Анастасия Владимировна Родионова

Темы Открытых уроков автора

• Использование рефлексивного компонента деятельности как условия развития познавательной активности учащихся на уроках иностранного языка на среднем этапе обучения 2009

  В ходе исследования была выдвинута следующая гипотеза: применение рефлексивного компонента способствует повышению познавательной активности учащихся, развитию их внутренней мотивации для более качественного овладения иностранным языком.