Ольга Владимировна Голдобина

Темы Открытых уроков автора

• Экологическая игра "Спасем землю!" 2019
  соавторы: Реутова Любовь Георгиевна, Смирнова Ольга Сергеевна

  В нашей гимназии в апреле 2018 года прошло экологическое мероприятие «Спасем Землю!» в форме проблемно-диалогической игры. В ней приняли участие учащиеся 8–11-х классов школ города. Цель мероприятия: привлечение внимания к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере. Отдельно мы остановились на вопросе о том, какой вклад каждый из нас может внести в решение этой проблемы Мы не могли остаться в стороне от столь обсуждаемой и злободневной темы.

• Урок-экспертиза "Хлеб – всему голова!" (контрольная закупка) 2017
  соавторы: Кабанова Наталья Владимировна, Набиркина Любовь Валентиновна, Новикова Марина Валерьевна, Реутова Любовь Георгиевна, Смирнова Ольга Сергеевна

  В ходе «круглого стола» ребята прослушали информацию об истории выпечки хлеба, географии зерновых культур, полезных свойствах хлеба. В ходе подготовки к мероприятию мини-группы готовили информацию по отдельным вопросам (в форме текста и презентации). Далее участники провели анализ представленных образцов и расчет их себестоимости. В результате мероприятия ребята получили много интересной и полезной информации, учились защищать свою позицию, высказывать свое мнение по отдельным вопросам.

• Экологическая конференция "Мусорный тупик?" 2016
  соавторы: Кабанова Наталья Владимировна, Набиркина Любовь Валентиновна, Новикова Марина Валерьевна, Реутова Любовь Георгиевна, Смирнова Ольга Сергеевна

  В нашей гимназии с 1994 года действует объединение «Экология и дети», в которое входят учителя и учащиеся разных параллелей с 5-го по 11-й класс. Одной из форм работы является проведение внеклассных мероприятий по наиболее актуальным темам. В прошлом году темой для обсуждения стала проблема правильной утилизации бытовых отходов в России. Цель конференции: узнать об опыте утилизации бытовых отходов в других странах мира, а также в отдельных городах России.

• Урок-исследование по теме "Судьбы крестьянства в годы коллективизации" 2010

  Педагогический замысел урока состоит в том, чтобы на примере краеведческого материала помочь учащимся обратиться к исторической памяти, сконструировать конкретные картины коллективизации, проходившие в родном селе, почувствовать себя субъектами исторического процесса, тем самым способствовать развитию исторического и критического мышления.