Ирина Валентиновна Тарасова

Темы Открытых уроков автора

• Мастер-класс "Технология рефлексивного обучения на уроках" 2012

  Наш век называют веком технологий. Ни одна сфера жизни человека сегодня не может обходиться без высоких технологий. Это касается и сферы образования, где технологии должны обеспечивать качество педагогического процесса. Современные педагогические технологии должны характеризоваться гуманностью, эффективностью, наукоемкостью, универсальностью, интегрированностью, технологичностью, креативностью. Технология рефлексивного обучения отвечает этим характеристикам.

• Открытый урок русского языка по теме "Способы словообразования в русском языке". 5-й класс 2013

  Цель урока: формирование научного понятия "способы словообразования" через создание словообразовательных моделей, с помощью обобщенного способа действия - морфемного разбора, подбора однокоренных слов.

• Урок русского языка по теме "Виды сложноподчиненных предложений". 9-й класс 2014

  В ходе урока рассматривается понятие «виды придаточных предложений» как часть научной системы, создаются условия для осознания связи понятий «второстепенные члены предложения» и «виды сложноподчинённых предложений». Осмысливается классификация сложноподчинённых предложений.

• Урок русского языка на тему "Употребление наречий в речи". 7-й класс 2016

  Цель урока: анализ речевых ситуаций книжного (публицистического) и разговорного стилей с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использования языковых средств, самоанализ устной и письменной речи с точки зрения правильного употребления наречий. Задачи: создать условия для самоанализа и самокоррекции устной и письменной речи; способствовать осознанию роли наречий в речи, развитию умения правильно употреблять их; воспитание уважительного отношения к языку.

• Урок литературы в 7-м классе "Своеобразие шукшинских героев-чудиков" 2017

  Основной результат системно-деятельностного подхода – развитие личности ребенка на основе учебной деятельности. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие, становление ученического сообщества, формирование универсальных способов действий.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Роль отца в воспитании ребенка

  В ходе исследования литературных произведений, социологического опроса раскрыта значимость воспитательной роли отца в семье. Материал можно использовать на уроках гуманитарного цикла, классных часах, родительских собраниях.

• Психологические особенности подросткового возраста

  Многие современные семьи совершают ошибки в воспитании подростка. В результате возрастает количество инфантильных людей. Выяснить, как этого можно избежать, учитывая психологические особенности подростка, — одна из задач работы. Составлены портреты инфантильных литературных героев, даны рекомендации родителям.

• Влияние рекламы на психологическое состояние подростка

  В последнее время реклама заполонила экраны телевизоров, улицы, газеты и журналы. Реклама использует средства массовой информации для распространения своих объявлений, касающихся потребительских товаров, различных организаций и политики. Реклама – это целенаправленная попытка повлиять на человеческое поведение. Она принадлежит к внешним проявлениям нашего обихода, нашей повседневной жизни, являясь неотъемлемой частью окружающего нас мира. Постепенно она глубоко проникает в наше подсознание.