Елена Михайловна Рева

Темы Открытых уроков автора

• Обучение составлению рассказов учащихся 1-го класса с легкой степенью умственной отсталости 2012

  Формирование и развитие связной речи у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта происходит в процессе коррекционно-педагогического воздействия комплексной и систематической работой. Большую роль в обучении младших школьников составлению рассказов играют средства наглядности, значительно повышающие уровень сформированности связной речи у детей с нарушением интеллекта.