Надежда Константиновна Морозова

Темы Открытых уроков автора

• Занятие элективного курса "Использование информационных технологий при изучении русского языка и литературы" 2009
  соавтор: Кравченко Наталья Викторовна

  Целью работы, на которую отводится три занятия элективного курса, является проверка умения учащимися излагать мысли в письме другу, правильно и грамотно изложить материал по заданной теме, оформить результаты работы в различных программах, умение выполнить архивацию файлов и оценить результат.

• Интегрированный урок внеклассного чтения в 6-м классе "Любимые стихотворения родителей в подростковом возрасте" (литература + информатика) 2008
  соавтор: Кравченко Наталья Викторовна

  Разработка урока внеклассного чтения в 6-м классе с использованием ИКТ с целью научить детей видеть, понимать, анализировать поэтические тексты, осмысливать лирические произведения, использовать ИКТ при поиске информации для углубления знаний и совершенствованию анализа, использовать возможности графического редактора для выражения мыслей, собственных ощущений. Работа на основе сравнительного анализа стихотворений А.С. Пушкина «Зимнее утро» и «Зимний вечер».

• Интегрированное занятие элективного курса "Основные тенденции в развитии современной русской литературы" (информатика + литература) 2007
  соавтор: Кравченко Наталья Викторовна

  Интегрированное занятие элективного курса по литературе в 11-м классе. Новые подходы при изучении литературы. Обсуждение домашнего задания, оформленного в виде презентации. Сбор информации на электронных и бумажных носителях. Написание сочинения-синквейна как итога обсуждения произведения. Отражение собственного восприятия произведения в рисунке, выполненном в растровом графическом редакторе.

• Элективный курс в 8-м классе по теме: "Теория и практика сочинений разных жанров" 2006

  Медленное чтение, особенно восприятие "на слух", порождает вопросы, ответы на которые прямо или косвенно есть в тексте. Суметь "собрать" свои впечатления, ощущения, наблюдения и мысли в лирическую (по форме) и лаконическую (по содержанию) форму сочинения (синквейн) - значит показать объективную глубину прочтения текста.