|
Цели
|
Обучающие:
- Формировать лексические навыки по теме «Путешествие по Рождественской Британии.
- Применение современных технологий в изготовлении новогодней игрушки»
- Формировать грамматические навыки.
- Формирование коммуникативных навыков через работу в команде.
- Изучить области применения лазерной технологии;
- Формировать умение работы на лазерном станке.
- Формирование коммуникативных навыков через работу в команде.
Развивающие:
- Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности
- Развивать умения систематизировать новые знания и на их основе выполнять групповую работу.
- Расширение кругозора учащихся по страноведению.
- Способствовать получению обучающимся практического опыта самообразования, основанного на приобретённых знаний, умениях и способах практико-ориентированной и исследовательской деятельности;
- Дать представление о видах лазерах, истории происхождения и областях применения.
- Развивать умения систематизировать новые нания и на их основе выполнять работу.
- Научить составлять эскиз, переводить рисунок из растрового в векторное изображения, работать на станках с ЧПУ управлением;
Воспитывающие:
- Воспитывать у учащихся толерантное отношение к иноязычной культуре.
- Пропагандировать семейные ценности через сохранение традиций.
- Воспитывать у учащихся культуру поведения при фронтальной работе и групповой.
|
|
|
- Вести диалог по теме, соблюдая нормы речевого этикета (базовый уровень)
- Догадываться о значении незнакомых слов по изображениям или сходству с русским языком (повышенный уровень)
- Читать аутентичные тексты с выборочным пониманием значимой информации (базовый уровень)
- Классификация лазерных установок, история создания.
- Способы обработки материалов, область применения лазера, решать учебную и трудовую задачу.
- Выполнение работы в графическом редакторе Paint, на станках с ЧПУ управлением
|
Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию, формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками, формирование и развитие интереса к иностранному языку.
Регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.
Познавательные: построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей; освоение ознакомительного, поискового чтения
Коммуникативные: формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; умение задавать вопросы и отвечать на них; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.
Личностные: Проявляют самостоятельность в приобретении новых знаний.
Регулятивные: Анализировать, и выбирать информацию, сравнивать свойства, решать учебную и трудовую задачу.
Познавательные: Применять и сохранять учебную задачу урока, планировать и регулировать свою деятельность, оценивать правильность выполнения учебной задачи.
Коммуникативные: рассуждать, аргументировать, правильно выражать свои мысли.
|
|
английский язык, технология
|
Индивидуальная, групповая,
|
Компьютер, проектор, раздаточный материал, постер, предметные картинки, станок с ЧПУ управлением, технологическая карта.
|
