Урок русского языка на тему "Имя прилагательное". 2-й класс

Разработка урока, цели которого – умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Эффективности проведения такого типа урока способствует большая предварительная работа, фрагменты разрабатывались с использованием новых компьютерных технологий, интерактивной доски.

На уроке были реализованы принципы научно-технического образования, что обеспечивало развитие познавательной деятельности учащихся с помощью персонального компьютера. На уроке учащиеся имели возможность проявить себя, повторить, показать и обобщить свои знания. Ребята продемонстрировали высокий уровень подготовки, ответственности за порученное дело, интерес к предмету и желание познавать и открывать для себя новое.

Цели:

• Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
• Образовательные: познакомить с признаками имени прилагательного ( общее значение и вопросы), наблюдать над значением имен прилагательных, систематизировать признаки прилагательного как части речи.
• Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.
• Формировать УУД:
• Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
• Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
• Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

Планируемые результаты:

• Предметные: понимать, алгоритм нахождения имени прилагательного . Знать способ нахождения имен прилагательного .
• Личностные: уметь проводить самооценкуна основе критерия успешности учебной деятельности.
• Метапредметные:
  • уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение(Регулятивные УУД).
  • уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД).
  • уметь ориентироваться в своей системе знаний:отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).

Оборудование:

• учебник «Русский язык», 2 класс, Л.Я. Желтовская;
• презентация к уроку;
• тетрадь;
• электронные физкультминутки;
• алгоритм самооценки.