Наталья Валентиновна Ларионова Место работы: МБОУ "Лицей № 15", г.Саров, Нижегородская область Должность: учитель физики

Темы Открытых уроков автора

• Школьный реферат по физике и проблемы его написания 2007

  В статье рассмотрены трудности, с которыми встречаются ученики 11-х классов при написании выпускного реферата по физике. Обосновывается необходимость целенаправленных действий по формированию навыков реферативной работы и приобретению учащимися знаний о правилах написания и оформления реферата. Предлагаются пути решения данной проблемы.

• Формирование знаний школьников о структуре физической теории 2008
  соавтор: Ларионов Вадим Сергеевич

  Школьный курс физики структурирован вокруг четырёх фундаментальных физических теорий: классической механики, молекулярно-кинетической теории, электродинамики, квантовой теории. Генерализация учебного материала вокруг физической теории направлена на формирование и развитие научно-теоретического способа мышления. Все физические теории имеют одинаковую структуру (основание, ядро, следствия и интерпретации), которая может быть использована для организации содержания обобщающего урока, например по теме "Электрический ток в металлах".

• Применение задач с историческим содержанием на различных этапах традиционного урока физики 2009
  соавтор: Ларионов Вадим Сергеевич

  Одним из путей реализации принципа историзма при изучении физики является применение задач с историческим содержанием. Так, например, на уроке изучения нового материала по теме "Закон всемирного тяготения" исторические задачи могут быть использованы на всех этапах урока.

• Формирование навыков исследовательской деятельности у учащихся средней школы (на примере работы "Исследование влияния поверхностно-активных веществ на прочность твердых тел") 2010

  Статья посвящена вопросу реализации методологии научного познания при выполнении учебных исследований по физике в школе. Выделены этапы учебно-исследовательской деятельности в соответствие с этапами цикла научного познания, которые продемонстрированы на примере конкретной научно-исследовательской работы.

• Решение задач по гидростатике об изменении уровня жидкости в сосуде 2011
  соавтор: Ларионов Вадим Сергеевич

  Методические разработки к уроку решения задач по гидростатике об изменении уровня жидкости в сосуде (7-й класс). Рассматриваются два метода решения задач данного типа: через давление на дно и с использованием условия равновесия и закона Архимеда (через объёмы).

• Урок физики "Путешествие в "Физику". 7-й класс 2012
  соавтор: Ларионов Вадим Сергеевич

  Огромное значение для формирования и развития интереса к предмету имеют мультимедийные материалы. Особенно это актуально на начальном этапе обучения. В статье представлена методическая разработка первого урока физике в 7-м классе, на котором происходит знакомство с основными понятиями науки "физика": объект и предмет изучения физики, материя, вещество, физическое тело, физическое явление.

• Применение моделей смешанного обучения при изучении физики в средней школе 2017
  соавтор: Святова Ирина Викторовна

  Статья посвящена вопросам реализации основных моделей смешанного обучения в современной школе при изучении физики. Разработан сценарий урока по физике для учащихся 7-х классов по теме «Равномерное движение» на основе интеграции ротационных моделей смешанного обучения («ротация станций» и «перевёрнутый класс»).