Иностранные языки
-
Phrasal verb "to cut" 2011
Урок служит овладению и использованию языковых возможностей лексической единицы "cut" в различных коммуникативных контекстах, развитию навыков устной речи с использованием изученного языкового материала.
-
Phraseological Euphemisms in Modern English 2006
Phraseological euphemisms are divided into several phraseo-semantic groups from the point of view of their meaning. Each group is characterized by its own peculiarities. The analysis of the synonymic group of PEs with the meaning "to die" has shown, first of all, the difference of images upon which the English phraseological euphemisms are based. A very large group of PEs belongs to equivalent phraseological synonyms. Two types of non-equivalent phraseological synonyms were singled out: stylistic and stylistic-ideographic.
-
"Physical Features of the USA". Заключительный урок по теме "The Gejgraphical Outlook of the USA". 6–7-е классы 2014
Заключительный урок по теме "География США" дает учителю прекрасную возможность активизировать в речи учащихся изученную ранее лексику и грамматику, разговорные клише, осуществить контроль понимания текстов для чтения и видеофильма. ИКТ, дифференцированные задания, самостоятельная разработка ребятами презентаций к уроку позволяют вовлечь детей разного уровня обученности во все виды деятельности и создать обстановку комфортности и заинтересованности на уроке.
-
Places of interest in London 2019
Цель урока: ознакомить с достопримечательностями Лондона и научить учеников свободно использовать лексический материал для построения устной речи по изучаемой теме.
-
Places of Interest in London 2017
Цель урока: совершенствование коммуникативных навыков.
-
Planning a lesson 2009
Планирование урока - это один из важных аспектов в обучении учащихся иностранному языку, ведь мы закладываем цели, задачи и результат, который надеемся получить от наших учащихся. В статье рассматриваются основные моменты, которые необходимо освещать при составлении грамотного плана урока, а также некоторые вопросы самоанализа урока.
-
Preparation for A1 Starters 2021
Цели урока: научиться определять, является ли предложение истинным или ложным, писать слова, расшифровывая буквы.
-
Preparation for reading part 2021
Цели урока: практиковаться в понимании предложений и поиска истинной/ложной информации; переводить слова; практиковаться в выборе необходимых пропущенных слов.
-
Preparing for A1 STARTERS 2021
Цели занятия: научиться определять, является ли предложение истинным или ложным, писать слова, расшифровывая буквы, выбирать и копировать пропущенные слова.
-
Present Perfect (test) 2022
Представлен тест по Present Perfect в 2-х вариантах.
-
Present Perfect Continuous 2011
Урок по английскому языку (УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English») для 7-го класса проводится с использованием игровых и современных информационных технологий, что позволяет создать обстановку, стимулирующую интерес и пытливость ребенка. Данный урок можно проводить при использовании и других УМК при изучении этой темы.
-
Present Perfect tense 2023
Present Perfect – настоящее совершенное время – обозначает действие, которое началось в прошлом и завершилось к настоящему моменту. В английском языке глагол в «презент перфект» воспринимается в настоящем времени, а не в прошлом, так как привязан к настоящему результатом.
-
Present Simple and Present Continuous 2012
Цель урока: систематизация знаний, умений и навыков по теме. Задачи урока: научить различать Present Simple и Present Continuous в устной и письменной речи, выполнение тренировочных упражнений на закрепление материала. Урок способствует развитию навыков аудирования, работы в группе, самоконтроля, выбора правильного ответа.
-
Present Simple and Present Progressive Tenses 2011
Present Progressive Tense – «иностранное» время, которого нет в родном языке российских школьников. Вот почему очень важно, чтобы они с первого знакомства с ним уяснили различия между Present Simple и Present Progressive. Закрепление грамматического материала происходит на основе темы «Школа». Урок разработан для учащихся 6-го класса, второго года обучения на базе УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой «Новый курс английского языка для российских школ».
-
Present Simple. Глагол should 2013
Учащиеся знакомятся с употреблением глагола should, высказываются по теме «Как себя вести, если ты новичок в классе». Развивается умение догадываться о значении отдельных выражений с опорой на языковую и контекстуальную догадку. Отрабатывается употребление глагола should в общении.
-
Presentation "Teacher's Day" 2024
К Дню учителя подготовлена презентация на английском языке.
-
Presents and wishes 2011
Учащиеся изучают условные предложения; знакомятся с достопримечательностями, изучают праздничные традиции.
-
Press conference devoted to the latest discoveries of laboratory X 2007
Учащимся 8–9-х классов будет интересно принять участие в пресс-конференции, на которой обсуждаются последние достижения одной из лабораторий. Каждому есть роль по душе: корреспонденты зарубежных и отечественных газет и журналов, серьезные ученые, лаборанты, показывающие занимательные опыты по психологии и физике. К участию в пресс-конференции можно привлечь и переводчиков. Такое внеклассное мероприятие можно провести на неделе английского языка.
-
Press in Britain (открытый урок по теме: "Newspapers" в 9-м классе) 2006
Данная работа представляет собой разработку урока по теме "Газеты" по учебнику "Английский язык для 9-го класса средней общеобразовательной школы" под редакцией Кузовлева В.П. и может быть использована в качестве дополнительного материала по данной теме. Материал представлен в виде урока чтения. В данной разработке представлены как упражнения на изучение новой лексики, так и предтекстовые и послетекстовые упражнения. Разработка урока содержит большой страноведческий материал, которого нет в учебнике и который основан на аутентичном материале. В качестве приложения к данному уроку имеется текст "Press in Britain", с которым учащиеся работают на уроке.
-
Problem Solving Grammar 2009
Мотивации в изучении иностранного языка - важный фактор успешности освоения материала. Кроме того, процесс учебной деятельности должен стать важным источником познавательной активности учащихся. Предлагаемые ниже задания призваны помочь учителю организовать процесс тренировки грамматического материала в необычной форме как на уроке, так и во внеурочной деятельности (олимпиада, кружки, конкурсы).
-
Problems of city and country life 2010
Pollution is the greatest disadvantage of the city. Polluted urban air causes respiratory distress, particulary in children and elderly people. Cost of living is very high in the cities. People live under constant threat; life is not quiet in the cities. Life in the countryside is quiet, peaceful and healthy. But working and living conditions are difficult, social and cultural life in the countryside is very crucial today. As a rule there are few labour places for skilled agricultural workers and less for professionals.
-
"Professions ("Профессии). Сценарий урока по английскому языку 2011
Урок построен на основе мультимедийной презентации, в которой отражены все этапы урока. Смена материала внутри слайда – в зависимости от его содержания (отражено в карте урока). Ведущая идея занятия: актуализировать и совершенствовать произносительные и лексические знания по разговорной теме "Professions"; формировать навыки использования времени Present Progressive; совершенствовать лексико-грамматические навыки диалогической речи.
-
Profiles of Outstanding People 2014
Урок проводится в 7-м классе с углубленным изучением иностранных языков, знакомит учащихся с известным человеком современности – Биллом Гейтсом и развивает умения учащихся в аудировании и разговорной речи с услышанной информацией, логическое мышление.
-
Project "Canada and the USA" 2005
Урок английского языка помогает лучше понять историю и культуру Канады.
-
Project-based reading 2020
Представлены основные этапы чтения литературных произведений.
-
Projekt zum "Mensch Einstein" 2011
Цели проекта: ознакомить учащихся с научными трудами Эйнштейна в рамках программы и интегрировать эти материалы в процесс обучения иностранному языку; способствовать развитию мышления учащихся; учить учащихся решать ту или иную проблему, используя знания из различных областей науки; учить учащихся прогнозировать результаты своей работы.
-
Promenades a travers Paris 2006
Разработка представляет собой урок-путешествие, дающий учащимся возможность не только повторить основные достопримечательности французской столицы в виде интеллектуальной игры, но и совершить путешествие во времени (посетить Париж в момент его рождения), а так же, призвав на помощь всю свою логику, разобраться с таким грамматическим явлением, как пассивный залог (la voix passive), используя знакомый лексический материал. Учащимся предлагается достаточное количество грамматических и лексических упражнений, основанных на интересном страноведческом материале.
-
Queen Elizabeth II 2011
Представленный урок английского языка «Королева Елизавета II» в 6-м классе знакомит учащихся с биографией Елизаветы II и ее ролью в стране. Урок основан на работе с аутентичными текстами информационных листков, выпущенных в Британии. На уроке используются технологии личностно ориентированного обучения, технология развития критического мышления через чтение и письмо и информационные технологии.
-
Quiz "From the History of Computers" 2024
Цель викторины: применение знаний и умений при выполнении заданий, совершенствование навыков разговорной речи, развитие навыков коллективной работы, развитие познавательной деятельности и творческого общения, повышение мотивации к предмету.
-
Quiz. How well do you know Great Britain, America and Canada? 2006
Викторину можно использовать на уроках английского языка для поддержания интереса к странам изучаемого языка.