Ольга Александровна Русакова

Место работы:
ГБОУ СОШ №120, г. Москва
Должность:
учитель французского языка

Темы Открытых уроков автора

  • Личностно-ориентированный подход к изучению французского языка как второго иностранного 2013

    Личностно-ориентированный подход в группе учащихся с разным уровнем владения иностранным языком позволяет каждому эффективно использовать учебное время для получения знаний, решать новые коммуникативные задачи, сопоставлять языковые явления в разных языках, развивать творческие способности, приобщаться к культуре изучаемого языка. Преподавателю необходимо отслеживать успехи и неудачи в овладении языком каждого ученика, адаптировать имеющиеся учебно-методические материалы, составлять комплекс упражнений.