Внеклассная работа
-
Развитие досугового пространства личности подростка с отклоняющимся поведением в образовательных учреждениях 2005
В данной статье предложены рекомендации педагогу образовательного учреждения для проведения организованного досуга с подростками.
-
"Новогоднее обозрение" для младших классов 2005
Представлен сценарий новогоднего праздника в 3-м классе.
-
Программа кружка "Северное сияние" с введением национально-регионального компонента 2005
Программа кружка является ступенькой в решении проблемы интеграции образования, так как, во-первых, позволяет расширить содержание тех учебных курсов, которые традиционно сложились в школьной образовательной системе, во-вторых, даёт возможность решить проблему органичного единства интеллектуального, эмоционального и творческого развития детей в общеобразовательной школе.
-
Внеклассная работа по биологии. Устный журнал "Береги здоровье смолоду!" 2005
Целью занятий является: сформировать знания о строении и функционировании организма человека; научить выполнять профилактические упражнения для глаз и позвоночника; развивать познавательный интерес учащихся, расширять их кругозор; воспитывать разумное и бережное отношение к собственному здоровью.
-
Методическая разработка внеклассного мероприятия на немецком языке "Frohe Ostern!" (Счастливой Пасхи!) 2005
Дети знакомятся с традицией празднования Пасхи в Германии, поют песни, читают стихи, играют вместе с Пасхальным Зайчиком.
-
Мастер-класс по теме: "Сочиняем и танцуем кадриль" 2005
Занятие направлено на пробуждение творческой активности образного мышления и воображения. Дети исполняют не только поставленные педагогом танцы, но и, опираясь на полученные знания, сочиняют сами; учатся уважать чужие идеи и отстаивать свои; работают группами, ансамблем.
-
Литературно-познавательная игра "Умники и умницы" по страницам сказов П.П. Бажова 2005
Богатый пласт культуры Урала дает благодатный материал для развития фантазии, воображения детей. Интерес - основа при углубленном изучении литературы. А интерес невозможен без воспитания в учениках осознанной любви к родному краю и к творчеству знаменитого уральского сказочника Павла Петровича Бажова. Использовать форму игры "Умники и Умницы" можно и при обобщении материала, и во внеклассной работе. Необходимо учитывать возрастные психологические особенности детей, поэтому данная игра подойдет для учащихся среднего звена (6-7-х классов).
-
Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку "The Halloween Party" 2005
Целями костюмированного представления «The Halloween Party» являются развитие творческих способностей учащихся, их любознательности и активности, повышение интереса к изучению английского языка, воспитание уважительного отношения к культуре другого народа. Участниками данного представления могут быть ученики 6-9 классов, а зрителями – младшие школьники. Сценарий составлен таким образом, что зрители принимают активное участие в представлении, а не являются пассивными слушателями. Такое представление может быть использовано в качестве завершающего мероприятия декады иностранных языков в школе.
-
Страна Спортландия 2005
Сценарий проведения спортивно-оздоровительного праздника.
-
Линейка, посвященная Дню театра 2005
Сценарий линейки, посвященной Дню Театра, рассказывает о происхождении и развитии европейского театра.
-
Экологический спектакль "Берегите Землю" 2005
Экологическое воспитание учащихся – одно из важных направлений работы школы. Спектакль проводится учащимися 5 – 6 классов для учеников начальной школы. Цель мероприятия – познакомить детей с правилами поведения в природе; способствовать патриотическому, экологическому и эстетическому воспитанию; развитию творческих способностей учащихся. В организации проведения спектакля активно участвуют родители.
-
Сценарий концертно-игровой программы "Колесо истории", посвященной празднованию 55-й годовщины со дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне 2005
Главная задача этой игры воспитание чувства патриотизма, пропаганда знаний о Великой Отечественной войне. Игра проводится по аналогии с телеигрой "Колесо истории". За месяц до начала игры ребятам предлагается список рекомендуемой литературы, оформляется стенд с необходимой информацией. Игру сопровождают концертные номера, подготовленные творческими коллективами школы. На игру мы всегда приглашаем ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла.
-
Сценарий концертно-игровой программы "Колесо истории": "Великая Отечественная война в литературе, живописи, музыке и кинематографии" 2005
Главная задача этой игры воспитание чувства патриотизма, пропаганда знаний о Великой Отечественной войне и роли песни и поэзии в жизни солдата и труженика тыла. Сценарий имеет формулировку - концертно-игровая программа, потому что игру сопровождают концертные номера, подготовленные творческими коллективами школы. На игру мы всегда приглашаем ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла.
-
Сценарий праздника, посвященного 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина 2005
Праздник, посвященный юбилею А.С. Пушкина, на котором прозвучали стихи поэта и музыка П.И. Чайковского.
-
Сценарий концертно-игровой программы "Колесо истории": "Оружие Великой Отечественной войны и люди, его создававшие" 2005
Главная задача этой игры воспитание чувства патриотизма, пропаганда знаний об оружии Великой Отечественной войны и людях, его создававших. Великой Отечественной войне и роли песни и поэзии в жизни солдата и труженика тыла.
-
Сценарий праздника для дошкольников: день рождения в школе "Колобок" 2005
В работе представлен сценарий традиционного осеннего праздника "День рождения Колобка: стихи, песни, танцы."
-
Внеклассное мероприятие по математике "Конкурс семейных команд" для 2–4-х классов 2005
Предлагаемый вашему вниманию разработка внеклассного занятия по математике "Конкурс семейных команд" разработан, апробирован во 2, 4-х классах МСШ №1, цели которого: развитие познавательного интереса к математике; приобщение родителей к проведению внеклассных мероприятий; воспитание сознательного отношения к учёбе, стремление к знаниям. Разработка данного мероприятия предлагается вниманию учителей начальных классов.
-
Сценарий концертно-игровой программы "Колесо истории", посвященной 60-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне, "Жертвы концлагерей в годы Второй мировой войны" 2005
В данной игре затрагиваются вопросы создания первых концлагерей на территории Европы и осуществления руководства над ними. Ребята слышат имена, замученных в концлагерях людей (Эрнст Тельман, Дмитрий Карбышев, Мусса Джалиль), узнают о деятельности гестапо в этих лагерях, контроль над которым осуществлял Мюллер. Игра требует предварительной подготовки, необходимо хорошо отрепетировать все сцены и номера художественной самодеятельности. Сценарий имеет формулировку – концертно-игровая программа, потому что игру сопровождают концертные номера, подготовленные творческими коллективами школы. На игру мы всегда приглашаем ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла.
-
Спортивный праздник "Мама, папа, я — спортивная семья" 2005
Где еще школьник почувствует себя раскрепощенным, свободным, независимым от постоянной тирании учителей-предметников, как не на соревнованиях после уроков?! Здесь не надо бояться, что тебя вызовут к доске и поставят плохую оценку. Здесь можно стать настоящим героем. Да, соревнования - это здорово!
-
"Духовно-нравственное воспитание младших школьников" 2005
Изменения в социальной жизни нашей страны, перемены в области просвещения делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики. Становится иной и современная стратегия развития российской школы; в центре ее - формирование духовно богатой, высоконравственной, образованной и творческой личности. Восстанавливаются важнейшие функции школы - воспитательно-образовательная и этнокультурная, акценты в обучении переносятся с увеличения объема информации на познание, воспитание и развитие. Происходит переориентация со "знаниецентрической" системы преподавания (основная цель которой - готовить будущего специалиста для производства) на "культуросообразную" систему, призванную обеспечить формирование духовного мира человека, его приобщение к ценностям национальной и мировой культуры.
-
Занятия в подготовительной группе детского сада или в ГПД общеобразовательной школы "От кареты до ракеты" 2005
Данный урок - занятие в подготовительной группе детского сада или в группе продленного дня для детей 6- 7 лет. Занятие проводится в виде "путешествия во времени" на различных видах транспорта. В качестве картинок, указанных в тексте, можно использовать мультимедийное изображение.
-
Урок-игра по теме "Особенности природы России", 8-й класс 2005
Урок проводится в виде географической игры "Счастливый случай". Класс делится на две команды и болельщиков. В каждой команде 5-6 человек, выбирается капитан команды. Команды располагаются по разные стороны классной комнаты. Если команда не может ответить на вопрос, то ей помогают болельщики и команде засчитывается правильный ответ.
-
Внеклассное мероприятие по русскому языку. Игра брейн-ринг "Почему мы так говорим? Из истории слов и выражений" 2005
Данная разработка представляет собой внеклассное мероприятие по русскому языку в 6-м классе, а именно, познавательную игру Брейн-ринг "Почему мы так говорим? Из истории слов и выражений". Это не просто развлекательный прием, копирующий окружающую жизнь. Игра создает живой интерес детей к учебному предмету, является мощным толчком в развитии их познавательных интересов.
-
Сбор "Посвящение". 4–8-е классы 2005
Вступив в должность заместителя директора по ВР в микрорайоне, я создала в школе экологическую организацию "Зеленая планета". У нас есть свой Устав, свои законы, символика: флаг, эмблема, беджики, зеленые галстуки. Мы выпускаем свою газету " Переменка", где освещаем все наши дела и достижения. Участвуем в городских мероприятиях. В 2003 - 2004г заняли I место среди организаций города Кургана, сотрудничаем с другими школами.
-
Внеклассные мероприятия по истории. "Умники и умницы" по теме: "Грозный царь" 2005
Данное мероприятие проводится в рамках предметного декадника по истории как внеклассное или как обобщающий урок по теме "Россия в XVI веке". Использование форм популярных телепередач для внеклассных мероприятий всегда вызывает интерес у учащихся. Такие игры хороши тем, что проводиться они могут практически в любой параллели и по любой теме. Предлагаю Вашему вниманию описание такой игры, которая состоялась в школе в 2004 г в период исторического декадника. Игра "Умники и умницы" была организованы для учащихся 7-го класса.
-
Внеклассные мероприятия по математике. "Слово о математике" (викторина среди школьников, 5–6-е классы) 2005
Автор ставит перед собой обычные задачи педагогики, стараясь решить их не обычными средствами. Проведение математического праздника-соревнования помогает прививать интерес к изучаемому предмету, способствует формированию логического мышления. Совершенствуется математическая речь учащихся, формируются мотивы учения. Развиваются личностные качества: настойчивость, воля через формирование способности к преодолению трудностей.
-
Викторина по правилам дорожного движения "Счастливый случай" для учащихся 3–6-х классов 2005
Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения разработано на основе телеигры "Счастливый случай". Рассчитано на участников 3-6-х классов. Материал призван помочь детям закрепить знания по правилам дорожного движения в игровой форме.
-
"Бал. Бал? Бал!.. (Сценарий бала литературных героев для учащихся 8-11-х классов) 2005
Идея подобного мероприятия - Бала литературных героев, вынашивалась в течение нескольких лет и, наконец, мечта осуществилась, Бал явился заключительным мероприятием традиционной Декады русского языка, литературы и истории и включил в себя 3 блока: исторический, музыкальный и литературный.
-
Проект о влиянии курения на организм человека 2005
Представлен материал творческой работы учителя и учеников о воздействии курения на все системы организма человека, в том числе и на потомство курильщика. Для реализации проекта используются разные методы и формы: групповая и индивидуальная работа, развитие познавательной деятельности учащихся, здоровьесберегающие аспекты, применение учащимися современных технологий.
-
Личностно-ориентированный подход в реализации задач формирования художественно-эстетического и духовно-нравственного воспитания 2005
При решении задач духовно-нравственного и художественно-эстетического воспитания используется следующее: культурная программа "Музей и культура", занятия хореографией, театрализованная постановка.