А.П.Чехов ключевое слово

• Эмоционально-оценочная лексика и авторское начало в ранней прозе А.П.Чехова 2020

  Автор: Пасикова Светлана Геннадьевна

  Цель работы: изучение эмоционально-оценочных высказываний, их влияние на авторское начало ранней прозы А.П.Чехова.

• Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках литературного чтения на материале произведения А.П.Чехова "Мальчики". 4-й класс https://youtu.be/FSZUY4rSLiw 2020

  Автор: Тихонова Татьяна Юрьевна

  Представлен урок литературного чтения на материале произведения А.П.Чехова "Мальчики" в 4-м классе.

  А.П.Чехов, А.П.Чехов «Мальчики»

• Юмористический и сатирический талант А. П. Чехова. Урок литературы в 5-м классе 2019

  Автор: Цопанова Залина Муратовна

  Цель урока: показать талант А.П.Чехова как юмориста и сатирика, выявить цель юмора и сатиры Чехова, проанализировать речь героев и их поведение.

  юмор, А.П.Чехов, сатира, рассказ «Хирургия»

• "В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и мысли". А.П.Чехов 2019

  Автор: Крылова Надежда Васильевна

  Цель урока: показать, что произведения А.П.Чехова современны; расширить знания учащихся об А.П.Чехове.

• Сравнительно-сопоставительный анализ драматургии А.П.Чехова и А.Н.Арбузова 2019

  Автор: Шарипова Елена Юрьевна

  Драматурги 70-90-х гг. XX века передают самую суть человека «переходного периода» с его парадоксальным положением во времени, в пространстве, личной и внутренней жизни. Наиболее ярко в диалог с А.П.Чеховым вступил А.Н.Арбузов драматург. Он следует чеховской традиции, это происходит, на глубинном сущностном уровне и проявляется в едином ценностном взгляде на мир. Одним из первых драматургов 70-90-х гг. XX века, воспринявших чеховскую концепцию человека оказался А.Н.Арбузов. В драматургии А.Н.Арбузова, как и в поэтике А.П.Чехова, наблюдается взаимовлияние эпического и драматического начал.

  А.П.Чехов, А.Н.Арбузов, анализ драматургии

• «Два мира Ваньки Жукова» по рассказу А.П.Чехова «Ванька» 2019

  Автор: Вахтина Любовь Анатольевна

  Предлагается конспект урока по литературному чтению для 4-го класса по системе развивающего обучения Л.В.Занкова. Урок выстроен в технологии развития «критического мышления»; используется парная, групповая форма работы. Урок разработан с новыми требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта. Задачи: учить анализировать жизнь героя, выражать собственные мысли, рассуждать; развивать устную речь, внимание; учить наблюдать за словом автора, авторской позицией, воспитывать нравственные качества, культуру общения.

  ФГОС, технология критического мышления, А.П.Чехов, «Ванька»

Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.