|
Наталья Витальевна Солодовникова
|
Темы Открытых уроков автора
-
Исследовательская работа "В науку из стен школы" 2021
Целью исследования является нахождение сведений о жизни и деятельности выпускников, посвятившиеся себя науке; узнать, как смогли они многого добиться, выявить их «секрет успеха» и поделиться полученными результатами с окружающими.
-
Урок математики по теме "Деление на трехзначное число". 4-й класс 2012
Учащиеся отрабатывают вычислительные навыки, умение решать задачи на движение, сложные выражения и простые уравнения; сравнивают величины, работают с геометрическим материалом.
-
Альтернативная система оценивания учебных достижений младших школьников 2011
В статье раскрыты различные способы и средства оценки уровня обученности детей, в целях повышения учебной мотивации и формирования оценочной самостоятельности у учащихся. Задача учителя: создать условия для формирования у учащихся полноценной учебной деятельности и развития положительного отношения к учебным достижениям, обеспечивающим успех и закрепляющим в ученике уверенность в своих возможностях.
-
Урок окружающего мира в 3-м классе "Позвоночные животные – рыбы" 2010
Урок окружающего мира проводился в 3-м классе по программе «Начальная школа XXI века». На уроке использовались: технологии развития критического мышления (составление кластера, маркировка текста, сочинение синквейна), технология деятельностного метода обучения. На уроке учтены требования здоровьесбережения.
-
Классный час "Как поздравить с днём рождения?" 2009
Цель классного часа: развивать умение учащихся вести рассуждения, правильно использовать разговорную речь; воспитывать любовь к близким и друзьям. В процессе творческой работы учащиеся знакомятся с тем, как нужно правильно составлять поздравления, используя формы пожеланий, формы обращения.
-
Открытый урок русского языка по теме "Знаки препинания в сложном предложении" 2008
В классе, где проводился урок, есть дети с очень высоким уровнем обученности. Наиболее эффективный путь работы с такими учениками - углубление материала в рамках тех учебных операций и действий, которые осваивают на уроке все дети, тем самым в процессе обучения снимается психологический барьер. Необходимые на уроке здоровьесберегающие технологии, взаимоподдержка и самоконтроль создают благоприятные условия для становления личности ученика.
Работы учеников
Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:
-
В статье даны ответы на вопросы: как человек освоил космос и как устроена ракета, проложившая дорогу в космос. Работа имеет теоретическую и практическую значимость. Её можно применять в проведении классных часов, на уроках окружающего мира и технологии, а также для кружка «Техническое моделирование» и для самообразования.