Физика
-
Урок решения задач по теме "Расчет скорости, пути и времени движения" 2008
Данный урок является продолжением темы "Взаимодействие тел" в 7-м классе. Урок позволяет с помощью медиаресурсов (видеофрагментов "Ну, погоди!") сформировать практические навыки и умения решать и правильно оформлять задачи на определение скорости движения, пути и времени. Урок проводится в форме групповой работы.
-
Урок решения задач по теме "Силы в динамике". 9-й класс 2016
Материал разработки урока по данной теме позволит закрепить изученный материал в разделе «Динамика»; провести предварительную оценку знаний и умений учащихся по теме, для коррекционного планирования подготовки к контрольной работе и индивидуальных заданий.
-
Урок решения задач по теме "Тепловые явления" (8-й класс) 2009
Цель урока: систематизация знаний учащихся по теме, развитие навыка работы в паре и в группе, умение правильно оформлять и решать задачи, воспитание трудолюбия.
-
Урок решения задач по теме "Фотоэффект" 2009
Урок развивает умения и навыкы решения задач по физике, готовит учащихся к ЕГЭ. Задача урока: показать разноуровневость заданий по теме, методику решения задач. Урок состоит из трёх этапов. На первом этапе с помощью теста проверяется теоретический материал, вопросы которого содержатся в уровне "А" ЕГЭ по физике. Далее следует решение задач разного типа: практическая, задачи уровня "В" ЕГЭ, комбинированная – уровня "С" ЕГЭ.
-
Урок решения задач по теме «Гармонические колебания». 11-й класс 2015
Урок обобщает пройденный материал по теме «Механические колебания», готовит к контрольной работе. Урок включает в себя разные виды деятельности: решение задач, работа с графиками, экспериментальная работа (мини-лабораторная работа). Материал для решения задач доступен и прост. Используются межпредметные связи – знания по математике: умение переводить физические величины в СИ, выражать из формул одну величину через другую.
-
Урок решения задач по теме: "Плотность вещества". 7-й класс 2007
Цели урока: обобщение, систематизация и контроль знаний по теме; формирование умения плодотворно работать в микрогруппе при заданных условиях; воспитание убеждённости в необходимости сотрудничества в процессе совместного решения задач.
-
Урок решения задач с использованием понятия квази упругой силы 2004
Представлен урок, на котором учащиеся коллективно изучают понятие квазиупругой силы и под руководством учителя решают задачи с использованием понятия квазиупругой силы.
-
Урок решения задач-оценок 2006
Предложена методическая разработка урока решения задач-оценок, составленная нами на основе опыта проведения подобных уроков в профильных классах. Рассмотрены особенности задач-оценок, условия, методика и подробное решение некоторых задач.
-
Урок решения практических задач в 9-м классе по теме: "Законы и закономерности в цепи постоянного тока" с применением метода проектов 2005
Применение метода проектов на уроке физики позволяет учащимся проявить себя в разнообразных видах самостоятельной деятельности исследовательского, познавательного, творческого характера, активизирует их мыслительную деятельность, повышает интерес к предмету.
-
Урок русского языка по теме "Расчет массы и объема тела по его плотности. Решение задач" 2013
Урок направлен на формирование основных понятий (плотность, масса, объем). Учащиеся совершенствуют навыки установления связей между массой, объемом и плотностью тела. Развивают умения действовать самостоятельно при выполнении экспериментальных заданий; развивают способности выражать свои мысли, приводить аргументы для доказательства предположений.
-
Урок с ИКТ "Атомная энергетика: за и против". 11-й класс 2014
Среди вопросов, представляющих научный интерес, немногие приковывают к себе постоянное внимание и вызывают так много споров, как вопрос о действии радиации на человека и окружающую среду. Урок не претендует на то, чтобы дать ответ на все вопросы.
-
Урок с ИКТ и деятельностным подходом "Сила Архимеда" 2013
ИКТ на уроках физики повышают интерес к изучению предмета, расширяют возможности демонстрации опытов через виртуальные образы. Урок показывает возможное сочетание ИКТ и деятельностного подхода при обучении физики.
-
Урок с использованием ИКТ "Гравитационные силы" 2011
Урок «Гравитационные силы» является повторительно-обобщающим уроком при прохождении элективного курса в 9-х классах, направленный на выявление интересов и способностей учеников к углубленному изучению физики.
-
Урок с использованием ИКТ "Плавание судов" 2011
Главной составляющей урока является экспериментальная деятельность каждого ученика. В ходе урока дети "посещают" конструкторское бюро, где узнают много нового о конструировании, принципе работы различных судов. В целях соблюдения принципа наглядности на протяжении урока используется компьютерная презентация. В данном уроке учитываются особенности каждого ребенка: и аудиала, и кинестета, и визуала.
-
Урок с использованием модульной технологии по физике в 8-м классе по теме: "Закон Джоуля – Ленца и его практическое применение" 2007
Используются разные формы организации самостоятельной работы учащихся: самоконтроль и взаимопроверка, работа с учебником – источником знаний. Урок способствует развитию умения самостоятельно добывать знания, обобщать, анализировать, делать выводы, применять полученные знания при решении практических задач.
-
Урок с использованием ЭФУ по теме "Последовательное соединение проводников" 2017
Задачи урока: на основе повторения и обобщения ранее изученного материала и в ходе знакомства с новым «Последовательное соединение проводников» углубить знания по теме «Постоянный ток»; способствовать становлению умения оценивать свою деятельность в ходе решения экспериментальных заданий по теме «Последовательное соединение проводников».
-
Урок с компьютерной поддержкой по физике "Линзы" 2010
Целью урока является развитие у учащихся интереса к физике, при этом вовлечь в творческую работу как можно больше ребят, поднять престиж умных учеников, выработать навыки работы с тестами, уметь аргументировать свои версии и выбирать из них верную.
-
Урок с линейкой. Комплексное повторение курса физики. Базовый курс. 11-й класс 2006
Этот урок предназначен для выпускного класса, ибо он дает возможность в нетрадиционной форме вспомнить учебный материал из всех предыдущих классов и курсов: от механики до оптики. Он основан на творческих практических работах, точнее экспериментальных задачах, в которых используется один измерительный прибор – линейка. Расположение заданий соответствует порядку их изучения по школьной программе. Этот урок одновременно является и уроком-конкурсом, поскольку в его процессе выявляются лучшие проекты и наиболее эффективно работающие учащиеся.
-
Урок с презентацией по физике "Превращение энергии при колебательном движении". 9-й класс 2010
Урок объяснения нового материала, который основывается на ранее полученных знаниях. На примерах объясняется, что в природе происходит превращение одного вида энергии в другой, показываются приемы организации учебной деятельности на уроке с применением информационных технологий, необходимых для успешного обучения и выполнения исследовательской работы.
-
Урок с применением ИКТ по теме "Механические колебания" (9-й класс) 2009
Обобщающий урок проводится в компьютерном классе после изучения темы «Механические колебания и волны». Цель урока: повторить и систематизировать знания по теме; совершенствовать умения применять полученные знания для объяснения физических явлений.
-
Урок с применением ИТ. "Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей" 2007
Урок "Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей" проводится в 10 классе. Это урок - лекция, урок усвоения новых знаний, сопровождаемый показом иллюстративного материала, докладом учащегося. Он может проводится как на базовом, так и на профильном уровне, тогда его можно включить в цикл уроков (3-4), рассматривая как историю тепловых двигателей, так и экологические проблемы, возникающие при их использовании. Данный урок может проводиться как в компьютерном классе (при его наличии), так и в кабинете, оборудованном компьютерной техникой (компьютер и проектор).
-
Урок с применением презентации учебного материала по теме "Скорость. Единицы скорости", 7-й класс 2008
В последнее время в практику работы многих учителей вошло проведение уроков с компьютерной поддержкой. Уроки с применением компьютера отличаются яркостью и насыщенностью, запоминаются ребятам. Материал излагается в интересной и доступной форме с применением наглядности, что играет немаловажную роль в изучении предмета.
-
Урок с применением технологий разноуровневого обучения и критического мышления по теме "Тепловые двигатели. Идеальная тепловая машина. Цикл Карно" 2008
Урок-модуль по физике в 10-м классе с применением технологий разноуровневого обучения и критического мышления. Цель - организовать самостоятельно-познавательную деятельность учащихся при изучении темы.
-
Урок с элементами исследовательских заданий в 10-х классах по теме: "Силовые линии электрического поля" 2007
Урок является продолжением изучения темы "электрическое поле" в 10-м классе. На уроке дается понятие силовых линий электрического поля и на опытах изучаются различные методы исследования распределения электрического поля в пространстве.
-
Урок с элементами лабораторной работы «Последовательное и параллельное соединение проводников» 2024
Представлен конспект урока с элементами лабораторной работы «Последовательное и параллельное соединение проводников».
-
Урок с ЭОР "Атмосферное давление" 2013
Урок формирует представление об атмосферном давлении и его практическом применении, развивает навыки самостоятельной работы, самоконтроля.
-
Урок систематизации и обобщения знаний и умений (УСОЗиН) по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов». 7-й класс 2018
Цель урока: повторить и систематизировать основные вопросы, связанные с давлением твердых тел, жидкостей, газов, атмосферным давлением; формирование объективной необходимости систематизации изученного материала; формирование у учащихся таких способов деятельности как: умение задавать и отвечать на действенные вопросы; обсуждение проблемных ситуаций в группах; умение оценивать свою деятельность и свои знания.
-
Урок сотрудничества и эксперимента учащихся. 7-й класс 2007
Урок физики в 7-м классе знакомит учащихся с понятием "выталкивающая сила", дает первые представления о ней, о законах Архимеда и Паскаля, закрепляет знания о плотности вещества. На уроке демонстрируются опыты.
-
Урок творческих задач 2010
Цель урока – формирование творческих способностей обучающихся через организацию составления собственных физических и астрономических заданий, используя данные Интернета и собственные наблюдения.
-
Урок технического творчества "Я – изобретатель". 8-й класс 2014
Одна из задач школьного курса физики состоит в том, чтобы показать учащимся, что научные знания позволяют человеку создавать необходимые для его жизни технические устройства. Этим занимаются на факультативных курсах ТРИЗ. Цель уроков: продолжить формирование личной убежденности каждого ученика в том, что физика – интересная и нужная наука, а также показать практическое применение полученных знаний, пропагандировать идею, что заниматься творчеством может любой человек.