час "СПИД – чума XXI века" 2012
Классный час посвящен Всемирному дню борьбы со СПИДом. Цель проведения мероприятия – профилактика социально-опасных заболеваний. Мероприятие сопровождается демонстрацией мультимедийной презентации.
-
Программа дополнительного образования по правовому просвещению детей и подростков "Ты + я + закон" 2012
В основу программы поставлены возрастные приоритеты учащихся: особенности подросткового и юношеского возраста как одного из важнейших этапов жизни человека. Учёт нормативных возрастных задач, стоящих перед каждой целевой аудиторией позволяет успешнее решать образовательные и воспитательные задачи и обеспечивает усвоение знание и умений. Цель: воспитание гражданской ответственности. Повышение уровня знаний социально-правовых норм.
-
Коррекционное занятие для воспитанников старшего звена школы-интерната "Ты живешь среди людей" 2012
Коррекционное занятие разработано для воспитанников старшего звена коррекционной школы-интерната. Данное занятие направлено на усвоение подростками социально-значимых норм и ценностей, на привитие этических норм, на формирование межличностных отношений и умение выхода из конфликта.
-
Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ через занятия тестопластикой 2012
В статье говорится о влиянии занятий по декоративной лепке (тестопластике) на интеллектуальное и творческое развитие ребенка. Рассказывается о том, как использование приемов лепки из соленого теста позволило развивать у воспитанников более высокую работоспособность, повышенный интерес к занятиям.
-
Организация профилактики наркомании среди подростков 2012
Проводя профилактические мероприятия, каждый из нас сталкивается с конкретными проблемами, обусловленными возрастом воспитанников, наличием или отсутствием у них опыта наркотизации, особенностями отношения к аспектам проблемы. Для решения конкретных задач необходима своя определённая модель педагогической профилактики. И тут особое значение приобретает вопрос адекватных форм и методов организации работы. От того, насколько верным он будет, во многом зависит и успех всей деятельности педагога.
-
Причины возникновения подростковой агрессии у учащихся средней школы и пути ее преодоления 2012
В статье рассматривается определение агрессии, её природа, особенности подростковой агрессии. Выделены следующие виды агрессии: физическая агрессия, косвенная агрессия, раздражительность, негативизм, обида, подозрительность, вербальная агрессия, чувство вины. В исследуемых группах учащихся проведён подсчет уровней агрессии по каждому виду и определены индексы враждебности и агрессивности. Рассматриваются пути уменьшения подростковой агрессии.
-
Сценарий агитбригады "Светофорчик" по правилам дорожного движения. Тема: «Дети "Солнышка" за мир без аварий"» 2012
Высокий уровень детского дорожно-транспортного травматизма в России во многом связан с недостаточной профилактикой воспитания, обучением дошкольников основам безопасности дорожного движения. Цель: пропаганда правил дорожного движения; воспитание, формирование и развитие у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
-
Использование технических средств при работе над социально-нравственным воспитанием дошкольников 2012
Понятия "хорошо" и "плохо" - с этого начинаем мы нравственное воспитание у малышей. Особенно важно не оставлять на потом, не говорить, что ребенок еще маленький, нет, именно в младшем и среднем возрасте, ребенок должен осознавать последствия своих поступков, понимать кто поступил хорошо, а кто поступил плохо. Воспитать нравственные качества у дошкольников нам поможет сказка. Ведь она до сих пор является важным средством в воспитании ребенка.
-
Роль семьи в духовно-нравственном воспитании дошкольника 2012
Семейное счастье – это жить в ладу друг с другом и со своей совестью. "Модели" семей, которые приводят нам ученые-психологи, помогают понять, что без родительского примера взаимной заботы и уважения, пожалуй, невозможно научить ребенка добру, справедливости, милосердию, бескорыстности и доброжелательному отношению к другому. Ведь какими бы прекрасными ни были наши детские сады, главными воспитателями малышей следует считать мать и отца.
-
"Профилактика суицида" 2012
Профилактика здорового образа жизни, развитие личности каждого ребенка, формирование положительных ценностных жизненных установок, формирование, сохранение и развитие психологически здорового ребенка – являются приоритетными задачами в профилактике суицидального поведения школьников.
-
Трудности в преодолении дезадаптации старших школьников-подростков 2012
Все классики педагогики писали о необходимости развития индивидуальности и самостоятельности ребенка. Однако для этого нужны определенные социальные предпосылки, которые нередко отсутствуют. Дезадаптация (неприспособленность), несоответствие статуса ребенка требованиям обучения в школе, овладение которыми затруднительны или невозможны.
-
Занятие по профилактике наркомании "Наркотики: жизнь до и после" 2012
Цель занятия: ознакомление с наркоманией как с антисоциальным и вредным для здоровья явлением; повышение правовой грамотности подростков в сфере антинаркотического законодательства.