Екатерина Николаевна Штыленко

Темы Открытых уроков автора

• Развитие математических способностей младших школьников 2008
  соавторы: Горбатенкова Галина Александровна, Дрожжина Надежда Александровна

  До сих пор остается нерешенным вопрос о врожденности или приобретенности математических способностей. Мы придерживаемся мнения Белошистой А.В. о том, что работа над развитием математических способностей необходима в отношении каждого ребенка, независимо от его природной одаренности. Просто результаты этой работы будут выражаться в разной степени развития этих способностей: для одних детей это будет значительное продвижение в уровне развития математических способностей, для других - коррекция природной недостаточности в их развитии.

• Геометрические конструкторы как средство развития пространственного воображения младших школьников 2008
  соавторы: Горбатенкова Галина Александровна, Дрожжина Надежда Александровна

  В данной статье рассматривается одна из актуальных проблем современной школы - развитие пространственного воображения младших школьников. Без хорошо развитого пространственного воображения невозможно успешное изучение геометрического материала, особенно стереометрического.

• Развитие внимания младших школьников на уроках математики 2008
  соавторы: Горбатенкова Галина Александровна, Дрожжина Надежда Александровна

  Урок математики, направленный на развитие внимания. Только научив детей быть внимательными, учитель может рассчитывать на успех учебной и воспитательной работы. Произвольное внимание у школьников 6–7-ми лет недостаточно развито. Поэтому в статье представлены задания, способствующие развитию произвольного внимания.

• Урок: "Порядок действий в выражениях со скобками и действиями разных ступеней" 2007

  План-конспект урока математики для 2-го класса по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. В процессе урока учащимся предлагаются задания на развитие воображения, логического мышление. На уроке используются задания личностно-ориентированного, творческого характера, предлагаются нетрадиционные формы организации и проведения физминуток.