Работа с дошкольниками
-
Мастер-класс "Зонтик" в нетрадиционной технике "Ниткография" 2020
Цель мастер-класса: научить детей создавать с помощью нитей (шерстяных, акриловые, мулине и т.д.) эффектные, красочные, оригинальные картины в нестандартной технике.
-
Мастер-класс "Игровые методы и приёмы, используемые в организации театрализованной деятельности" 2011
Мастер-класс направлен на эффективное обучение воспитателей методам и приёмам работы над образом в театрализации. Однако эти методы можно широко использовать и в других видах детской деятельности: музыкальной, изобразительной, физкультурно-оздоровительной и в развитии речи. Благодаря этому материал может быть использован педагогами, занимающимися различными тематическими направлениями.
-
Мастер-класс "Игры, формирующие социально-коммуникативное развитие у дошкольников" 2020
Цель мастер-класса: показать, каким образом и через какие игры, можно формировать у дошкольников социально-коммуникативные навыки.
-
Мастер-класс "Изготовление куклы-оберега Спиридона Солнцеворота" 2022
Цели мастер-класса: ознакомить педагогов с понятием «Славянские куклы-обереги», с разновидностями обереговых кукол, их историей, предназначением, повышение профессиональной компетенции педагогов в народном творчестве наших предков.
-
Мастер-класс "Изготовление кукол из бросового материала" 2010
В статье описывается создание кукол из пластиковых бутылок с минимумом затрат.
-
Мастер-класс "Использование элементов арт-терапии в работе ДОУ" 2016
В данной статье раскрывается значение арт-терапии для формирования эмоциональной стабильности и восстановления психологического здоровья у участников образовательного процесса. В статье сохранена структура проведения мастер-класса с практической работой для педагогов. Из методов арт-терапии особое внимание уделено приёмам изотерапии, позволяющим восполнить дефицит общения и построить более гармоничные отношения со сверстниками и внешним миром.
-
Мастер-класс "Конструирование дошкольников" 2013
Цель: развивать художественный вкус; пробуждать фантазию, прививать навыки работы с различными материалами; формировать терпение и упорство, стремление мастерить своими руками; воспитывать бережное отношение к поделкам сделанными другими людьми; обогащать знания детей о муравьях; заниматься физкультурой и добиваться цели; уточнить и расширить словарь по теме насекомые; развитие фразовой речи детей, слухового внимания, памяти, логического мышления.
-
Мастер-класс "Котёнок" 2024
Мастер-класс рассчитан на детей дошкольного возраста, 5–7 лет. Ребенку предлагается создать своими руками мордочку котёнка, используя необходимые для аппликации материалы. Мастер-класс проводился в удалённом формате в период пандемии.
-
Мастер-класс "Краски осени". Совместная деятельность детей ясельной группы и группы кратковременного пребывания с родителями "Знакомство со способами сохранения осенних листиков на довольно длительное время с помощью воска и глицерина и аппликации из этих листьев" 2019
Задачи занятия: знакомить детей со способом сохранения осенних листиков на довольно длительное время с помощью воска и глицерина и аппликации из этих листьев; закреплять знание названий деревьев.
-
Мастер-класс "Кукла-оберег" 2011
В ходе мероприятия педагоги знакомятся с миром народных кукол, обрядами, тем самым приобщаясь к традиционной культуре России. Освоив технологию изготовления куклы-закрутки, педагог приобретает навыки работы с различными материалами, развивает творческое начало, воображение, фантазию на основе ознакомления с традициями своего народа; также в ходе изготовления куклы-скрутки развивается глазомер, чувство цвета, ритма и пропорций.
-
Мастер-класс "Методические приемы обучения дошкольников технике оригами" 2012
Мастер-класс путем прямого и комментированного показа знакомит педагогов с организационными методическим приемами, которые используются в работе с детьми в технике оригами: объяснение, сопровождаемое показом с опорой на символы-ориентиры, выполнение действий с детьми с проговариванием, выполнение действий по пооперационным картам. Умения и навыки, которые формируются с помощью этих приемов, могут быть использованы в различных видах детской деятельности: игровой, трудовой, коммуникативной.
-
Мастер-класс "Наряд для елки «Рождественские пряники-козули»" 2022
Важнейшей составной частью образовательной среды является игра и игрушка. Изготавливать, дарить игрушки дело обычное, но не маловажное значение для детей имеют новогодние, елочные игрушки, в которых скрыты частички волшебства. А когда до Новогодних праздников остаются считанные дни, если вместе с ребенком изготовить необычную елочную игрушку и украсить ею елку или интерьер, то она станет частичкой волшебства, в которой будет скрыта своя тайна. Мастер-класс рассчитан на детей, родителей и педагогов, которые любят создавать поделки своими руками.
-
Мастер-класс "Нетрадиционные игровые пособия для занятий по развитию речи" 2022
Представлен мастер-класс по теме "Нетрадиционные игровые пособия для занятий по развитию речи".
-
Мастер-класс "Новогоднее украшение "Серебряный шар"" 2014
В статье рассказывается, как можно использовать DVD-диски для создания самых разных красивых вещей. Они станут прекрасным инструментом для создания праздничных поделок.
-
Мастер-класс "Откуда берется звук?" 2010
В статье представлен опыт работы по музыкальному воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Разнообразные методы и приемы помогут педагогу заинтересовать и увлечь своих воспитанников волшебным миром звуков. Данная разработка адресована музыкальным руководителям детских садов, педагогам дополнительного образования.
-
Мастер-класс "Познавательный проект "Я и мое тело" 2010
Серия занятий объединена основной проблемой. Давая детям представление о человеке, используются междеятельностные связи: занятия по ОБЖ, по ИЗО, составление кроссвордов; сочетаются интересы всех участников проекта – педагогов, родителей, детей.
-
Мастер-класс "Развитие познавательной активности дошкольников на занятиях по развитию речи и подготовке к обучению грамоте" 2012
Урок призван развивать познавательную активность дошкольников 5–6 лет; совершенствовать навыки чтения; способствовать развитию логического мышления, воображения, речи.
-
Мастер-класс "Рисуем мыльными пузырями" 2014
Оказывается, с мыльными пузырями можно не только весело проводить с друзьями время, но и делать кое-что интересное и необычное! Что вы скажете, если мы предложим вам «рисовать» мыльными пузырями замысловатые картины? Удивлены? Мастер-класс для педагогов поможет вам научиться этому увлекательному занятию.
-
Мастер-класс "С Днем рождения, Москва!" 2017
Мастер-класс проводится с целью прививания любви к Родине, патриотизма, вовлечения детей и родителей в совместную деятельность.
-
Мастер-класс "Современные педагогические технологии в образовательном пространстве ДОУ" 2015
В статье рассматривается недостаточность применения педагогических технологий на практике в дошкольном образовании. Цель: повысить уровень самообразования, освоив современные технологии обучения; применить знания на практике; определить эффективность педагогических технологий; повысить уровень знаний воспитанников.
-
Мастер-класс "Театр в чемодане" 2022
Все дети любят слушать сказки, но когда сказка оживает, когда герои начинают двигаться и разговаривать – для детей это настоящее чудо! В театральном уголке моей группы собраны разнообразные виды кукольного театра.
-
Мастер-класс "Театр воздушных шаров" 2016
Мастер-класс по обучению изготовления театральных кукол из воздушных шариков для воспитателей и детей дошкольного возраста. Разработан на основе интеграции образовательных областей программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО. Представляет собой творческий материал из опыта работы педагогов ДОУ.
-
Мастер-класс "Украсим елочку Деда Мороза" 2012
Оригами – увлекательное занятие, пришедшее в Россию из Китая. Сегодня оригами стало международным искусством, его используют во всех странах мира в целях украшения жилища, изготовления игрушек. Оригами помогает раскрыть творческие способности, развить конструктивное мышление, воображение, художественный вкус.
-
Мастер-класс "Фрагменты занятий и игровые ситуации с детьми 3–4 лет" 2010
Цель мастер-класса: показать на практике, как можно решать задачи по разным направлениям развития детей младшего дошкольного возраста с учетом гендерных особенностей.
-
Мастер-класс "Цыплёнок" 2024
Мастер-класс рассчитан на детей дошкольного возраста, 5–7 лет. Ребенку предлагается создать своими руками цыплёнка, используя необходимые для аппликации материалы. Мастер-класс проводился в удалённом формате в период пандемии.
-
Мастер-класс «Волшебный декупаж» для детей средней группы. Тема: «Разделочная доска» 2023
Техника декупажа является одним из видов аппликации. Основной и доступный материал для декупажа – трехслойные бумажные салфетки с рисунками, позволят дошкольникам выразить практически любую художественную идею.
-
Мастер-класс «Гештальт-подход и творческие методы в коррекции эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста» 2017
В гештальт-подходе можно работать с разными чувствами, например, чувством злости, обиды, вины, печали и т.д. Но сегодня мы будем работать с чувством страха. Психокоррекционная работа направлена на работу с различными страхами. В работе используются техники гештальта, арт-терапия, песочная терапия, игровая терапия, психогимнастика, работа с телом. Во время работы ребенок использует все свои ресурсы: зрение, слух, осязание, обоняние, мимику и жесты, голос, воображение, интеллект.
-
Мастер-класс «Игра-путешествие как современная форма образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО» 2020
Цель мастер-класса: передача коллегам личного профессионального опыта, уникальных авторских разработок в сфере творческой и педагогической деятельности.
-
Мастер-класс «Игровое развивающее пространство с конструктором Полидрон (Polidron) в ДОО» 2021
Цель занятия: демонстрация опыта работы по познавательному развитию дошкольников. Задачи: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах развития конструктивных способностей и технического мышления, поиском концептуально новых подходов, методов и приемов работы в познавательной деятельности дошкольников; расширение представления педагогов об особенностях и функциональных возможностях игрового оборудования «Полидрон»; осуществление индивидуального подхода по отношению к каждому участнику мастер-класса, отслеживание позитивных результатов деятельности каждого педагога; создание ситуации успешности и положительных взаимоотношений в группе.
-
Мастер-класс «Игровые маркеры как условие совершенствования социально-игрового пространства дошкольного учреждения» 2021
Маркеры игрового пространства представляют собой предметы, указывающие на место событий, в которых разворачивается сюжет. Это может быть домик с внутренней обстановкой, игрушечная плита, обозначающая кухню и т.п.