Ирина Юрьевна Агеева
|
Темы Открытых уроков автора
-
Оптимизация наглядности в обучении математики 2010
Для реализации в школьном курсе математики принципа индивидуального и дифференцированного подхода к обучению необходимо решить проблему оптимизации наглядности с учетом индивидуальных предпочтений учеников. В данной работе была сделана попытка исследовать выбор учащимися разных моделей наглядности и проанализировать их предпочтения.