Тест – это наиболее простой и удобный способ проверки и тренировки знаний.
Расположение тестов дано согласно прохождению программы.
Тесты имеют разное количество вопросов. Они охватывают изученный материал учебника.
Учителю несложно сориентироваться в оценивании результатов проверки.
Для удобства проверки варианты верных ответов подчёркнуты.
ТЕСТЫ
по курсу “Окружающий мир” 2 класс к учебнику – тетради О. Т. Поглазовой “Окружающий мир”(I часть)
Представленные тесты подобраны и составлены по каждой теме учебника – тетради О. Т Поглазовой “Окружающий мир” 2 класс (I часть).
Разделы I части учебника – тетради (в скобках приведены темы по учебнику - тетради):
1. Разнообразие и красота неживой природы:
- Разнообразие растений, грибов, животных. (Повторение изученного в 1 классе);
- Природные и рукотворные объекты. (Мир велик и прекрасен);
- Солнце и его значение для живого. (Свет наш, Солнышко!);
- Разнообразие облаков. (Небесные странники);
- Луна – естественный спутник Земли. (Ночная красавица);
- Звёзды и созвездия. (Звёздные узоры);
- Разнообразие форм земной поверхности. (Земные просторы);
- Разнообразие гор. Части горы. (Какими бывают горы);
- Вода и её значение для живого. (Царица – водица);
- Разнообразие естественных водоёмов. (Вода на Земле);
- Разнообразие рек. Части реки. Озёра и болота. (Пресные водоёмы);
2. Человек – часть живой природы:
- Отличие человека от животных. (Человек – часть живой природы);
- Здоровье человека. (Твоё здоровье);
- Красота человека.
Данные тесты использую в работе со своим классом. Ученики с удовольствием вовлечены в данный вид работы.
Тема 1: Разнообразие растений, грибов, животных.
(Повторение изученного в 1 классе).
1. В 1-м классе мы изучали:
А) животных, человека
Б) растения, неживую природу, изделия человека
В) растения, грибы, животных
2. Кустарниками называют растения, у которых:
А) гибкий стебель
Б) несколько стволов
В) один главный ствол
3. Горох, пшеница, смородина относятся к :
А) травянистым растениям
Б) кустарникам
В) культурным растениям
4. К дикорастущим растениям относятся:
А) сирень, шиповник, ель
Б) берёза, капуста, сосна
В) яблоня, тополь, клён
5. Ель, лиственницу, сосну называют:
А) хвойными деревьями
Б) лиственными деревьями
В) вечнозелёными деревьями
6. Млекопитающие животные:
А) имеют густую шерсть
Б) дышат лёгкими
В) рождают детёнышей и вскармливают своим молоком
7. К насекомым относятся:
А) животные, имеющие шесть ног
Б) животные маленького размера, их тело имеет 2 или 3 части
В) животные, имеющие крылышки
8. Лягушка и жаба относятся к группе:
А) пресмыкающихся
Б) рыб
В) земноводных
9. Главный отличительный признак птиц:
А) животные, имеющие оперение
Б) животные, ухаживающие за потомством
В) животные, умеющие летать
10. К несъедобным грибам относятся:
А) сатанинский гриб, рыжик
Б) маслёнок, сыроежка
В) ложные опёнки, бледная поганка
Тема 2: Природные и рукотворные объекты.
(Мир велик и прекрасен).
1. Природные объекты - это:
А) то, что создано человеком
Б) то, что создано нашей планетой
В) то, что создано природой
2. Что не относится к природным объектам:
А) животные, растения
Б) сделанное руками человека
В) реки, моря, океаны
3. Укажи природные объекты:
А) учебники, тетради, дома, здание школы, машины, космические станции
Б) человек, растения и животные, моря и океаны, Солнце, Земля, фабрики и заводы
В) Солнце, Земля, воздух, вода, человек, растения и животные, грибы и микробы
4. Что относится к живой природе:
А) человек, растения, животные, грибы и микробы
Б) Солнце, воздух, вода, Земля, человек и то, что создано его руками
В) Солнце, небо, облака, вода, горы, дождь, снег
5. К неживой природе относятся:
А) человек, растения, животные, грибы и микробы
Б) Солнце, небо, облака, Земля, горы, камни, вода, дождь, снег
В) Солнце, Земля, воздух, вода, облака, человек и то, что создано его руками
6. Чем отличается живая природа от неживой:
А) всё живое дышит, питается, растет, развивается, размножается, умирает
Б) всё живое передвигается, растет, радуется, приносит потомство, умирает
В) всё живое разговаривает, передвигается, растет, размножается, умирает
Тема 3: Солнце и его значение для живого.
(Свет наш, Солнышко!)
1. Солнце – это:
А) планета
Б) звезда
В) метеорит
2. Почему Солнце мы видим небольшим светящимся кругом?
А) далеко от нас
Б) небольшое по размеру
В) близко к нам
3. Велико ли Солнце?
А) Солнце равно размеру Земли
Б) Солнце меньше размера Земли
В) Солнце больше размера Земли
4. Солнце – главный источник:
А) света и жары
Б) тепла и влаги
В) света и тепла
5. Выбери добрые дела Солнца:
А) освещает, испаряет, обжигает, окрашивает
Б) ослепляет, испаряет, обогревает, окрашивает
В) освещает, испаряет, обогревает, окрашивает
6. Безопасное пребывание под солнечными лучами:
А) головной убор, светлая одежда
Б) зонтик, плащ
В) купальный костюм, пляжные тапочки
Тема 4: Разнообразие облаков.
(Небесные странники).
1. На что похожи перистые облака:
А) на одеяло
Б) на кружево
В) на подушку
2. На что похожи кучевые облака:
А) напоминают снежные горы
Б) напоминают снежную лавину
В) напоминают снежные комки
3. Слоистые облака по цвету:
А) синие
Б) чёрные
В) серые
4. Выше всех располагаются:
А) кучевые
Б) слоистые
В) перистые
5. Сколько километров до грозового облака,
если после вспышки молнии
до раската грома проходит 12 секунд:
А) 4 км
Б) 5 км
В) 6 км
6. Во время грозы надо:
А) бегать с зонтиком в непромокаемой одежде и обуви по лужам
Б) стоять под высокими деревьями, быть на берегу водоёма, в поле
В) находиться дома, окна и двери должны быть закрыты
7. Для защиты от молнии люди ставят около своих жилищ:
А) молниеотводы
Б) раскатоотводы
В) грохотоотводы
8. Туман и облака состоят из маленьких капелек воды.
Они образуются:
А) когда холодный водяной пар встречается с теплым воздухом
Б) когда теплый водяной пар встречается с холодным воздухом
В) когда воздух встречается с водяным паром
Тема 5: Луна – естественный спутник Земли.
(Ночная красавица).
1. Самое близкое к Земле небесное тело:
А) Полярная звезда
Б) Луна
В) Солнце
2. Луна – это:
А) планета
Б) звезда
В) спутник Земли
3. Велика ли Луна?
А) равна размеру Земли
Б) в четыре раза меньше размера Земли
В) гораздо больше размера Земли
4. Почему вид Луны меняется?
А) Луна движется вокруг Земли и освещается относительно Земли по-разному
Б) Земля движется вокруг Луны и создает тень на Луне по-разному
В) Солнце движется вокруг Луны и Земли и освещает их по-разному
5. Оборот вокруг Земли Луна совершает за:
А) 24 часа
Б) месяц
В) неделю
6. Предположение учёных о Луне:
А) на Луне есть вода и воздух, но нет растений и животных
Б) на Луне есть вода, воздух, растения, животные
В) на Луне нет воды, воздуха, растений и животных
Тема 6: Звёзды и созвездия.
(Звёздные узоры).
1. Что такое звёзды?
А) раскалённые небесные тела шарообразной формы
Б) холодные космические тела
В) маленькие светящиеся точки
2. Что такое созвездия?
А) горсть звёзд
Б) группа звёзд
В) гроздья звёзд
3. Кто изучает звёзды?
А) астроном
Б) космонавт
В) счетовод
4. Самые горячие звёзды по цвету:
А) жёлтые и красные
Б) белые и красные
В) белые и голубые
5. Что не является созвездиями:
А) Большой Пёс
Б) Большой Жираф
В) Большая Медведица
6. Маленькие космические частицы, сгорающие в воздухе – это:
А) метеориты
Б) метеоры
В) звёздочки
Тема 7: Разнообразие форм земной поверхности.
(Земные просторы).
1. Равнина – это:
А) ровная земная поверхность без возвышений и углублений
Б) земная поверхность с небольшими возвышениями и углублениями
В) земная поверхность с высоко поднятыми участками суши
2. Довольно большие возвышения на равнине – это:
А) холм
Б) насыпь
В) перевал
3. Холмистой равниной называют:
А) земную поверхность с небольшими возвышениями
Б) земную поверхность с довольно большими возвышениями
В) равнину с длинными обрывистыми углублениями
4. Длинное обрывистое углубление на равнине – это:
А) долина
Б) пропасть
В) овраг
5. Овраги вредны и опасны для:
А) полей, дорог
Б) здоровья людей
В) рек, озёр
6. Как люди борются с оврагами:
А) засыпают землёй
Б) заливают водой
В) высаживают вдоль оврагов растения
Тема 8: Разнообразие гор.
(Какими бывают горы).
1. У горы различают:
А) площадку, склоны, вершину
Б) подошву, склоны, верхушку
В) подошву, склоны, вершину
2. Самая высокая гора на земле:
А) Эльбрус
Б) Эверест
В) Народная
3. Гору, извергающую лаву, называют:
А) лавиной
Б) камнепадом
В) вулканом
4. Прокладывая дороги в горах, сооружают:
А) тоннели
Б) насыпи
В) мосты
5. В горах не следует делать:
А) кричать
Б) разговаривать
В) фотографировать
6. Что обязательно для путешествия в горах:
А) панамка, шлёпанцы, светлая одежда
Б) зонтик, кроссовки, удобная одежда
В) очки, удобная обувь, запас тёплой одежды
Тема 9: Вода и её значение для живого.
(Царица – водица).
1. Какая вода нужна людям для питья:
А) прозрачная
Б) бесцветная
В) чистая
2. Источники питьевой воды:
А) ключ
Б) море
В) лужа
3. Почему необходимо экономно расходовать воду:
А) за воду в домах люди платят
Б) запасов пресной воды мало
В) фильтры в очистных сооружениях будут меньше засоряться
4. Выдели “добрые” дела воды:
А) возит, подмывает, застуживает, поит, исцеляет, гасит
Б) возит, моет, охлаждает, поит, исцеляет, затопляет
В) возит, моет, охлаждает, поит, исцеляет, гасит
5. Назови основной источник загрязнения воды:
А) заводы и фабрики
Б) животные и растения
В) растаявший снег
6. Как нужно бороться с загрязнением воды:
А) уничтожать фабрики и заводы
Б) строить очистные сооружения
В) использовать меньше воды
Тема 10: Разнообразие естественных водоёмов.
(Вода на земле).
1. Что такое естественный водоём:
А) углубление в земной поверхности, заполненное водой
Б) углубление в земной поверхности, заполненное водой и населённый многочисленными жителями
В) хранилище воды, используемое человеком в быту и производстве
2. . Какой воды на земле больше:
А) пресной
Б) солёной
В) чистой
3. Самые большие на земле водоёмы:
А) озёра
Б) моря
В) океаны
4. Какие океаны существуют:
А) Тихий, Северный Ледовитый, Средиземный, Атлантический
Б) Индийский, Атлантический, Средиземный, Северный Ледовитый, Тихий
В) Северный Ледовитый, Тихий, Атлантический, Индийский
5. Море – это:
A) часть океана
Б) солёное озеро
В) искусственное водохранилище
6. Что дарит нам море:
A) богато рыбой и животными, морскими водорослями из которых делают продукты питания и лекарства
Б) нефтяные пятна на поверхности воды
В) консервные банки, пластиковые бутылки, полиэтиленовые пакеты вдоль берега моря
Тема 11: Разнообразие рек. Части реки. Озёра и болота.
(Пресные водоёмы).
1. Какая вода в реках:
А) солёная
Б) стоячая
В) пресная
2. Как называют начало реки:
А) приток
Б) исток
В) устье
3. Куда может впадать река:
А) в другую реку, в озеро, в море
Б) в овраг, в болото
В) в город, в деревню
4. Для получения электрического тока на реках сооружают:
А) насыпи
Б) фонтаны
В) плотины
5. Бьющую из-под земли горячую воду, называют:
А) ключом
Б) гейзером
В) фонтаном
6. Как называют природное углубление на земной поверхности, заполненное водой:
A) пруд
Б) озеро
В) водохранилище
7. Вода в озёрах:
А) стоячая
Б) вкусная
В) течёт
8. Какое озеро на земле самое глубокое:
A) Валдай
Б) Ладожское
В) Байкал
9. Какие из водоёмов естественные:
A) река, болото, озеро, море, океан
Б) река, болото, пруд, море, океан
В) река, болото, озеро, водохранилище, море, океан
10. Чем важны болота:
А) в болотах живут злые и добрые духи
Б) это кладовые запасов пресной воды
В) это труднопроходимые участки на земле
Тема 12: Отличие человека от животных.
(Человек – часть живой природы).
1. Я отношусь:
А) к живой природе
Б) к неживой природе
В) к рукотворному миру
2. Выдели одинаковые признаки у человека с рыбами:
А) костный скелет
Б) чешуя, плавники и хвост
В) дышат жабрами
3. Выдели одинаковые признаки у человека с птицами:
А) крылья, оперение
Б) две ноги
В) голова с клювом
4. Выдели одинаковые признаки у человека с млекопитающими:
А) шерсть
Б) четыре ноги
В) дышат лёгкими, кормление молоком
5. Человека относят к:
А) рыбам
Б) земноводным
В) млекопитающим
6. Какие умения свойственны только человеку:
А) глубоко нырять, ловко прятаться
Б) читать, считать, писать
В) строить жилища
Тема 13: Здоровье человека.
(Твоё здоровье).
1. Самое большое количество информации об окружающем мире дают человеку органы:
А) зрения
Б) слуха
В) осязания
2. Зачем люди спят:
А) чтобы видеть сны
Б) для удовольствия
В) получают необходимый отдых
3. Что вредит здоровью:
А) игры на свежем воздухе
Б) долгое просиживание у телевизора, компьютера
В) занятия физкультурой
4. Что нужно делать, чтобы не простудиться:
А) не ходить в мокрой одежде, обуви
Б) не ездить в общественном транспорте
В) не открывать дома форточку
5. Какие слова описывают здорового человека:
А) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий
Б) горбатый, бледный, хилый, низкий
В) стройный, сильный, ловкий, статный
6. Здоровье человека губит:
А) режим дня
Б) закаливание
В) курение
Тема 14: Красота человека.
1. Красивым считается человек:
А) покупающий красивую одежду и обувь, дорогие украшения
Б) добрый, отзывчивый, умеющий дружить
В) умеющий красиво говорить
2. Более важным в человеке считается:
А) красота лица
Б) красота тела
В) красота души, мыслей, поступков
3. Для вежливого человека считается обычным делом:
А) знание слов английского языка
Б) правильное написание слов русского языка
В) употребление в речи вежливых слов
4. Человек красив, когда он:
А) добр, приветлив, радостен, открыт
Б) зол, неприветлив, капризен
В) равнодушен
5. Добрые дела и поступки совершают:
А) когда нечего делать и есть свободное время
Б) если ты сильный, высокий, ловкий
В) когда кто-то в этом нуждается
6. Прийти на помощь:
А) можно во сне
Б) только, если это будет геройский поступок
В) в повседневной жизни, в обычных делах