Яна Владимировна Михайлюк

Место работы:: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 11", Таштагольский
Должность:: учитель русского языка и литературы

Темы Открытых уроков автора

Модель внутришкольной аттестации педагогов как эффективное средство повышения профессионального уровня работников 2021
соавтор: Вагина Светлана Григорьевна

МБОУ СОШ №11 является единственным образовательным учреждением в поселке Шерегеш Таштагольского района. Это, с одной стороны, объясняет слабую конкурентную среду образовательного учреждения, с другой стороны, большое количество обучающихся в школе. Важной проблемой поселка является удаленность от крупных промышленных и экономических центров. В связи с этим наблюдается отток трудоспособного населения в другие города и низкий приток молодых специалистов, в том числе и в сферу образования. Но несмотря на это, изучение мотивации педагогического коллектива показало следующее: большинство учителей работают ради того дела, которым они занимаются, стремятся к самовыражению, испытывают потребность в самопознании, значимости своей профессии. В связи с этим, в школе была разработана модель внутришкольной аттестации педагогов в соответствии с их индивидуальными потребностями и характеристиками профессионального поведения.
Бинарный урок литературы и истории по теме "Через учение счастлив будь…" 2013
соавтор: Гливинская Ольга Викторовна

Цель бинарного урока: знакомство с достижениями М.В. Ломоносова в разных областях наук: истории, литературе, языкознании, искусствоведении. На примере жизни и творчества М.В. Ломоносова воспитывается в учащихся положительная мотивация к учению, чувство патриотизма и любви к родине. Особенность урока заключается в наличии метапредметных связей в области литературы, истории, языкознания, МХК, искусствоведения.
Интегрированный урок (английский язык + литература) "Гамлет! Гамлет? Гамлет…" 2010
соавтор: Вагина Светлана Григорьевна

Цель урока: анализ художественного произведения В.Шекспира «Гамлет» на английском и русском языках с использованием метапредметной технологии и методов эвристического обучения. Деятельность школьников на уроке направлена на освоение культурно-исторического наследия человечества.