Итоговая работа по русскому языку за курс 7-го класса

Цель урока: проверить степень усвоения материала.

Оборудование: файл с тестовым заданием для каждого обучающегося, бланк ответов для учащихся, ключ к проверке работ.

Текст для изложения:

Какие бывают дожди?

(1)Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, дожди косые, спорые, сильные окатные дожди и ливни. (2)Но в это лето я испытал их на себе. (3)Я понял, что в каждом из них заключена своя поэзия.

(4)Первые капли начинают крапать. (5)Редкие крапинки остаются на пыльных дорогах и крышах. (6)Потом дождь расходится. (7)Тогда возникает чудесный запах мокрой земли, свежести… (8)В народе говорят всегда “дождик”, независимо от того, какой будет дождь. (9)“Дождь припустил”, “дождик траву обмывает”…

(10)Чем отличается, например, спорый дождь от грибного?

(11)Слово это означает – быстрый, скорый. (12)Спорый дождь льётся отвесно, сильно. (13)Особенно хорош он на реке. (14)Каждая капля выбивает в воде маленькую водяную чашечку, подскакивает и снова падает. (15)Капля блестит и похожа на жемчуг. (16)При этом по всей реке стоит стеклянный звон.

(17)А мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч. (18)Лужи от этого дождя всегда тёплые. (19)Он не звенит, а шепчет. (20)Чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапкой то один лист, то другой. (21)И после него буйно лезут грибы.

(22)Слепой дождик идёт при солнце. (23)В народе о нём говорят: “Царевна плачет”. (24)Сверкающие на солнце капли этого дождя похожи на крупные слёзы. (25)А кому же и плакать такими сияющими слезами горя или радости, как не сказочной красавице царевне!

(К. Паустовский)

Часть А(по тексту для изложения):

А1. Укажите стиль текста.

1. Публицистический.
2. Художественный.
3. Научный.
4. Разговорный.

А2. Что означает слово спорый?

1. Косой, скорый.
2. Сильный, быстрый.
3. Моросящий, мокрый.
4. Быстрый, скорый.

А3. Какие из утверждений не соответствуют содержанию текста?

1. Слепой дождик идёт при солнце.
2. Капли слепого дождика похожи на крупные слёзы.
3. Слепой дождик сыплется из низких туч.
4. Капля слепого дождя похожа на жемчуг.

1. A,D.
2. A,C.
3. C,D.
4. A,B.

А4. Какой звон стоит по всей реке при спором дожде?

1. Гулкий.
2. Хрустальный.
3. Стеклянный.
4. Сильный.

А5. Откуда сыплется грибной дождь?

1. С неба.
2. Из низких туч.
3. Из белоснежных облаков.
4. Из-за гор.

А6. Какой частью речи является слово какой в предложении (8)?

1. Местоимение.
2. Частица.
3. Союз.
4. Предлог.

А7. Составьте план текста, используя следующие утверждения.

1. Спорый дождь.
2. Поэзия дождя.
3. Мелкий грибной дождь.
4. Дожди бывают разные
5. Слепой дождик.

1. A, B, D, C, E.
2. D, B, A, E, C.
3. D, B, A, C, E.
4. D, A, B, E, C.

А8. В каком значении употреблено слово выбивает в предложении (9)?

1. Вытесняет.
2. Образует.
3. Очищает.
4. Добивается.

А9. Что разделяет союз то-то в предложении (20)?

1. Части сложного предложения.
2. Однородные дополнения.
3. Сказуемые то возится, то трогает.
4. Однородные обстоятельства.

А10. Какой частью речи является слово же в предложении (25)?

1. Частицей.
2. Союзом.
3. Местоимением.
4. Наречием.

Часть В(по тексту для изложения):

В1. Из предложений 25 выпишите действительное причастие настоящего времени.

В2. Из предложений 13 – 18 впишите все предлоги.

В3. Из предложения 25 выпишите частицы.

В4. Среди предложений 1 – 8 укажите предложение (-я), осложненное

(-ые) однородными членами.

В5. Из предложения 24 выпишите причастие настоящего времени.

В6. Из предложений 17 – 25 выпишите разделительные союзы.

В7. Среди предложений 8 – 23 укажите предложение с прямой речью.

В8. Из предложений 17 – 21 выпишите сравнительный союз.

В9. Из предложения 24 выпишите отглагольное прилагательное.

В10. Из предложений 11 -16 выпишите краткое прилагательное.

Бланк ответов:

Ключ к проверке работ: