Татьяна Владимировна Куюдина
|
Темы Открытых уроков автора
-
Учебно-познавательная направленность игры на уроках и во внеурочное время 2013
соавтор: Дурнева Галина ВасильевнаЦеленаправленное включение игры в тот или иной вид работы повышает интерес детей к этой работе, усиливает эффект самого обучения. Создание игровой ситуации приводит к тому, что дети, увлеченные игрой, незаметно для себя и без особого труда и напряжения приобретают определенные знания, умения и навыки. Игра делает отдельные элементы работы по математике эмоционально насыщенными, вносит бодрый настрой в детский коллектив, помогает эстетически воспринимать ситуацию, связанную с математикой.