Наталья Александровна Мордовская

Темы Открытых уроков автора

• Инновационное оценивание групповой деятельности обучающихся в сфере введения ФГОС 2020
  соавтор: Липатова Елена Юрьевна

  Введение ФГОС ставит перед учителем задачу изменения традиционных подходов к оцениванию достижений учеников и расширения оценочного инструментария. Довольно часто при оценивании работы, поделанной обучающимися, учитель выступает в роли безапелляционного судьи, носителя абсолютного знания о том, что нужно делать и как это нужно оценивать. Отметка сообщается ученику как окончательный результат, в лучшем случае постфактум аргументируется, что именно в работе ребёнка не позволило ему получить более высокий балл.