Альфия Рашитовна Кондратьева

Темы Открытых уроков автора

• Педагогический проект "ИКТ как эффективный способ развития навыков самостоятельности" 2014

  В проекте экспериментально исследуется ИКТ как эффективное средство в самостоятельной работе школьников при изучении английского языка. В приложении представлен дидактический инструментарий для средств ИКТ в самостоятельной работе учащихся.

• ИКТ как средство повышения эффективности учебной деятельности (обобщение педагогического опыта) 2012

  Разнообразие электронных средств обучения, многофункциональность информационно-комуникационных технологий оказывают значительное влияние на интенсификацию труда учителя, эффективность образовательного процесса. В данной статье обобщен опыт применения учителем ИКТ в образовательной деятельности.

• Экскурсия по Лондону 2010

  На уроке закрепляются грамматические и лексические навыки, развиваются навыки аудирования и чтения с поиском конкретной информации, а также продолжается работа по совершенствованию монологической и диалогической речи.

• Мониторинг инновационной деятельности по мультимедийному курсу "Reward InterN@tive" 2008

  Использование мультимедийного курса Reward InterN@tive в общеобразовательных учреждениях способствует повышению уровня качества знаний учащихся, реализует принципы индивидуализации и дифференциации в обучении.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Животные в английских пословицах и их русский эквивалент

  В работе сопоставлены английские и русские пословицы с названиями животных, а также проведен анализ лексико-семантических особенностей исследуемых названий в данных языках с точки зрения их перевода с одного языка на другой.

• Изучение факторов, влияющих на чувство юмора в английском и русском языках

  В работе изучается чувство юмора на основе проведения социологического опроса представителей двух культур.

• SMS language as a way of studying English

  Являясь средством общения, SMS-язык служит своеобразным источником пополнения словарного состава. В работе рассматривается вопрос о возможности влияния SMS-языка на процесс изучения иностранного языка. Проведенный социологический опрос выявил как положительные, так и отрицательные стороны применения SMS-сокращений в образовательном процессе.

• Особенности английских звукоподражаний

  Работа посвящена изучению английских звукоподражательных слов, встречающихся в детских комиксах, стихотворениях, рифмовках. Проведено сравнение с русскими эквивалентами. Составлен небольшой словарь соответствий английских и русских звукоподражаний.