Юлия Владимировна Коноплева

Темы Открытых уроков автора

• Особенности уровневой дифференциации 2004

  При решении проблемы дифференцированного подхода в обучении, важно и необходимо правильно организовывать учет индивидуальных особенностей студентов, при этом учитывая основные цели дифференциации обучения. Предлагаю принципиально новую концепцию в этой области. Концепция основывается на планировании результатов обучения: явном выделении уровня обязательной подготовки и формировании на этой основе повышенных уровней овладения материалом.