Татьяна Андреевна Каширская |
Темы Открытых уроков автора
-
Проект "Большая игра" на тему "Празднование Года села в Сасыкольском детском доме" 2010
соавторы: Комиссарова Надежда Ивановна, Трещёва Светлана ЯковлевнаПо форме получаемого продукта данный проект многообразен – это и мультимедийный продукт презентация «Наше село в прошлом и настоящем», буклеты «Красная книга», где собраны редкие представители флоры и фауны окрестностей села и района, «Книга памяти», где собраны фотографии ветеранов войны, жителей, села и погибших воинов, экологический спектакль «Береги природу», фольклорный обрядовый праздник «Сватовство».
-
Метод проектов как педагогическая технология для развития творческого потенциала воспитанника 2009
соавторы: Комиссарова Надежда Ивановна, Трещёва Светлана ЯковлевнаУмение рассматривать ситуацию, возникающую в процессе деятельности, как задачу, предполагающую поиск, нахождение и реализацию оптимального варианта решения, является важной составляющей субъектной позиции личности. В данной статье рассказывается об использовании метода проектов в работе с детьми, воспитывающимися в детском доме.
-
Теоретические и методические основы коррекционно-развивающей работы в детском доме (консультации для педагогов) 2008
соавтор: Трещёва Светлана ЯковлевнаПредставлена консультация для педагогов "Теоретические и методические основы коррекционно-развивающей работы в детском доме".
-
Семинар "Психологопедагогическая компетентность педагога" 2007
соавтор: Трещёва Светлана ЯковлевнаПотребность страны в учителях, способных занять личностно-гуманную позицию по отношению к воспитанникам и к себе, выдвигает в разряд весьма актуальных проблему повышения профессиональной, прежде всего психолого-педагогической компетентности учителя. Этот вопрос всегда был одним из важнейших в отечественной психолого-педагогической науке, но современный этап развития общества наполняет его новым содержанием. Проблема приобретает особую значимость в связи с процессом гуманизации образования.
-
Программа обучения актива "Школа — "лидер" 2006
соавтор: Трещёва Светлана ЯковлевнаОбучение общедомового актива навыкам взаимодействия со сверстниками и взрослыми, самоорганизации и проектирования собственной деятельности.
-
Воспитательная работа с детьми-сиротами должна иметь повышенный развивающий потенциал. Для компенсации недостатков развития депривированных в раннем детстве детей, необходимо проводить специальную профилактико-коррекционную работу, чтобы при вступлении в самостоятельную жизнь они не испытывали чувства ущербности, неполноценности своей личности, ограниченности своих жизненных и профессиональных возможностей.