Светлана Алексеевна Удалова

Темы Открытых уроков автора

• ОГЭ. Математика. Задание № 13 2020

  Урок решения заданий ОГЭ по математике № 13. Упрощение выражений и нахождения его значения для 9-го класса, разной направленности, повторение и закрепление, практическое применение усвоенных теоретических знаний при решении заданий.

• Игра Танграм. 5-й класс 2019

  Цели урока: получить новые знания об игре «Танграм»; научится визуально разбивать целый объект на части и наоборот составлять из элементов заданную модель.

• Подготовка к ОГЭ. Задача № 20 2018

  Цели урока: решение заданий ОГЭ по математике модуль геометрия, задача № 20 для 9-го класса, разной направленности, повторение и закрепление, практическое применение усвоенных теоретических знаний.

• Урок "Действия с десятичными дробями". 5-й класс 2017

  Цель урока: обобщение знаний по теме, проверка умений и навыков учащихся, применение правил при выполнении действий над дробями, развитие интереса к предмету.

• Урок решения заданий ЕГЭ по математике 2016

  Представлен урок решения заданий ЕГЭ по математике для 11-го класса разной направленности: повторение и закрепление, практическое применение усвоенных теоретических знаний при решении заданий.

• В мире финансовой грамотности 2015
  соавтор: Игнатова Елена Анатольевна

  Цели урока: актуализировать знания учащихся по экономике и математике: понятие семейного бюджета и личного финансового плана; решение прикладных задач; развитие навыков работы со статистическим и графическим материалом, развитие логического мышления; формирование понимания необходимости рационального поведения в мире финансов.

• Внеклассное мероприятие по математике "Математические задачи в стихах". 6–8-е классы 2014

  Внеклассное мероприятие проходит в виде игры на неделе математики. Цель: расширение знаний по математике. Мероприятие повышает познавательный интерес к предмету, развивает логическое мышление; тренирует память, внимание.

• Внеклассное мероприятие в рамках недели математики "Принцип Дирихле" 2013

  Внеклассное мероприятие в рамках недели математики является уроком изучения нового материала, цель которого познакомить учащихся с новым математическим методом решения задач, которые не рассматриваются в школьном курсе, научить решать задачи с помощью принципа Дирихле.

• Преобразование тригонометрических выражений 2012

  Данный урок по алгебре является уроком закрепления изученного материала. Цель – обобщить теоретический материал по теме тригонометрические тождества, формировать умения применять основные тригонометрические тождества для преобразования тригонометрических выражений, развитие зрительной памяти, познавательной активности, творческих способностей, воспитывать интерес к предмету.

• Теорема Пифагора. 8-й класс 2011

  Урок геометрии в 8-м классе. Цель урока: познакомить учащихся с биографией Пифагора; изучить теорему Пифагора и познакомить учащихся с наблюдением теоремы Пифагора в природе. Урок способствует развитию у учащихся исследовательских способностей, познавательного интереса, логического мышления, внимания.

• Внеклассное мероприятие в рамках недели математики по теме "Математические софизмы" 2010

  Это мероприятие – специфический приём активизации познавательной деятельности учащихся, поддерживающий познавательный интерес к предмету математика.

• Внеклассное мероприятие "Математическая викторина" 2010

  Основными задачами урока являются – развитие у учащихся познавательного интереса, интеллектуальных способностей, эрудиции, воспитание культуры математического мышления, показать красоту математики, ее роль в нашей жизни.

• Урок математики в 5-м классе по теме "Степень числа. Квадрат и куб числа" 2009

  Данный урок математики в 5-м классе является уроком изучения нового материала, цель которого познакомить учащихся с понятием возведения в степень, квадратом и кубом числа. На уроке учащиеся развивают умение наблюдать, анализировать, участвовать в диалоге с учителем, делать выводы, оценивать свои действия.

• Урок по математике в 5-м классе с использованием презентации по теме "Деление с остатком" 2008

  На уроке использованы задания, которые требуют от учащихся наблюдательности, внимания, логического мышления, умения анализировать, делать выводы.