наставничество ключевое слово
-
Система наставничества в современной школе 2023
Наставничество – это способ быстрой адаптации навыков молодого специалиста под требования современного образования. Если школа не занимается этим процессом осознанно, молодого специалиста все равно кто-то вводит в курс дела и знакомит с коллегами. Такая система отвечает минимальным требованиям адаптации, но совсем не помогает быстрее включиться в работу и освоиться. Глобальная цель – сделать так, чтобы молодой специалист включился в работу и качественно выполнял обязанности без сторонней помощи.
-
Основы создания методического пособия в рамках проектной деятельности 2023
В статье рассматриваются основы создания методического пособия в рамках проектной деятельности, суть которого заключается в освоении учащимися знаний, умений и навыков самостоятельного планирования пути, а также формирование индивидуального образовательного маршрута и решение проблемных ситуаций.
-
Практика по теме «Центр наставничества «Единое образование» как ресурс развития дошкольной образовательной организации» 2023
Практика «Центр наставничества «Единое образование» - инновационный для Надымского района инновационный опыт, благодаря которому налажены межрегиональные связи в области дошкольного образования между Надымским районом и Донецкой Народной Республикой, наставники осуществили практику передачи опыта и знаний, а «наставляемые» приобретали новые профессиональные управленческие и педагогические компетенции по реализации ФГОС ДО, Федеральной образовательной программы, Программы воспитания.
-
Наставничество как основная технология формирования компетенций педагога 2024
Наставничество опытного педагога для молодого коллеги – это не только возможность передачи знаний и опыта, но и важный этап профессионального становления новичка в мире образования. В данной статье рассмотрим ключевые аспекты этого процесса и его влияние на развитие педагогической общности. Первоначально, следует подчеркнуть, что наставничество является эффективным механизмом передачи неформальных и трудно измеримых знаний, которые часто невозможно получить из учебников или лекций. Опытный педагог, будучи свидетелем множества ситуаций в учебной практике, может поделиться тонкостями и хитростями, которые помогут молодому учителю успешно справляться с вызовами современного общества.
-
Зарядка для хвоста, или Формирование навыков наставничества 2024
Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.
-
Адаптация и наставничество в школе 2024
Быстрое и адекватное вхождение новых сотрудников в производственную деятельность осуществляется через процедуры адаптации и наставничества. Институт наставничества известен с древних времен и на практике доказал свою состоятельность для любых видов профессиональной деятельности и степени готовности обучаемых – от детей до профессионалов. Наставничество в школе применяется постоянно, имеет уже давно сложившуюся практику. Об адаптации в школе обычно говорят мало. Деятельность нового сотрудника по надлежащему освоению профессиональных навыков и эффективному включению в деятельность организации четко фокусируется вокруг трех ключевых направлений развития компетенций: профессиональных; организационных; культурных.
-
Наставничество как метод обучения в деятельности учителя физической культуры 2024
С 2021 года в практику работы образовательных организаций плотно вошел проект наставничества в модели «ученик-ученик», что стало отправной точкой принятия управленческих решений. Наставничество – это метод обучения и развития обучающихся, который широко используют в современной школе. Хотя новое – это давно забытое старое, внедрение этой системы, на мой взгляд, является правильным и полезным как для учеников, так и для учителей. Главной особенностью этой практики является передача знаний и опыта от одного ученика к другому, так необходимых ребятам и происходит это не в рамках формального обучения (например, уроки, тренировки, дополнительные занятия), а в ходе взаимодействия с более опытным учеником. Таким образом, молодое поколение получает поддержку с первых дней занятий спортом и быстрее осваивает двигательные действия, так необходимые в том или ином виде спорта.
-
Наставничество в современной школе 2024
В условиях модернизации образования в России значительно возрастает роль наставника, повышаются требования к его личностным и профессиональным качествам, к его активной социальной и профессиональной позиции. Наставничество имеет большие возможности для применения как, например, обеспечения связи поколений, передачи культурных традиций, повышения сплочённости коллектива, усиления мотивации сотрудников и другое.
-
Модель реализации практики «учитель – одаренный ученик» 2025
В настоящее время тема наставничества является одной из центральных в нацпроекте «Образование». Стратегия развития воспитания в России ставит цель объединить усилия для реализации единой государственной политики в воспитании. Она включает определение основных характеристик воспитательного процесса, обмен новыми идеями и популяризацию лучших практик, направленных на поддержку и развитие детей и подростков, в том числе с помощью наставников.
-
Наставничество как форма работы с учащимися 2025
Хороший наставник – это проводник ребенка во взрослую жизнь, поэтому, профессия педагога не позволяет себе стоять на месте, она требует постоянного роста, а это говорит о том, что впереди еще много интересного и нового.
-
Наставничество как ресурс профессионального развития педагога 2025
Преимущество наставничества заключается также в том, что оно может осуществляться на любом этапе профессиональной деятельности, включать специалистов разного уровня. Активность и нацеленность сторон на общий результат позволяет развиваться не только наставляемому, но и совершенствовать личные и профессиональные качества наставника.
-
Наставничество в пространстве детства 2025
Наставничество "ребенок–ребенок" – это форма наставничества, где более опытные дети (наставники) помогают младшим (подопечным) в разных сферах, будь то учеба, социализация или помощь с домашними делами. Оно предполагает, что старшие ученики, обладающие хорошими знаниями и опытом, становятся наставниками для своих младших одноклассников, оказывая им поддержку и помощь. Такое взаимодействие может быть полезным и интересным для обеих сторон.
-
Педагог-наставник: роль в жизни человека 2025
В современном обществе, которое переживает активные трансформации, одной из ключевых фигур в становлении личности остаётся педагог-наставник. Это больше, чем учитель, — это проводник, советчик, вдохновитель, помогающий ученику не только овладеть знаниями, но и обрести себя. Наставник не просто передаёт опыт – он живёт рядом с учеником, вслушивается, направляет, формирует мировоззрение и личностную устойчивость. Его роль выходит за рамки школьной программы: он помогает человеку сформироваться как гражданину и как личности.
-
Важность наставничества молодых педагогов – инвестиции в будущее образования 2025
Вход в профессию педагога подобен первому выходу на сцену: волнительно, ответственно и немного страшно. Молодой специалист, с теоретическими знаниями и горящими глазами, сталкивается с реальностью школьных будней — необходимостью составлять планы уроков, вести документацию, общаться с родителями и, самое главное, удерживать внимание и авторитет в классе. Именно в этот переломный момент ключевую роль играет институт наставничества — не просто формальность, а краеугольный камень в становлении компетентного и уверенного в себе учителя.
-
Дорогу к успеху осилит идущий. Сопровождение деятельности молодого специалиста 2025
школа – это мир, в котором свои обычаи и правила. Приступив к работе, молодой педагог, пришедший к нам в школу, быстро осознает, что знания, полученные им в институте, конечно же, хороши, но только теоретически, а в жизни – вдруг всё иначе! И это понятно, ведь не каждому студенту, получавшему отличные оценки на практике, удается успешно начать свою работу в школе.