Видеоурок
-
Технология сотрудничества как средство формирования метапредметных результатов. Урок математики «Сложение однозначных чисел с переходом через десяток» 2017
На уроке математики в 1-м классе при знакомстве детей с общим приёмом сложения однозначных чисел с переходом через десяток используется технология сотрудничества. Организована работа в парах и группах. Учащиеся самостоятельно открывают новый способ действия в результате группового поиска. Цель урока: создание условий для формирования у учащихся умения складывать однозначные числа с переходом через десяток.
-
Речевой этикет. Как сохранить чистоту речи. Урок русского языка в 6-м классе 2017
Цели урока: знать правила речевого этикета, предупреждать речевые ошибки, развивать устную и письменную речь, воспитывать внимательное отношение к слову.
-
"ABC" Party. Праздник английского языка. Концерт в начальной школе. 2–4-е классы 2017
Представлен праздник английского языка в начальной школе. Он проходит в форме концерта.
-
Открытый урок в 4-м классе на тему "Традиции английского чаепития" 2017
Цели урока: совершенствование навыков аудирования, развитие умения читать с целью извлечения детальной информации, развитие умения понимать культурологический аспект текстов, развитие умения переводить и пользоваться словарем, совершенствование лексических навыков говорения.
-
Видеоурок по теме "Множественное число имен существительных". 2-й класс 2017
Цель урока: повторение и закрепление пройденного лексического и грамматического материала; обучение диалогической речи.
-
Внеклассное мероприятие "Интеллектуальный футбол" для студентов II курса по специальности "Педагог по физической культуре и спорту" 2017
Цель мероприятия: активизировать познавательную деятельность студентов, развивать их творческие способности, показать красоту естественнонаучных дисциплин в окружающем мире, в спорте, а также тесную связь с другими науками.
-
Видеоурок "Логоритмика" 2017
Открытое занятие "Мы едем, едем, едем..." во второй младшей группе. Содержание занятия: уточнение и расширение знаний и словарного запаса по лексической теме "транспорт"; совершенствование умений выполнять движения в соответствии со словами; развитие слухо-зрительно-двигательной координации; закрепление правильного произношения гласных звуков с опорой на карточки-символы; развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.
-
Экскурсия "My Moscow". Проект для учащихся 8–10-х классов 2017
Каждый сентябрь мы с учащимися планируем наш год, какие мероприятия мы хотели бы провести, что нового организовать. Всякий раз, когда мы начинали говорить об экскурсиях, мы попадали в тупик, так как все те экскурсии, которые предлагались, или мы уже посещали, или они казались нам не очень интересными. И вот однажды мы поняли, что нет ничего лучше, чем создать свою экскурсию и сделать ее такой, какой мы хотим!
-
Непосредственная образовательная музыкальная деятельность по лексической теме "Обувь" 2017
Цель занятия: создание условий для получения детьми удовольствия от процесса фантазийного общения и игры; развитие слухового внимания и активизация поисковой деятельности; объединение опыта и знаний детей, эстетизация бытовых впечатлений через творческое музицирование.
-
Методическая разработка учебного проекта "…Учись у лучших… Зелинский – гордость отечественной науки" 2017
Николай Дмитриевич Зелинский - подлинная энциклопедия научной мысли для исследования. В разработке представлен материал, который включает два этапа: I этап – Теоретический. Научно-познавательный, «…Учись у лучших»; II этап – Практический.
-
Использование электронных форм учебника в формировании УУД 2016
Цель урока: создать условия для формирования первоначальных представлений об устной и письменной речи, о языке как средстве общения, используя электронную форму.
-
План-конспект урока с использованием ЭФУ по теме "Признаки химических реакций". 7-й класс 2016
Цель урока: изучение и первичное осознание химических явлений; выяснение признаков и условий протекания химических реакций; совершенствование умения отличать физические процессы от химических; формирование практических навыков при работе с химическими реактивами и лабораторным оборудованием.
Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.