естественно-научная грамотность ключевое слово

• Формирование естественно-научной грамотности средствами метапредметного курса 2020

  Автор: Сергеева Галина Борисовна

  Целью современного образования является формирование успешного человека – активного гражданина общества, способного к социальной адаптации, самообразованию и самосовершенствованию. Достижение этой цели возможно через реализацию ФГОС, который устанавливает требования к результатам обучающихся, в том числе и метапредметные, и ориентирует на формирование учебно-исследовательской и проектной деятельности.

  ФГОС, метапредметные компетенции, естественно-научная грамотность

• Способы межпредметной интеграции школьных естественно-научных дисциплин 2019

  Авторы: Вторых Татьяна Ивановна, Лиханова Лидия Евгеньевна

  Статья посвящена актуальной проблеме - интеграции учебной и внеурочной деятельности по предметам химии и биологии. Авторы рассматривают содержание понятия интеграции естественнонаучных дисциплин и называют положительные последствия ее практического осуществления в урочной и внеурочной деятельности. Также в статье представлены три уровня осуществления интеграции: внутрипредметная, межпредметная и транспредметная.

  межпредметные связи, естественно-научная грамотность

Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.