Елена Алексеевна Рубцова

Темы Открытых уроков автора

• Создание условий культурно-развивающей среды средствами театрализованной деятельности и спортивно-оздоровительных игр 2006
  соавтор: Гурьянова Любовь Кузьминична

  Администрация муниципального дошкольного образовательного учреждения № 5 поселка Емельяново является активным инициатором проекта "Создание условий культурно-развивающей среды средствами театрализованной деятельности и спортивно-оздоровительных игр", который позволит поднять на более высокую ступень дошкольного образования в сельской местности по художественно-эстетическому и оздоровительному воспитанию детей.

• Волшебный мир детского зазеркалья 2007
  соавторы: Гурьянова Любовь Кузьминична, Новожилова Вера Федоровна

  "Волшебный мир детского зазеркалья" – адаптированная методика С.Боярченко "Волшебное зеркальце", в которой раскрывается нетрадиционный подход к коррекционно-логопедической работе с детьми пяти-семи лет по развитию наглядно-образного мышления, речи с помощью зеркала в МДОУ "Емельяновский детский сад № 5".

• Вместе – дружная семья 2008
  соавторы: Гурьянова Любовь Кузьминична, Новожилова Вера Федоровна

  "Гостиная" - проводник педагогических знаний родительского всеобуча. У каждого родителя свой опыт воспитания, у одних меньший, у других больший. Дискуссии в "Гостиной" детского сада обогащают тех и других, ведь столько различных мнений высказывается. В воспитании всегда важен результат.

• Ранняя диагностика - первый шаг к коррекции 2009
  соавторы: Гурьянова Любовь Кузьминична, Новожилова Вера Федоровна

  Ранняя и своевременная диагностика определяет уровень развития малыша. Выявляя отклонения в развитии как можно раньше, мы уменьшаем непреодолимость отклонения в развитии или невозможность развития.

• Сценарий праздника "Мои года – мое богатство" 2010
  соавторы: Гурьянова Любовь Кузьминична, Новожилова Вера Федоровна, Фадеева Любовь Ивановна, Кротова Светлана Епифановна

  Праздник "Мои года - мое богатство" посвящен Дню пожилого человека, который проводится ежегодно первого октября в детском саду. Коллектив нашего учреждения и дети старшего дошкольного возраста демонстрируют уважительное отношение к пожилым членам семей.

• Использование куклы Зернушки в воспитательно-образовательном процессе с дошкольниками 2011
  соавторы: Крашенинникова Наталья Сергеевна, Новожилова Вера Федоровна

  В нашем детском саду создан кружок "Куклы в доме". Участниками его являются: родители, дети старшего дошкольного возраста, сотрудники ДОУ. Куклы, сделанные их руками, помогают снять напряжение трудового дня; создают более теплые, доверительные отношения между ними. Особый интерес у нас вызвала кукла "Зернушка", которая используется нами в воспитательно-образовательном процессе с дошкольниками.

• Опыт работы управленческой деятельности в ДОУ 2012
  соавтор: Новожилова Вера Федоровна

  Управление дошкольным учреждением рассматривается нами как целенаправленное, комплексное и скоординированное взаимодействие управляющей и управляемой подсистем ДОУ в целях достижения соответствия параметров функционирования и развития дошкольного учреждения.

• Паспорт безопасности ДОУ 2013
  соавторы: Косолапова Елена Владимировна, Козлова Светлана Викторовна

  Разработанный паспорт безопасности учреждения представляет собой инструкцию по правилам поведения в случае возникновения ЧС. В паспорте подробно описываются действия каждого ответственного за поведение в ЧС.

• Модель формирования управленческой команды в ДОУ 2014
  соавторы: Козлова Светлана Викторовна, Косолапова Елена Владимировна

  Проблемам, связанным с формированием управленческой команды, посвящены многочисленные научные публикации как отечественных, так и зарубежных специалистов по командообразованию. Проблема создания управленческой команды в дошкольных организациях остается малоизученной. Авторы предлагают собственную модель создания управленческой команды в ДОУ. Данная модель включает в себя несколько этапов: диагностический, этап формирования команды, этап функционирования команды.

• Моделирующая деятельность в знакомстве детей с природой 2015
  соавторы: Пряжникова Елена Анатольевна, Козлова Светлана Викторовна, Косолапова Елена Владимировна

  Работа с моделями развивает наглядно-образное мышление, оказывает положительное влияние на развитие продуктивной и интеллектуальной деятельности детей, формирует способность к наглядно-схематическому, абстрактному мышлению, единые пространственно-временные представления. Дети учатся обнаруживать временные и причинные связи, устанавливать простейшие закономерности, рассуждать, анализировать, сопоставлять события, делать выводы.