Анна Станиславовна Борейша

Место работы:: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы общеобразовательная школа-интернат для слепых обучающихся №1
Должность:: учитель-дефектолог

Темы Открытых уроков автора

Коррекционная деятельность по развитию психических функций в развитии мелкой моторики у незрячих детей с глубоким нарушением интеллекта 2015

Статья содержит материал для развития мелкой моторики, мышления и эмоционально-волевой сферы у детей со сложной структурой дефекта. Сложная структура дефекта представляет собой сочетание слепоты с нарушением интеллекта. Материал может быть использован для детей с легкой степенью умственной отсталости при сохранном зрении; в детских садах и для индивидуальных занятий.
Психические особенности незрячих детей с интеллектуальными нарушениями и проблема школ из-за неквалифицированных решений ГМППК 2015

Развитие ребенка и обучение по предметам – разные вещи. Даже класс VIII вида не должен превращаться в «камеру хранения» для детей с имбецильностью и уж тем более с идиотией только потому, что на государственном уровне не решено пребывание этих детей в учреждении.