Ольга Анатольевна Майер

Темы Открытых уроков автора

• Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Грамматики" 2008

  Познавательно-развлекательная игра "Путешествие в страну "Грамматики" разработана для учащихся младших классов школ VIII вида с целью повышения уровня познавательных возможностей и интереса к изучению русского языка. Игра представлена в виде увлекательного путешествия по карте на сказочном корабле.

• Программа экспериментально-исследовательской деятельности по теме "Социальная адаптация младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения" 2009
  соавторы: Гончарова Ольга Александровна, Смертина Светлана Юрьевна, Бикбова Анна Николаевна, Сергеева Ольга Николаевна

  Анализ проблемы сиротства привел к пониманию того, что условия, в которых живут дети, оставшиеся без попечения семьи, зачастую ведут к искажению процесса социализации, социальной адаптации личности. Успешная социальная адаптация предполагает наличие у детей определенных знаний и умений, необходимых для жизнедеятельности в социуме.

• Урок чтения и развития речи в 3 -м классе «Русская народная сказка "Два Мороза"» 2009

  Урок чтения и развития речи разработан для учащихся с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида, с целью формирования навыка беглого чтения; отработки выразительности при чтении по ролям; коррекции мыслительной деятельности на основе упражнений в анализе, синтезе, сравнении и обобщении.

• Творческая разработка урока развития речи во 2-м классе "Дикие животные. Заяц" 2010

  Урок развития речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности, разработан для учащихся 2-го класса на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Подготовительный, 1–4 классы» под ред. В.В. Воронковой, с использованием учебника для специальных (коррекционных) школ VIII вида.

• Опыт работы по созданию системы формирования монологической речи младших школьников с ограниченными возможностями здоровья 2011
  соавторы: Смертина Светлана Юрьевна, Сергеева Ольга Николаевна, Ефимова Анна Николаевна

  В основе системы работы по формированию монологической речи в школе VIII вида лежит комплексный подход, направленный на решение на одном уроке разных, но взаимосвязанных задач, охватывающих все стороны речевого развития и развития высших психических функций младших школьников с ограниченными возможностями здоровья, что и рассматривается в статье.

• Психолого-педагогический мониторинг формирования универсальных учебных действий младших школьников с ограниченными возможностями здоровья 2012
  соавторы: Гончарова Ольга Александровна, Смертина Светлана Юрьевна, Бикбова Анна Николаевна, Сергеева Ольга Николаевна

  Разработка и проведение психолого-педагогического мониторинга – важнейшая неотъемлемая часть профессиональной деятельности учителя коррекционно-развивающего образования, входит в круг его профессиональных обязанностей.

• Система оценки достижения планируемых результатов освоения учащимися с ОВЗ основной образовательной программы 2015
  соавторы: Смертина Светлана Юрьевна, Сергеева Ольга Николаевна, Прокудина Наталья Борисовна

  Система оценки результатов освоения учащимися с ОВЗ основной образовательной программы начального общего образования представляет собой один из инструментов воплощения требований стандарта.