Цели
- Образовательные: развитие навыков использования изученной новой лексики по теме для понимания прочитанного и для построения высказывания.
- Воспитательные: формирование интереса к культуре страны изучаемого языка.
- Развивающие: развивать у обучающихся умение выделять главное в полученной информации, формировать умение обобщать информацию.
Задачи
- Развивать навыки монологической речи, чтения с общим охватом содержания.
Оснащение урока: учебник «Deutsch» для 11 класса (авт. Бим И.Л., Рыжова Л.И. и др.)
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.
Принцип отбора методов:
- учет соответствия уровня методической подготовки учителя,
- учет возрастных особенностей и реальных возможностей обучающихся.
Ход урока
1. Организационный момент
Lehrer: Guten Tag! Ich bin froh, Sie zu sehen.
Schüler: Guten Tag!
Lehrer: Sind heute alle da?
Schüler: Ja, alle sind da. Wir sind zur Stunde bereit.
2. Основная часть урока. Постановка целей и задач урока
Wir sprechen heute zum Thema „Theaterkunst“ und machen uns mit dem deutschen Dramatiker Bertold Brecht und seinem Theater „Berliner Ensemble“ bekannt
1. Повторение, подготовка к монологической речи
Beantwortet meine Fragen.
Woher kommt das Wort Theater?
Was bedeutet dieses Wort?
Wann entstand das antike Theater?
Was übernahmen die Römer?
Wie heißt das älteste Theater der Welt?
2. Монологическая речь
Lehrer: Erzählt bitte kurz einiges aus der Geschichte des Theaters.
2-3 Schüler erzählen über die Geschichte des Theaters.
3. Развитие навыков чтения с общим пониманием прочитанного.
Übung 5, Seite 55
Lehrer: Hier auf dem Bild sehen wir einen weltberühmten Deutschen – Bertold Brecht – Schriftsteller, Dramatiker und Regisseur. Lest bitte einen Artikel aus dem Theaterlexikon, merkt euch aber zuerst die Bedeutung der markierten Wörter an der Tafel:
(das) „Berliner Ensemble“
die Inszenierung
der Spielplan
das Theaterstück
unter der Leitung
das Repertoire
Vorlesen, übersetzen, besprechen.
Erzählt kurz, was ihr über Bertold Brecht erfahren habt.
4. Знакомство обучающихся с презентацией „Berliner Ensemble“
Lehrer: Seht euch die Präsentation über das Theater von Bertold Brecht das „Berliner Ensemble“. Was hat auf ihr einen besonderen Eindruck gemacht?
3. Заключительная часть урока
1. Домашнее задание:
Lest die zusätzliche Information über das Theater „Berliner Ensemble“ und über Bertold Brecht. Seite 78-79.
2. Итог урока
Also, wir haben uns heute mit dem weltberühmten deutschen Schriftsteller, Dramatiker und Regisseur, auch einem bedeutenden Theatertheoretiker Bertold Brecht und seinem Theater „Berliner Ensemble“ bekannt gemacht. Gute Noten bekommen heute alle. Persönlich…
Комментарий к уроку.
- Возраст обучающихся 16-17 лет.
- Год обучения седьмой, первое полугодие.
- Длительность занятия: 45 минут.
- Наполняемость группы: 10-15 человек.