Любовь Геннадьевна Гаврилова
|
Темы Открытых уроков автора
-
Сегодня мы можем наблюдать стремительные изменения во всем обществе, которые требуют от человека новых качеств. Прежде всего, конечно, речь идет о способности к творческому мышлению, самостоятельности в принятии решений, инициативности. Естественно, что задачи по формированию этих качеств возлагаются на образование, и в первую очередь на педагога. Именно здесь должны закладываться основы развития думающей, самостоятельной личности. В статье автор делится опытом работы по использованию современных педагогических технологий на уроках истории и обществознания. Применение данных технологий позволяет организовать образовательный процесс более продуктивным, информационно насыщенным. В центре внимания педагогов находится обучение в сотрудничестве, исследовательская деятельность учащихся и метод проектирования. Наибольшие возможности в этом плане открывает проектная деятельность учащихся, направленная на становление личности ребенка через активные способы действия.
-
Урок истории в 6-м классе "Присоединение Сибири" 2010
В форме игры-путешествия сообщается материал о походе казаков во главе с Ермаком в Сибирь. На уроке учащиеся знакомятся с героической деятельностью казаков в борьбе с сибирским ханом Кучумом. Работа с летописями («Строгановская» и «Румянцевская») по походу Ермака дополняет исторический материал данной эпохи.
Работы учеников
Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:
-
"За храбрость, мужество, бесстрашие!"
В работе автор представила материал об ордене Славы – высшей награде, которой были удостоены советские солдаты в годы Великой Отечественной войны, и рассказала о героической деятельности своего земляка — полного кавалера ордена Славы Маменкова Николая Трофимовича. Беззаветная преданность народу, отвага, выносливость, самопожертвование ради Родины — вот что было присуще герою.
-
"Яблоко от яблони недалеко падает"
В работе автор собрал информацию о своём прадеде Гаврилове Василии Терентьевиче — военном офицере, участнике Великой Отечественной войны, о человеке, которого можно смело назвать "стержень рода". Автор представил в виде корабля генеалогическое древо семьи Гавриловых по трём поколениям и привёл аргументы происхождения фамилии Гавриловы. Встречаясь со своими родственниками, он провёл опрос и составил на них генеалогические карточки. Автор предложил разработать даже герб, чтобы как-то выделить свой род.