пальчиковые игры ключевое слово
-
Условия развития интеллектуальных способностей дошкольников 2022
Развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление, восприятие, воображение), творческих и интеллектуальных способностей ребенка необходимо начинать с развития движения рук, а в частности с развития движений в пальцах кисти. Чтобы развивался мозг ребенка необходимо тренировать его руки. «Рука – это своего рода внешний мозг» писал Кант. Научно установленным фактом является взаимосвязь развития руки и интеллекта. Работа руками способствует совершенствованию деятельности головного мозга. В данной презентации представлена лишь малая часть той деятельности, которой занимается педагог-психолог с детьми по своей авторской программе «Маленькие волшебники».
-
Мастер-класс «Использование материнского фольклора в режиме дня группы раннего возраста для формирования у детей основ здорового образа жизни» 2020
Цель мастер-класса: передача педагогического опыта по использованию материнского фольклора в воспитательно-образовательной деятельности детей раннего возраста.
-
Использование пальчиковых игр для детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях 2020
Задачи занятия: научить детей чётко произносить слова потешек, скороговорок, стихотворений, сочетая их с движениями рук; формировать навыки исполнительского мастерства.
-
Мастер-класс "Волшебный мир пальчиковых игр" 2020
Цель занятия: применение методов и приёмов, способствующих развитию мелкой моторики у младших школьников через пальчиковые игры.
-
Роль пальчиковых игр в развитии детей дошкольного возраста 2019
Гармонизация мелкой моторики рук, движений тела и органов речи способствует формированию правильного звукопроизношения помогает нормализовать темп речи, снижает психическое напряжение. Важным средством для развития мелкой моторики и речи ребенка являются пальчиковые игры и упражнения. Разучивание стихотворных текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, внимания, воображения, мышления, творческой активности.
-
Роль пальчиковых игр в развитии детей дошкольного возраста 2019
Отечественные ученые (В.М.Бехтерев, М.М.Кольцова, Л.В.Фомина), изучавшие деятельность головного мозга, психику детей, отметили тесную связь движений рук с развитием умственной деятельности и речи. Была выявлена такая закономерность: если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и развитие речи находится в пределах нормы; если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие.
Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.