Ольга Владимировна Зиновьева

Темы Открытых уроков автора

• Логоритмическое занятие "Сундук с сокровищами" 2010

  На уроке развивается общая и мелкая моторика рук, согласование речи с движением; развивается чувство ритма. У детей формируется правильная артикуляция и ясное произношение слов при использовании распевок, песен. Дети учатся точно выполнять движения в соответствии с текстом.

• Конспект фронтального занятия в подготовительнойгруппе с элементами логогимнастики: "Дифференциация звуков [с] – [с'] 2011

  На уроке дети в игровой форме закрепляют навыки четкого произношения и различения звуков [с ] – [с'] в слогах, словах, предложениях.

• Подгрупповое занятие по развитию лексико-грамматической стороны речи с элементами логогимнастики для детей подготовительной группы с ОНР III ур.: "Дикие животные зимой" 2011

  Цель урока: закреплять и расширить знания детей по лексической теме "Дикие животные".

• Конспект фронтального занятия по развитию лексико-грамматической стороны речи с элементами логоритмики для детей в подготовительной группе с ОНР III тур "Одежда" 2012

  Цель урока: закреплять и расширять знания детей по лексической теме "Одежда".

• Конспект подгруппового занятия в подготовительной группе с заключением ОНР III ур.: "Дифференциация звуков [Ш] – [С]" 2012

  При систематических логопедических занятиях ребенок может хорошо выполнять артикуляционную гимнастику, правильно воспроизводить звуки, но часто в речи бывает нарушена дифференциация звуков. Любой звук традиционно сначала автоматизируется изолированно, а затем на материале слогов, слов, текстов. И только на автоматизированных звуках можно переходить к заключительному этапу работы – дифференциации звуков.