Sujet : L’Espace: une voie de la coopération scientifique.
Objet : Etude du sujet scientifique sur l’exploration internationale de l’espace cosmique à l’aide des ressources authentiques des médias français.
Objectifs :
- Développer la compétence socio-culturelle des apprenants en faisant découvrir et actualiser les informations sur les recherches communes des spécialistes russes et français dans le domaine spatial;
- Développer les capacités linguistiques des élèves en étudiant le vocabulaire thématique nécessaire pour comprendre les informations des médias et discuter le sujet ; présenter les sourses authentiques et informatiques pour donner la possibilité d’étudier le sujet au niveau intermédiaire ou avancé;
- Verser un support méthodologique et didactique à l’étude des sujets scientifiques en français, motiver les élèves à s’intéresser aux multiples aspects socioculturels et interculturels, développer le gout de la discussion scientifique.
Téchnologie de la leçon : représentation du sujet étudié à la base du matériel didactique authentique et des exercices communicatifs, accompagnés d’une la présentation Microsoft Power Point [ Презентация ] (la référence aux diapos est marquée dans le texte) et les testes et devoirs d’évaluation.
Apprenants : élèves des classes du FLE de la 8me à la 10me (première langue)
Equipement : l’ordinateur (avec la projection à l’écran et connection sur Internet)
I. Actualisation
/Présentation PowerPoint/
Depuis quelques années, les activités spatiales se sont installées dans notre quotidien. Les satellites sont utilisés dans le domaine du climat et des météo, dans les projets de l’exploration de la Lune, de Mars ou des astéroïdes, dans les technologies de l’innovation – l’espace est partout présent ! [ diapos no 1-4 ]
Dans les activités communes de nombreux Etats, la France peut être considérée comme le troisème pays du monde après la Russie et les USA dans l’étude et exploration de l’espace cosmique.
Le Centre National d’Études spaciales (CNES) à Toulouse est mondialement connu. Son Président Jean-Yves le Gall intervient aux nombreuses conférences scientifiques internationales.
Le musée de l'air et de l'espace de France à Le Bourget (Seine-Saint-Denis) attire les scientifiques et les touristes du monde entier. Dans ce musée on peut voir la maquette de la célèbre fusée Ariane, construite en France. [ diapos no 4-5 ]
Les médias modernes nous permettent d’«assister» au décollage d’Ariane au Centre spatial guyanais. [ visualisation du reportage vidéo: Décollage d'Ariane 5 - Vol 215 - 29/08/13 - EUTELSAT 25B/Es'hail 1 et GSAT-7// https://www.youtube.com/watch?v=nmjH3eN3otM ]
II. Etude lexicale
Pour parler des événements actuels dans le domain de l’espace, étudions et revisons le lexique nécessaire pour comprendre les informations des médias français :
Vocabilaire thématique pour discuter le sujet /voir l’écran/ [ diapo no 6 ]
un astronaute |
le décollage |
III. Qui sont les spationautes français ?
[commentaires aux infos du diapo no 7 ]
- D’abord un peu de vocabulaire : les spécialistes du CNES nous explique la différence entre un spationaute, un cosmonaute ou un astronaute.
- Actuellement, dix spationautes français ont effectué des vols cosmiques pour étudier l’espace. Analisez les données des documents publiés sur Internet pour les connaître.
IV. La coopération de la Russie et de la France dans l’Espace
[ diapos no 8-11]
La coopération de la Russie et de la France dans le domain des études spatiales a son histoire depuis 1966. L’accord de coopération spatiale signé en 1966 par l’URSS et la France a passé l’épreuve du temps : 50 ans plus tard, le partenariat entre les deux pays continue de se développer.Le premier vol cosmique piloté des cosmonaute russes et français a eu lieu en 1982. Le nom du premier spationaute est Jean-Loup Chrétien.
Aujourd’hui, la France réalise la majorité de ses projets spatiaux dans le cadre de l’Agence spatiale européenne (ESA) dont elle est le deuxième plus grand contributeur après l’Allemagne. Toutefois, les axes de la coopération restent les mêmes, en collaboration de l’Agence spatiale russe Roscosmos : lancements communs, formation de cosmonautes, installation d’équipements français et organisation d’expériences pratiques à bord d’engins russes, études spatiales fondamentales. Roscosmos cite notamment l’Ensemble de lancement Soyouz (ELS) au Centre spatial guyanais de Kourou. Car ce sont des Soyouz qui emportent dans l’espace les satellites du système européen de positionnement Galileo, du programme européen de surveillance de la Terre Copernicus et du programme Pléiades.
Le partenariat se développe également dans le domaine des études médicales et biologiques. Ces études ont été poursuivies en 2016 pendant la mission de Thomas Pesquet qui avait réalisé des expériences pour des sociétés françaises. Thomas Pesquet, dixième Français à être envoyé dans l’espace, a pris part à une mission de longue durée à bord de la Station spatiale internationale (ISS) qui a duré de novembre 2016 à mai 2017.
/d’après la source https://fr.rbth.com/tech/2016/06/25/lodyssee-franco-russe-dans-lespace-se-poursuit_606171 /
V. Un évenement d’actualité
/visualisation et compréhension orale du reportage/ [ diapo no 12]
Le 18 novemre 2016 la presse française a annonce un évenement important : après sept ans d’entraînement, le dixième spationaute français Thomas Pesquet a effectué un vol cosmique dans l’équipe internationale. Il a rejoint la station spatiale internatioale (ISS) pour sa mission « Proxima ».
- Connectez-vous pour sélectionner une ressource à ce sujet.
- Pour bien comprendre les détails importants du reportage, au cours de la première écoute fixez votre attention sur les chiffres qui figurent dans le sujet et tâchez de préciser ce qu’elles signifient.
- Regardez, écouter pour comprendre commenter et interpreter les informations du sujet.
- visualisation du reportage
Décollage de la fusée Soyouz à Baikonour avec T. Pesquet à bord 18/11// https://www.youtube.com/watch?v=Lcj5tJYJZIk
Après la deuxième visualisation, précisez les détails importants du sujet pour répondre aux questions du teste et participer a une discussion.
VI. Compréhension du reportage /tests/
[ diapos no 13-26]
THOMAS PESQUET ׃ UN “ FRANCAIS “ DANS L' ESPACE ⁄en route vers L' ISS/ 
1. Écoutez le document sonore et cochez les mots entendus :
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Une fusée2. Qui sont les membres de l’équipage ?
Trouvez la correspondance entre les données des colonnes gauche et droite:
1. le Français Thomas Pesquet |
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a) l’ingénieur de vol |
2. l’Américaine Peggy Whitson |
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b) le commandant de bord |
3. le Russe Oleg Novitsky |
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c) le copilote |
3. Le nom de la fusée cosmique est...
« Espace »
« Soyouz »
« Proxima »
4. Le commandant de bord est...
un Russe
un Français
un Américain
5. La fusée a démarré ...
en France
en Guiyane
au Kazakhstan
Écoutez et regardez le reportage. Choisissez l'élément qui convient :
6). La fusée a décollé le 18 novembre 2016 / le 14 juillet 2015 / le 11 décembre 2014.
7). L’heure du décollage est 17.30 / 21.20 / 00.00.
8). Dans la capsule du vaisseau se trouvent 2 / 3/ 4 coéquipiers.
9). Dans l’équipage il y a un médecin / un commandant de bord / un ingénieur de vol .
10). Le nom de la mission est « Soyouz » / « Salut » / « Proxima ».
11). La mission va durer 10 jours / un an / 6 mois.
12). Sur la station spatiale internationale vont travailler 2 / 3 / 6 astronautes.
Que signifient ces chiffres mentionnées dans le reportage :
Associez les données et leurs signisications
3 |
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... mois – la durée de la mission orbitale |
6 |
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... novembre – la date du décollage de la fusée |
18 |
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... heures – le temps pour arriver à la station spatiale internationale |
400 |
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... km – l’altutude de « Soyouz » au dessus de la terre |
200 |
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... km/h – la vitesse du vaisseau |
6 |
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... – nombre de personnes dans l’équipage |
48 |
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... – nombre d’astronautes dans la station spatiale internationale |
26000 |
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... km – l’ altutude de la station spatiale internationale au dessus de la terre |
VI. Imaginez-vous dans le rôle d’un journaliste
[ diapos no 27-28]
/expression orale/
1. Vous êtes invité à une conférence de presse avec Thomas Pesquet dans le centre de contrôle après sa mission à bod de « Soyouz-T03 ». Imaginez les questions que vous allez lui poser.
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2. Vous avez trouvé cette photo dans une revue de presse française.
Vous annoncez à votre ami(e) qui apprend le français quel événement est décrit dans cette revue, vous décrivez à votre ami cette photo en précisant les détails de cet événement et en donnant vos impressions là-dessus.
Sources
- http://fmes-france.org/download/commission-de-la-defense-nationale-et-des-forces-armees-audition-de-m-jean-yves-le-gall-president-du-cnes/
- CNES MAG N°75 FÉV/MAR 2018 // http://fr.1001mags.com/parution/cnes-mag/numero-75-fev-mar-2018/page-4-5-texte-integral
- Décollage d'Ariane 5 - Vol 215 - 29/08/13 - EUTELSAT 25B/Es'hail 1 et GSAT-7// https://www.youtube.com/watch?v=nmjH3eN3otM
- http://www.spaceblog.org/2017/12/la-fusee-ariane-5-c-est-quoi.html
- juniors.chez-alice.fr
- https://fr.wikipedia.org/wiki/Ariane_5
- https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/les-quatre-grands-medias
- Décollage de la fusée Soyouz à Baikonour avec T. Pesquet à bord 18/11// https://www.youtube.com/watch?v=Lcj5tJYJZIk
- https://ru.ambafrance.org/50-ans-de-cooperation-spatiale-entre Paris et Moscou
- https://fr.rbth.com/tech/2016/06/25/lodyssee-franco-russe-dans-lespace-se-poursuit_606171