Интерактивная сказка-викторина по предмету слушание музыки построена на основе тем пройденных по программе во 2-3 классах детских школ искусств. В данной сказке проверяются знания по пройденному музыкальному материалу.
Интерактивная сказка способствует повышению интереса учеников к предмету, вносит новизну в способ проверки знаний.
Может использоваться на итоговых уроках сольфеджио в качестве способа проверки музыкально-теоретических понятий, на индивидуальных уроках, на внеклассных музыкальных викторинах, на школьных концертах - как игровая пауза для зрителей между музыкальными номерами, а также в домашней работе.
| Предметная область | Слушание музыки |
| Возрастная группа (класс) | Для учащихся 2-3 классов ДШИ |
| Название презентации | Интерактивная сказка – викторина “Приключения гномиков”. |
| Цели урока (мероприятия, занятия) при использовании презентации (образовательные, развивающие, воспитательные) | - обогащать методические возможности
урока, придать ему современный уровень; - помогать активизации творческого потенциала учащихся; - способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре. - поддержка контроля знаний; - организация различных форм креативной деятельности; - развитие ассоциативного, образного мышления, воображения, зрительной и логической памяти; |
| Среда (редактор), в которой выполнена презентация | MS PowerPoint 2007; (презентация выполнена в Microsoft Office PowerPoint 2007, если у вас установлен Microsoft Office PowerPoint 2003, то в ходе демонстрации презентации её графические и текстовые элементы могут появляться с искажением) |
| Возможности использования презентации педагогом и учащимися: | Данная презентация может
использоваться Преподавателем для проведения контрольного урока по слушанию музыки в младших классах; Любым другим преподавателем в качестве шаблона к презентации, сопровождающей урок или мероприятие, изменив содержание звуковых файлов. |
| Презентация, сопровождающая ход урока, является основным компонентом в структуре и содержании занятия. | |
Внимание! Для корректного отображения заданий, работы гиперссылок и триггеров перед просмотром презентации рекомендуется не прерывать режим воспроизведения презентации до окончания сказки.
Навигация по слайдам
| № слайда | Содержание слайда | Управление |
| 1 | Титульный | Здесь указаны название работы и данные
об авторе. Переход к следующему слайду автоматический. |
| 2 | Заставка к началу сказки | Переход к следующему слайду
автоматический или по щелчку на знак:  |
| с 3 по 8 | Начало истории | переход после анимации и по мере
прочитанного текста ведущим или детьми |
| 9 - 10 | Выполнение задания | после анимации нажать значок  , затем на правильный
вариант ответа. Переход к следующему заданию
автоматический |
| с 11 по 17 | Продолжение истории | переход после анимации и по мере
прочитанного текста ведущим или детьми |
| 18 - 19 | Выполнение задания | после анимации нажать значок , затем на правильный
вариант ответа. Переход к следующему заданию
автоматический |
| с 20 по 23 | Продолжение истории | переход после анимации и по мере
прочитанного текста ведущим или детьми |
| 25 - 26 | Выполнение задания | после анимации нажать значок , затем на правильный
вариант ответа. Переход к следующему заданию
автоматический |
| с 27 по 29 | Продолжение истории | переход после анимации и по мере
прочитанного текста ведущим или детьми |
| 30 | Выполнение задания | после анимации нажать значок , затем на правильный
вариант ответа. Переход к следующему заданию
автоматический |
| с 31 по 33 | Продолжение истории | переход после анимации и по мере
прочитанного текста ведущим или детьми |
| 34 - 36 | Выполнение задания | после анимации нажать значок , затем на правильный
вариант ответа. Переход к следующему заданию
автоматический |
| с37 по 39 | Продолжение истории | переход после анимации и по мере
прочитанного текста ведущим или детьми |
| 40-41 | Выполнение задания | после анимации нажать значок , затем на правильный
вариант ответа. Переход к следующему заданию
автоматический |
| с 42 по 45 | Завершение истории | переход после анимации и по мере
прочитанного текста ведущим или детьми |
| 46-47 | Заключение | Переход к следующему слайду автоматический. |